茶文化在高校思政教育與文化育人中的契合作用

康安娜

（河南中醫(yī)藥大學(xué)，河南鄭州 450046）

茶文化通過近千年的發(fā)展，積累沉淀了許多文化內(nèi)涵，是古人智慧的結(jié)晶。我國國民對于茶文化一直在推崇，從古至今，關(guān)于茶的詩詞歌賦不在少數(shù)，甚至在古代，古人將自己的情懷賦予茶文化，茶文化、思政教育、文化育人三者是有相通的地方的，可以彼此滲透，如果在思政教育中融入茶文化，對大學(xué)生建立正確的社會主義核心價值觀有重大意義。

1 茶文化中所蘊(yùn)涵育人理念

中國古人總是將茶文化的精神通過品茶、茶道等具體的方式表現(xiàn)出來。茶文化發(fā)展的過程中，人們賦予其藝術(shù)性。烹茶品茶作為茶文化的表現(xiàn)形式之一，它從各個方面將其育人理念展現(xiàn)出來，例如：烹茶需要烹茶人心思細(xì)膩加上精湛的技術(shù)及掌握好火候，在品茶時品出來的茶味是先苦后甜的，啟示著后人在面對每一件事情時要認(rèn)真仔細(xì)，遇到困難要堅持不懈，懂得吃苦，最后才能過上好的生活。

1.1 我國的傳統(tǒng)文化瑰寶茶文化

茶文化從魏晉南北朝時期就受到統(tǒng)治者的喜愛，也沒有隨著朝代的更替而有所消亡，反而延續(xù)發(fā)展至今。在這個發(fā)展過程中，由于歷史背景的差異性，使茶文化的思想內(nèi)涵及表現(xiàn)形式都是不一樣的。首先，茶文化作為我國傳統(tǒng)文化中最具代表的文化之一，受到了大眾的喜愛和認(rèn)同；其次，茶與茶米油鹽地位相同，在老百姓的生活中不可缺少，茶文化將其勤儉節(jié)約、吃苦耐勞的育人精神灌輸?shù)矫恳粋€炎黃子孫的身上，在茶文化的影響下，很多人遇到困難不再退縮、不畏生活艱辛，勇往直前地生活；最后，茶文化借助融合詩詞歌賦等其他文化的精髓發(fā)展自身，在我國傳統(tǒng)文化中獨樹一幟，將茶文化與大學(xué)生思政教育相互滲透，做到文化育人，在高校中使人人都有較高的思想道德素質(zhì)。

1.2 茶文化中的思想品德教育

茶文化在歷史長河的發(fā)展中影響著人們的思想價值觀念，對人們進(jìn)行著潛移默化的思想品德教育。俗話說：“人有人性”，說的是每個人本身具有與他人不同的品格和性質(zhì)，其實茶文化也有。茶體現(xiàn)在世人面前的是以人為本，一種融入中華民族的愛國主義的民族精神，它蘊(yùn)含著深刻的道德情感。在五千年的發(fā)展歷程中，賦予了人們生存的頑強(qiáng)毅力，從茶文化中吸收精華。在惡劣的生長環(huán)境下，茶樹不屈不撓，這種高潔頑強(qiáng)的精神值得人們學(xué)習(xí)。茶本身是具有一定的藥用性能的，人們在生活中飲茶品茶，幫助人們振奮精神或者安神，在人們修身養(yǎng)性上發(fā)揮了很大的作用，清香宜人的茶為品茶人營造了一種與世無爭的氛圍，陶冶著人們的性情。

1.3 當(dāng)前高校思想政治教育與文化育人中存在的缺陷

1.3.1 思想政治教育過于注重形式而忽視其成效，對大學(xué)生進(jìn)行思政教育的教學(xué)內(nèi)容單一、教學(xué)形式大多以集體教學(xué)為主，重視形式，在表面形成了一種濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，實則不然。

1.3.2 在對大學(xué)生進(jìn)行思政教育時，缺少強(qiáng)化手段。高校進(jìn)行思政教育過于注重形式，忽略其效用，過強(qiáng)的形式讓學(xué)生從思想上缺少對思政教育的重視。學(xué)生思想懈怠，學(xué)校敷衍了事，幫助大學(xué)生樹立正確的價值觀、培養(yǎng)健全人格的最終目的無法達(dá)成。根據(jù)調(diào)查顯示，很多高校的大學(xué)生依然存在很多不道德行為且不知悔改，這就需要高校在思想上給予正確的引導(dǎo)，但是當(dāng)出現(xiàn)這種情況時，很多高校沒有進(jìn)行深刻的教導(dǎo)甚至選擇忽視，使思想政治教育與幫助學(xué)生塑造正確的三觀、促進(jìn)身心健康發(fā)展等文化育人無法契合。

2 茶文化與思政教育、文化育人相結(jié)合的可行性

茶文化在我國受到了國人的推崇，在這個交流密切的地球上，具有深厚文化底蘊(yùn)的茶文化也被別的國家引入并且被喜愛。

2.1 對高校思政教育文化中的不足之處進(jìn)行補(bǔ)充

在經(jīng)濟(jì)全球化的影響下，我國經(jīng)濟(jì)越來越好，人們追求更高的生活品質(zhì)，在自己能力范圍內(nèi)在物質(zhì)上盡可能滿足自身需要，但是，人們的精神世界卻越來越荒蕪，盡管各大高校的基礎(chǔ)設(shè)施趨于完善，卻沒有重視大學(xué)生的思政教育，在各種文化的沖擊下，三觀越來越扭曲，對大學(xué)生未來的發(fā)展形成重重阻礙，將茶文化與大學(xué)生思政教育相滲透，結(jié)合文化育人，可以對其中的不足之處進(jìn)行補(bǔ)充完善，促進(jìn)大學(xué)生的身心健發(fā)展。

2.2 豐富思政教育的教學(xué)內(nèi)容

茶文化經(jīng)過千年的積累沉淀，且其具有極強(qiáng)的包容性，在發(fā)展過程中與儒家思想文化等相互滲透融合，發(fā)展至如今，其蘊(yùn)涵的以德教人的理念與思政教育相結(jié)合，使思政教育的教學(xué)內(nèi)容不再局限于傳統(tǒng)內(nèi)容的教學(xué)，通過思政教育，大學(xué)生的思想道德修養(yǎng)不斷提高，更樂于做一個品德高尚的優(yōu)秀接班人。

2.3 使思政教育的教學(xué)形式豐富多彩

當(dāng)前各大高校在思政教育的教學(xué)形式上缺乏創(chuàng)新，局限于集體教學(xué)的單一教學(xué)形式。借助視頻、音樂等能夠吸引學(xué)生的教學(xué)方法把茶文化滲入到大學(xué)生思政教育中，運(yùn)用思想政治教育的理論與學(xué)生進(jìn)行茶文化內(nèi)涵、內(nèi)容的探討，還可以通過參加課后的有關(guān)茶文化表演、辯論等親身實踐，對茶文化的文化內(nèi)涵有更多的了解，更愿意去接觸茶文化滲透于大學(xué)生的思想政治教育中的內(nèi)容，在不知不覺中實現(xiàn)茶文化的道德教育、藝術(shù)教育功能。大學(xué)生對茶文化也有一個初步的認(rèn)知，喜愛茶文化并樂于思考研究，在弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的同時，把社會主義核心價值觀灌輸?shù)酱髮W(xué)生的思想觀念中，促進(jìn)大學(xué)生身心健康的同時培養(yǎng)其健全的人格。

3 茶文化思想內(nèi)涵與思政教育、文化育人相契合的實踐應(yīng)用

3.1 把茶文化與思政教育、文化育人的內(nèi)容形式有機(jī)結(jié)合

在思政教育的教學(xué)內(nèi)容及每一個教學(xué)環(huán)節(jié)滲入合理滲入茶文化的思想理念，通過文化育人，用積極有效的方式吸引大學(xué)生主動去深入了解茶文化中的精華部分，將高校大學(xué)生沒有被開發(fā)的能力挖掘出來。在思政教育中融入茶文化的思想道德觀念，對大學(xué)生建立正確的價值觀有重大意義?，F(xiàn)在，進(jìn)行思政教育最主要的方式就是單調(diào)的集體教學(xué)，在課堂上傳播思政教育的觀點，學(xué)生容易產(chǎn)生不良的情緒。把茶文化融入思政教育中，也就使茶文化的思想內(nèi)涵與思政教育的教學(xué)內(nèi)容及形式相結(jié)合，如果在教學(xué)內(nèi)容及形式上有所創(chuàng)新和完善，把更多的精力用于營造一個良好的教學(xué)氣氛和學(xué)習(xí)環(huán)境上，使更多大學(xué)生在課堂上感知茶文化的思想內(nèi)涵，接受思想政治教育，取得良好的成績和效果。

3.2 培養(yǎng)全面的文化素養(yǎng)

茶文化不僅有其獨特的思想理念，也具有耐人尋味的科學(xué)哲理，茶文化滲透到思政教育、文化育人中，在思政教育中加入烹茶、品茶等內(nèi)容，使教學(xué)內(nèi)容的領(lǐng)域越來越廣，把茶文化的思想內(nèi)涵通過思政教育落實到每一個大學(xué)生身上，培養(yǎng)其對傳統(tǒng)文化的自尊心和自豪感，把茶文化中敬人、愛人等優(yōu)良品德的德育思想與思政教育相結(jié)合，在不知不覺中起到育人的作用，營造和諧的校園環(huán)境。

3.3 教學(xué)體系的緊密結(jié)合

思政教育能否順利進(jìn)行，就看教學(xué)體系是否緊密結(jié)合在一起，教學(xué)體系沒有整合起來，就算教學(xué)內(nèi)容再豐富，也不能把思政教育貫徹落實到底。教學(xué)體系科學(xué)合理的運(yùn)行有利于茶文化融入思政教育、文化育人，這就要求在教學(xué)體系上，各高校要協(xié)調(diào)好思政教育的組織安排，并理清茶文化的思想內(nèi)涵、思政教育和文化育人之間的關(guān)系。除此之外，高校要在開展的各種校園活動中適當(dāng)加入茶文化的相關(guān)內(nèi)容，通過活動進(jìn)行思政教育，逐漸建立健全的運(yùn)行體系。

4 結(jié)束語

在教育改革的背景下貫徹落實思政教育并取得成績和效果，需要融入茶文化的文化內(nèi)涵，與思政教育的教學(xué)內(nèi)容及形式結(jié)合起來，并進(jìn)行合理的創(chuàng)新完善，吸引學(xué)生主動了解茶文化，逐步緩解大學(xué)生對思政教育的排斥心理，在思政教育的同時達(dá)到文化育人的目的。茶文化融入思政教育與文化育人中，在大學(xué)生思想政治教育方面起到極大的作用，具有深遠(yuǎn)的教育意義。