李衛(wèi)平
(宜賓職業(yè)技術(shù)學(xué)院,四川宜賓 644000)
我國是茶文化的發(fā)源地,茶文化經(jīng)歷了幾千年的發(fā)展歷史,形成了璀璨的中國傳統(tǒng)文化形態(tài)。我國是最早種植茶樹的國家,也是茶的故鄉(xiāng)。茶在不同歷史時期展現(xiàn)了不同的精神特色和文化風(fēng)貌。唐代是茶文化發(fā)展的鼎盛時期。唐代陸羽所著的《茶經(jīng)》是我國第一部關(guān)于茶的著作,其中全面地描述了與茶相關(guān)的內(nèi)容,從茶的起源發(fā)展、茶的制作烹調(diào)到茶詩茶畫等,內(nèi)容涉及多個方面。國人對茶的喜愛也與日俱增,飲茶之風(fēng)一直風(fēng)靡不減。隨著時代的流逝,茶文化中蘊(yùn)含了更加豐富的中國傳統(tǒng)文化思想,被賦予了更深刻的思想內(nèi)涵。在茶文化中融合了儒家、道家和佛家的哲學(xué)思想,使茶文化傳達(dá)出清新、雅致的思想,人們在飲茶過程中除品嘗茶的清香之外,更能夠從中體會到自然閑適,感知茶性茶道。大學(xué)生是社會主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展的希望,他們不僅有較好的文化知識儲備,而且也有一定的思考鑒別能力,思想也在不斷成熟。將茶文化融入到大學(xué)生思想教育中,能夠運(yùn)用茶文化的思想品質(zhì)凈化他們的心靈,提升他們的個人素養(yǎng),同時也能夠更好地傳承和弘揚(yáng)茶文化,使中國傳統(tǒng)文化得到更廣泛的推廣。
茶文化是我國傳統(tǒng)文化的代表,是以茶為載體的一種文化傳播形式。茶文化蘊(yùn)含著豐富的思想內(nèi)涵和精神品質(zhì),給人以思想的豐盈和美的享受。茶文化中包含著許多美好的意境,人們從中可以領(lǐng)悟更深刻的道理,達(dá)到修身養(yǎng)性的效果。茶文化與宗教思想的融合,也將茶文化提升到了一個更高的精神層次。
茶文化作為傳統(tǒng)文化的一種,有其獨(dú)特的文化價值和品質(zhì)特征。首先,茶文化融合了物質(zhì)與精神的雙重美。茶最早產(chǎn)于中國,不僅具有很好的飲用價值,而且能夠給品茶之人帶來豐富的體驗(yàn),從意境中感受愉悅。飲茶也從最初的飲用功能逐漸上升到精神層面。其次,茶文化中融合了豐富的宗教思想。茶文化與儒家、道家和佛家思想得到一定的融合。茶本屬自然之物,有其平和淡雅之氣,飲茶之人能夠從中獲得輕松之感。在古代,許多文人雅士都喜歡飲茶,正是因?yàn)樗麄兡軌驈牟柚懈兄饩持篮蜕钋槿?,?shí)現(xiàn)人與自然的融合,享受人與人之間的精神享受。最后,茶文化中蘊(yùn)含著重要的茶道精神。人們常說人生如茶,茶如人生,飲茶的過程實(shí)際上就像人生的過程一樣。茶追求質(zhì)樸純凈,這也是古人對于精神世界的追求與寫照,由此,茶道精神生動地詮釋了人類的品格與智慧。
茶文化發(fā)展經(jīng)歷了漫長的歷史時期,思想底蘊(yùn)深厚。將茶文化融入到大學(xué)生思想教育中,既是大學(xué)生傳播學(xué)習(xí)茶文化的重要方式,也是傳統(tǒng)文化獲得發(fā)展的重要途徑。茶文化對大學(xué)生思想教育作用主要體現(xiàn)在以下幾個方面。
首先,茶文化能夠豐富大學(xué)生的思想。茶文化自唐代以后得到了空前的發(fā)展,茶也成為文人雅士們喜歡的題材,他們創(chuàng)作了大量關(guān)于茶的文學(xué)作品,包括茶詩、茶畫等,其中有許多優(yōu)秀的作品流傳至今,成為我國文學(xué)史上的寶貴財富。將茶文化融入大學(xué)生思想教育中,不僅能夠豐富他們的思想,加強(qiáng)他們對傳統(tǒng)文學(xué)知識的學(xué)習(xí)和了解,同時也能夠提升他們的文學(xué)修養(yǎng),提升他們的審美價值。
其次,茶文化能夠陶冶情操。茶文化中蘊(yùn)含著豐富的思想品質(zhì),古人之所以喜歡飲茶,正是因?yàn)橄矏鄄璧臏睾唾|(zhì)樸的品質(zhì),能夠從中獲得愉悅的精神體驗(yàn),此外,他們還以茶為題,寄托自己的思想情感,表達(dá)自己對美好生活的向往。飲茶的過程實(shí)際上就是品味人生的過程,當(dāng)人們在經(jīng)歷了一天的勞累后飲一杯茶,能夠使身心得到放松,獲得精神的享受。大學(xué)生可以從茶文化學(xué)習(xí)中陶冶情操,保持一顆平和之心,以更加質(zhì)樸自然的態(tài)度面對人生,同時也有助于茶文化的傳承與弘揚(yáng)。
最后,茶文化能拓寬知識面,加強(qiáng)大學(xué)生對傳統(tǒng)文化的認(rèn)知。茶文化是我國傳統(tǒng)文化的一個分支,但是與其它多個傳統(tǒng)文化分支也有相融合之處。隨著茶文化的發(fā)展,茶文化與文學(xué)、藝術(shù)等都有所融合,例如茶詩、茶畫、茶藝等等。大學(xué)生在了解了茶文化之后,也會對其內(nèi)涵有所認(rèn)識,通過不斷的學(xué)習(xí),逐漸豐富自己的見識閱歷,拓寬自己的知識面。茶文化作為一種民族文化的代表,其中也蘊(yùn)含著許多民族禮儀。大學(xué)生在學(xué)習(xí)茶文化過程中,也會涉及到一些關(guān)于飲茶的禮儀規(guī)范的學(xué)習(xí),這也讓他們更懂得了禮儀的重要性,加深了他們對民族禮儀文化的認(rèn)識,進(jìn)而產(chǎn)生民族自豪感。
作為中國傳統(tǒng)文化之一的茶文化,蘊(yùn)含著獨(dú)特的文化思想內(nèi)涵。如今,隨著傳統(tǒng)文化的回歸,人們對于茶文化的關(guān)注與喜愛也越來越多。關(guān)于茶的各種活動層出不窮,成為人們生活中的主要娛樂方式。近年來,越來越多的大學(xué)生也對茶文化產(chǎn)生了興趣,他們希望可以參與一些茶活動,從中加深對茶的認(rèn)識與了解。大學(xué)生與茶文化的融合,不僅進(jìn)一步加強(qiáng)了我國社會主義精神文明建設(shè),同時也使茶文化得到了積極的傳承與發(fā)展。以茶文化為切入點(diǎn)的傳統(tǒng)文化對大學(xué)生思想教育主要有以下幾點(diǎn)啟示。
首先,茶文化與時代發(fā)展步伐一致。茶文化有著悠久的發(fā)展歷史,但是當(dāng)代許多大學(xué)生對茶的認(rèn)知與了解并不多,只是把茶看作日常生活中的一種飲品而已,沒有深入了解茶的思想內(nèi)涵,也沒有真正領(lǐng)略到茶文化的藝術(shù)魅力。在古代,許多文人雅士對茶十分喜愛,他們喜愛飲茶,更愛茶之品性。對茶也有諸多講究。在飲茶過程中感受茶的味道,感悟人生的味道。愛茶懂茶之人,必須有豐富的茶知識,同時也有著同茶一樣的思想品質(zhì)。對當(dāng)代大學(xué)生來說,不僅要學(xué)習(xí)茶文化知識,還應(yīng)當(dāng)深入地了解茶文化內(nèi)涵,積極地傳承和弘揚(yáng)茶文化。在學(xué)習(xí)茶文化過程中,要更客觀地看待茶文化,學(xué)習(xí)其中的精華之處。大學(xué)生自身知識水平較高,對茶文化知識的掌握也會更容易。
其次,茶文化的思想品質(zhì)得到傳承。如今,人們越來越多地參與到與茶相關(guān)的活動當(dāng)中,從中獲得輕松愉悅的享受,無論是商務(wù)活動還是朋友聚會,都出現(xiàn)了茶的影子,茶將人們的關(guān)系拉得更近,增加了彼此交流的機(jī)會。常飲茶之人,他們的思想品質(zhì)也在發(fā)生著變化,變得更加沉穩(wěn)雅致,個人思想修養(yǎng)也得到不斷提升,這也是茶文化帶給人們的變化。如今,生活節(jié)奏日益加快,大學(xué)生的思想也變得浮躁,對待人和事都缺少一份寬容與平和。通過茶文化的學(xué)習(xí),能夠培養(yǎng)他們獨(dú)特的氣質(zhì)和素養(yǎng),使他們在為人處事方面更加平和從容,從中形成高尚的道德情操。
最后,形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。對于大學(xué)生來說,在學(xué)習(xí)茶文化知識的同時,還應(yīng)當(dāng)將理論知識與實(shí)踐相結(jié)合,使茶的優(yōu)良品質(zhì)在現(xiàn)實(shí)生活中得以體現(xiàn)。茶文化經(jīng)歷了一個漫長的歷史時期,已經(jīng)形成自身獨(dú)特的理論體系,在茶文化學(xué)習(xí)中,大學(xué)生不應(yīng)拘泥于理論知識的學(xué)習(xí),也應(yīng)當(dāng)親自參與到實(shí)踐活動中,例如親自參與茶的種植、采摘和泡制過程中,通過觀察學(xué)習(xí)整個實(shí)踐過程,更詳細(xì)地了解茶文化的內(nèi)容,從中學(xué)習(xí)茶文化中的美好品質(zhì)。這樣的學(xué)習(xí)必須有深刻的體會,也能夠使大學(xué)生的茶文化學(xué)習(xí)更加豐富。在整個茶文化學(xué)習(xí)過程中,理論知識與實(shí)踐活動相結(jié)合,能夠形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,對大學(xué)生傳承茶文化有著積極的意義。
中國茶文化歷史悠久、思想內(nèi)涵豐富,是人們修身養(yǎng)性、陶冶情操的重要方式。飲茶懂茶之人必有著與茶相同的品質(zhì)與精神境界,他們在茶文化潛移默化的影響下,成為優(yōu)雅平和之人,與這樣的人相處,會感受到輕松愉悅。由此,將茶文化融入到大學(xué)生思想教育當(dāng)中,也能夠更好地培養(yǎng)他們的精神品質(zhì),提升他們的個人素養(yǎng)和審美價值。
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