我國茶產業(yè)鏈與大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)融合與升華

楊 棟，張科杰

（1.淮安信息職業(yè)技術學院，江蘇淮安 223003；2.江蘇財經職業(yè)技術學院，江蘇淮安 223003）

就目前國內就業(yè)形勢上看，“大學生就業(yè)難”這個問題已經受到了國家領導、政府、學校以及社會人士的重點關注。社會上每年面向大學生提供的就業(yè)崗位的確不少，但是能夠符合大學生期待的崗位卻少之又少，這主要是由于我國品牌企業(yè)較少而中小型企業(yè)頗多，每年宣布破產的小企業(yè)不勝枚舉等原因造成的。在這種背景下，大學生創(chuàng)業(yè)成為新的趨勢，也是解決大學生就業(yè)問題新的出口。在產業(yè)鏈的角度，我國茶葉產業(yè)屬于傳統(tǒng)產業(yè)，其更新?lián)Q代的速度遠不及其他產業(yè)。在自然資源有限的背景下，持續(xù)性發(fā)展的戰(zhàn)略對我國產業(yè)發(fā)展提出了新的要求，這就使得我國產業(yè)的發(fā)展必須走一條以科技創(chuàng)新為核心，積極轉變生產方式以適應經濟發(fā)展要求的道路。為了響應產業(yè)創(chuàng)新的號召，我國茶葉產業(yè)也應該積極引進先進的生產技術、變革生產方式，重視中小企業(yè)在茶產業(yè)鏈中的突出作用，這就為我國茶產業(yè)鏈與大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的結合提供了機會，這也是本文對二者融合與升華進行探討的意義所在。

1 茶產業(yè)鏈與大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)融合與升華的背景原因

1.1 壯大茶產業(yè)鏈創(chuàng)新型人才隊伍的需要

我國茶葉產業(yè)作為傳統(tǒng)農產業(yè)，其生產運作方式比較陳舊。大多數(shù)茶葉企業(yè)仍然是集生產銷售為一體，且與其他產業(yè)鮮少有合作的運作方式。很多企業(yè)家之所以選擇投身于茶葉產業(yè)最主要的原因在于茶葉的生產成本較低，勞動力低廉，只要經過稍微的加工與包裝就可以以一個比較高的價格賣出并從中獲取巨額的利潤。然而就是因為茶葉產業(yè)的這種性質使得茶葉企業(yè)家并不急于改變生產關系，不注重技術的引進，最終導致茶葉質量和效率都偏低。茶葉企業(yè)家生產經營固有的經驗和思維一時之間很難改變，這就需要新生勢力來帶動傳統(tǒng)茶產業(yè)進行技術升級，而大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)正是解決此問題的最佳途徑。相對于其他社會人士而言，大學生掌握著最新的經濟資訊，對創(chuàng)新有著更高的熱情，對失敗的承受能力較強，是帶動茶產業(yè)鏈走向創(chuàng)新的最重要的力量。茶產業(yè)鏈與大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)融合與升華有利于壯大茶產業(yè)鏈創(chuàng)新型人才的隊伍，增添茶葉產業(yè)的活力，為茶葉產業(yè)的發(fā)展注入新鮮的血液。

1.2 緩解大學生嚴峻就業(yè)形勢的需要

目前，大學生就業(yè)形勢嚴峻主要體現(xiàn)在兩個方面：一，思想的解放和時代的進步使得大學生不再滿足于按部就班的工作環(huán)境，更想要追逐自由與有挑戰(zhàn)性的工作；二，自媒體的發(fā)展給大學生帶來了新的施展舞臺，讓大學生看到了人生的更多可能。社會上出現(xiàn)大量被閑置的職位，企業(yè)反映招人難，畢業(yè)大學生又表示就業(yè)難。很多大學生即使選擇了按部就班的工作，卻又在較短的時間內選擇了離職，最終反而提高了我國整體的離職率?；谶@樣的現(xiàn)狀，各地政府開始紛紛采取措施促進就業(yè)并進一步地鼓勵大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。而茶產業(yè)鏈與大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的融合與升華正是響應政府號召，緩解大學生嚴峻就業(yè)形勢的措施。值得一提的是，在慣有的思維里，創(chuàng)業(yè)是對有資本的人開放的。但是我國茶產業(yè)發(fā)源于農村，對出生于農村家庭的大學生而言，關于茶葉產業(yè)創(chuàng)業(yè)他們占據(jù)著先天的資源優(yōu)勢，只要對茶葉資源進行合理、有效的利用，再運用創(chuàng)新思維對茶葉企業(yè)進行管理，一定可以使得茶葉產業(yè)的發(fā)展盡快與時代的發(fā)展步伐相一致，從而帶動整個茶產業(yè)鏈的發(fā)展。

2 我國茶產業(yè)鏈與大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)結合的意義

2.1 促進茶葉產業(yè)的升級

將我國茶產業(yè)鏈同大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)結合，對革新茶葉產業(yè)的生產技術有著突出的作用。我國傳統(tǒng)的茶葉企業(yè)雖然每年的凈利潤在上漲，但是很難將自己的品牌做大，其主要原因在于我國茶葉企業(yè)生產技術低下，茶葉產品質量不高，新科技的投入使用力度不夠。另外，老一輩企業(yè)家不愿意承擔技術變革的風險，缺乏變革的動力也是影響我國茶產業(yè)鏈發(fā)展的重要原因。我國茶產業(yè)鏈與大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)結合就是讓大學生參與到茶葉產業(yè)創(chuàng)業(yè)隊伍中。大學生在受過高等教育之后，擁有前瞻性的思維和全局觀，對當今時代下新型的生產技術有一定的認識和了解，對于產業(yè)生產技術的變革有著濃厚的興趣和信心，因而更樂意在一開始創(chuàng)業(yè)的時候，就在茶葉生產和經營環(huán)節(jié)就引進先進的生產技術，變革阻礙較小。另外，同傳統(tǒng)企業(yè)家相比，大學生擁有更年輕的思維，對未來世界的發(fā)展趨勢有著更遠的預見，是真正能夠帶領茶葉產業(yè)升級、幫助茶企打入國際市場的群體。我國的茶產業(yè)鏈有待延長，大學生投身于茶葉產業(yè)創(chuàng)業(yè)，還有利于為茶葉產業(yè)創(chuàng)造新的經濟增長點，對于實現(xiàn)茶葉產業(yè)經濟可持續(xù)性發(fā)展有著重要的推動作用。

2.2 緩和貧富不均的矛盾，促進社會和諧

長期以來，貧富不均、兩級分化的現(xiàn)象在我國表現(xiàn)得尤為明顯，這對于具有社會主義性質的我們國家來說是極大的隱患。我國貧富差異明顯，一些富二代從小就享受著最好的受教育資源，畢業(yè)之后可以直接繼承家業(yè)，即便是選擇創(chuàng)業(yè)也可以輕松擁有創(chuàng)業(yè)資本、人脈和經驗指導。相對而言，出生于普通家庭的學生就沒有那么幸運，只是創(chuàng)業(yè)資本就已經足以難倒一大批普通創(chuàng)業(yè)青年。我國茶葉產業(yè)對成本要求不高，而對于資源要求卻很高。部分出生于農村的大學生在茶葉產業(yè)資源方面就比在城市出生的大學生更具優(yōu)勢，他們以茶葉產業(yè)作為自己創(chuàng)業(yè)的對象會更容易獲得成功。這樣一來，即使是家境并不富裕的大學生也能完全憑借自己的力量從茶葉產業(yè)中實現(xiàn)自身的價值。站在國家的角度，從長遠上看茶產業(yè)鏈與大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的結合有利于緩和貧富不均的矛盾，促進社會的和諧與進步。

3 茶產業(yè)鏈與大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)融合與升華的策略

3.1 高校為大學生開設茶產業(yè)創(chuàng)業(yè)課程

茶產業(yè)鏈與大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的融合與升華必須在前期做好充分的準備。除了加強大學生對茶葉產業(yè)知識的學習之外，還可以為大學生開設茶葉產業(yè)創(chuàng)業(yè)課程。為了讓大學生更加深入了解茶葉產業(yè)創(chuàng)業(yè)相關知識，學?？梢栽谧陨項l件范圍內為大學生增設同茶產業(yè)相關的戶外課程，發(fā)揮實踐類課程對教學成果的推動作用。茶葉企業(yè)可以為學校提供實踐場地，讓學生定期可以前往茶園、茶葉加工廠和公司等地進行參觀和學習，從而能夠深入地對茶葉產業(yè)的運作進行了解。大學生掌握著豐富的理論知識，用大學生的眼光來看茶企的經營可以發(fā)現(xiàn)存在于茶葉企業(yè)中的不足，從而能夠給茶企經營管理者一些寶貴的意見。

3.2 政府為大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)出臺扶持政策

大學生進行茶葉產業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)最重要的問題就是資金問題。很多大學生畢業(yè)后之所以放棄創(chuàng)業(yè)，其主要原因是創(chuàng)業(yè)資金很難籌集，且一些貸款機構為創(chuàng)業(yè)放出的貸款金額較低、利率較高，這些都讓很大一部分大學生望而卻步。大學生由于沒有成熟的創(chuàng)業(yè)經驗，一旦創(chuàng)業(yè)失敗將要背負巨額的貸款欠款，其后果并非普通大學生能夠承受的。針對于這些情況，政府可以為大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)出臺一系列的扶貧政策，為大學生創(chuàng)業(yè)保駕護航。政府可以采取措施鼓勵各貸款機構放寬大學生貸款的門檻，并進一步降低利率，精簡審批流程，提高大學生貸款審批效率，成立大學生創(chuàng)業(yè)救助資金，從而為大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)進行全方位的支持與保護。在政府政策支持下，大學生將更有勇氣和信心投身于茶葉產業(yè)創(chuàng)業(yè)的事業(yè)中。可以認為，政府的扶持是我國茶產業(yè)鏈與大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)融合與發(fā)展最有力的推動力量。

3.3 加強社會的宣傳力度

我國茶產業(yè)鏈與大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的結合是一種產業(yè)創(chuàng)新，也是社會的新生事物，因而需要更多的社會宣傳與推廣。目前，對于大學生投身于茶葉茶葉的創(chuàng)業(yè)很多社會群體還保留著觀望態(tài)度，社會需要給大學生多一些加油和鼓勁。因此，首先學校應該多開展一些關于茶產業(yè)鏈與大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)結合的座談會，解除大學生心中的疑惑；其次，社會各階層組織也應該動用自己的力量在一些公共場合為我國茶產業(yè)鏈與大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)結合做好宣傳工作。