淺談新課程背景下的課堂教學(xué)

摘要：在新課程背景下的課堂教學(xué)更加注重地是教學(xué)方法的創(chuàng)新和思維能力的提高。建立良好的師生關(guān)系，對(duì)于課程內(nèi)容的創(chuàng)新以及教學(xué)內(nèi)容的合理安排，采取師生互動(dòng)的教學(xué)方法，才能獲得最好的課堂教學(xué)效果。

關(guān)鍵詞：新課程；課堂教學(xué)；師生

育人數(shù)十載，在教學(xué)道路上雖說(shuō)是有了一定的經(jīng)驗(yàn)，但我們處在這個(gè)不斷變化的信息時(shí)代，就要不斷適應(yīng)時(shí)代的要求，來(lái)尋找一些更好地適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的課堂教學(xué)模式或方法，使我們的課堂教學(xué)能更好地服務(wù)于孩子們，也使我們的課堂教學(xué)更加精彩。

一、 建立良好的師生關(guān)系

在新課程的背景下，以往的教學(xué)模式已完全不能適應(yīng)新的時(shí)代和新的環(huán)境下孩子們的學(xué)習(xí)需求。與以往的教學(xué)模式不同的是，在新課程背景下的課堂教學(xué)更加注重的是教學(xué)方法的創(chuàng)新和思維能力的提高。而能否達(dá)到或?qū)崿F(xiàn)這些目標(biāo)，這就要取決于課堂上師生之間的默契配合程度和學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。一場(chǎng)好雨可以潤(rùn)物無(wú)聲，一堂好課可以育人授教。對(duì)于學(xué)生的了解和認(rèn)識(shí)是作為一名合格教師必修的一門(mén)課程。學(xué)生對(duì)老師的看法和態(tài)度是維護(hù)師生關(guān)系的基礎(chǔ)。一名優(yōu)秀的教師，育人為主，教書(shū)為輔。樹(shù)立這樣的目標(biāo)才能在教書(shū)育人的過(guò)程中始終以關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)為己任，不僅在學(xué)習(xí)過(guò)程中授業(yè)解惑，更應(yīng)該在認(rèn)真了解學(xué)生的家庭、愛(ài)好、健康等各個(gè)方面，對(duì)學(xué)生在成長(zhǎng)路上授以經(jīng)驗(yàn)解答疑惑。將心比心，烏鴉反哺的道理誰(shuí)都明白，只要教師付出了真心和愛(ài)心，學(xué)生也必將以同樣的心態(tài)對(duì)待自己的老師，這樣就能建立良好的師生關(guān)系。而良好的師生關(guān)系是課堂上師生互動(dòng)的重要憑證。只有融洽的師生關(guān)系在合理的教學(xué)安排下，才能獲得最好的課堂教學(xué)效果。

二、 設(shè)計(jì)合理有效的教學(xué)安排

充足的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)是衡量一個(gè)教師是否合格的判斷標(biāo)準(zhǔn)之一。而如何把控一堂課的教學(xué)節(jié)奏是考驗(yàn)教師是否優(yōu)秀的重要依據(jù)。在有良好的師生關(guān)系的基礎(chǔ)上如何合理地安排這堂課的內(nèi)容、要求、目標(biāo)，成了課堂教學(xué)的首要任務(wù)。課前充足地準(zhǔn)備通常體現(xiàn)在教案的備寫(xiě)、課件的制作以及對(duì)在講解新課過(guò)程中學(xué)生可能出現(xiàn)的各種情況的預(yù)測(cè)上等等。如果粉筆是教師手中的畫(huà)筆，那么教案就是教師筆上的彩色顏料了。嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕贪笢?zhǔn)備是教學(xué)安排的第一步，一堂課如同像一幅美麗的畫(huà)卷躍然于黑板上，這樣的效果對(duì)于臺(tái)下的學(xué)生給予的吸引力是不可抗拒的，所以對(duì)學(xué)生的求知欲的調(diào)動(dòng)是十分重要的。調(diào)動(dòng)學(xué)生求知欲最好的方法就是在新課程的背景下，對(duì)課程內(nèi)容的創(chuàng)新以及教學(xué)內(nèi)容的安排。在課本知識(shí)的引入中適當(dāng)通過(guò)一些新的形式來(lái)體現(xiàn)，不再拘泥于白字黑板，而是通過(guò)多媒體等方式，運(yùn)用各類媒介，將知識(shí)融會(huì)貫通到各個(gè)方面。這里舉例說(shuō)明通過(guò)多媒體形式將教學(xué)內(nèi)容與愛(ài)國(guó)精神聯(lián)系起來(lái)：比如在教學(xué)比例的意義時(shí)，通過(guò)求幾組比例的比值，可以引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)，不管國(guó)旗的大小，每面國(guó)旗的長(zhǎng)與寬的比值總是一定的，由此說(shuō)明國(guó)旗是神圣的。在這一過(guò)程中既讓學(xué)生掌握了知識(shí)，同時(shí)也培養(yǎng)了孩子們的愛(ài)國(guó)主義精神。這樣的一個(gè)例題，既可以通過(guò)多媒體形式，生動(dòng)地給孩子們表現(xiàn)出來(lái)，也可以通過(guò)這樣的習(xí)題加深學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷，可謂一舉多得。將教學(xué)內(nèi)容淋漓盡致地在課堂上展現(xiàn)出來(lái)，同時(shí)也實(shí)現(xiàn)了預(yù)期的教學(xué)目的?？梢?jiàn)，合理有效地安排教學(xué)內(nèi)容，也能為實(shí)現(xiàn)高效課堂教學(xué)起到重要的作用。

三、 采取師生互動(dòng)的教學(xué)方法

在有了合理的教學(xué)安排之后，教學(xué)中師生互動(dòng)的這一過(guò)程就顯得尤為重要。合理有效地把握課堂教學(xué)的節(jié)奏，是提高學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解運(yùn)用，促進(jìn)師生互動(dòng)關(guān)系的關(guān)鍵所在。師生互動(dòng)的方法有很多，無(wú)論是語(yǔ)言的交流，還是通過(guò)動(dòng)作或者道具的演示，都能深刻地將所學(xué)內(nèi)容更為貼切、形象地展現(xiàn)在學(xué)生們的面前。還可以通過(guò)一些小游戲、小活動(dòng)來(lái)恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)某個(gè)知識(shí)點(diǎn)。有了良好的師生關(guān)系，師生互動(dòng)就會(huì)進(jìn)行得非常順暢，對(duì)于老師提出的問(wèn)題，孩子們就會(huì)積極地回答，也能積極參與課堂游戲，甚至能提出自己獨(dú)特的見(jiàn)解和異于別人的解題思維……當(dāng)學(xué)生主動(dòng)參與到表現(xiàn)知識(shí)內(nèi)容的活動(dòng)或者行動(dòng)當(dāng)中，良好的、有效的課堂互動(dòng)不但讓學(xué)生學(xué)到了知識(shí)，更能融會(huì)貫通，學(xué)以致用。如在教學(xué)中，我會(huì)不時(shí)的把課堂留給孩子們，讓他們充當(dāng)小老師的角色，到講臺(tái)上把自己的解題方法、解題思維分析講解給其他孩子們聽(tīng)，久而久之，這樣的做法既增進(jìn)了孩子們學(xué)習(xí)的動(dòng)力和興趣，又促進(jìn)了良好的師生互動(dòng)關(guān)系的建立，使課堂教學(xué)顯得寬松、和諧，真正實(shí)現(xiàn)了高效課堂。

在新課程背景下所談到的課堂教學(xué)僅僅是闡述了一小部分，更多的教學(xué)方法和教學(xué)特色是每一位教師在教學(xué)過(guò)程中不斷思索、努力追尋的目標(biāo)。在新時(shí)代的教育背景下，如何培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成一些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如何培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力等，都將是每一位教師面臨的共同責(zé)任。要想更好地適應(yīng)新的課程教學(xué)，還需要我們每一位教師都不斷地奮進(jìn)、不斷地去完善和充實(shí)自己，才能在新課程的背景下，展現(xiàn)出自己最亮麗的風(fēng)采。

作者簡(jiǎn)介：

韓惠琴，寧夏回族自治區(qū)中衛(wèi)市，寧夏回族自治區(qū)中衛(wèi)市中寧縣第九小學(xué)。endprint