茶文化背景下高校思政教育中融入漢語(yǔ)言文化

侯建華

（唐山師范學(xué)院，河北唐山 063000）

高校思政教育是當(dāng)前高校教育中極其重要的一部分，對(duì)高校教育的整體質(zhì)量都有著很大的影響。各大高校只有加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想政治教育，提高學(xué)生的思想政治水平，才能幫助學(xué)生形成良好的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，才能培養(yǎng)學(xué)生的健全人格，才能達(dá)到其教書(shū)育人的目的。但是，目前，我國(guó)高校的思政教育中還存在著許多的問(wèn)題，阻礙了高校思政教育的發(fā)展，不利于高校學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。

漢語(yǔ)言是我國(guó)特有的象形文字語(yǔ)言，其經(jīng)歷幾千年的發(fā)展和演變，有著極其深刻的文化內(nèi)涵，蘊(yùn)含著眾多的優(yōu)秀思想。同時(shí)，茶文化也是我國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，經(jīng)歷了幾千年的發(fā)展演變，包含茶道、茶德、茶精神、茶藝等眾多的內(nèi)容，有著極其豐富的內(nèi)涵和意蘊(yùn)，對(duì)我國(guó)人民產(chǎn)生了極其深刻的影響。若是能將這些優(yōu)秀思想融入到高校思政教育中，將會(huì)極大促進(jìn)我國(guó)高校的思政教育成果。本文主要探討研究的就是茶文化背景下高校思政教育中融入漢語(yǔ)言文化。

1 茶文化概述

茶文化主要指的是在飲茶過(guò)程中所形成的獨(dú)特的文化特征，這些文化特征包含的內(nèi)容十分廣泛，包括茶道、茶德、茶藝和茶精神等眾多的方面。我國(guó)人民向來(lái)就有飲茶的習(xí)慣，甚至很多地方都將茶作為一種待客之道，認(rèn)為客人來(lái)了給客人倒茶是對(duì)客人的尊重，在這種情況下，我國(guó)茶文化自然就得到了很好的發(fā)展。我國(guó)茶文化經(jīng)過(guò)幾千年的傳播和發(fā)展，有著極其深刻的意蘊(yùn)和內(nèi)涵，對(duì)培養(yǎng)人的道德情操、提高人的思想素質(zhì)、增強(qiáng)人的人文修養(yǎng)等各個(gè)方面都有著極大的促進(jìn)作用。隨著社會(huì)的進(jìn)步和人類(lèi)的發(fā)展，人們對(duì)茶文化有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，充分認(rèn)識(shí)到茶文化對(duì)人的思想的重要作用。在茶文化背景下將漢語(yǔ)言文化融入到高校思政教育，能更好地促進(jìn)漢語(yǔ)言文化在高校思政教育的融入，更好地發(fā)揮漢語(yǔ)言對(duì)高校思政教育的積極作用，從而促進(jìn)我國(guó)高校思政教育的發(fā)展，提高我國(guó)高校學(xué)生的思想政治水平，培養(yǎng)高校學(xué)生的健全人格，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞的全面發(fā)展。

2 漢語(yǔ)言文化對(duì)高校思政教育的促進(jìn)作用

語(yǔ)言是人類(lèi)交往中最重要的內(nèi)容之一，是人們進(jìn)行溝通交流的主要表達(dá)方式，盡管通過(guò)圖片、文字和人類(lèi)表情等也可以進(jìn)行信息的交流與傳播，但是沒(méi)有任何一種方式能像語(yǔ)言這樣直觀地來(lái)表達(dá)人類(lèi)的思想和情感。所以對(duì)任何國(guó)家和民族來(lái)說(shuō)，語(yǔ)言都是一項(xiàng)極其重要的內(nèi)容。漢語(yǔ)言是我國(guó)勞動(dòng)人民在長(zhǎng)期的社會(huì)實(shí)踐中形成發(fā)展起來(lái)的，在漫長(zhǎng)的歷史長(zhǎng)河中，漢語(yǔ)言早已不僅僅是人們進(jìn)行溝通交流的方式，更是發(fā)展成為了一種語(yǔ)言文化。漢語(yǔ)言文化吸收了我國(guó)很多優(yōu)秀的思想，有著極其豐富的內(nèi)涵和意蘊(yùn)，是我國(guó)傳統(tǒng)文化中的瑰寶。除此之外，漢語(yǔ)言對(duì)人的思想政治素養(yǎng)也有著極大的促進(jìn)作用[1]。

2.1 提高大學(xué)生的思想道德水平

漢語(yǔ)言文化經(jīng)過(guò)幾千年的發(fā)展，有著極其深刻的意蘊(yùn)，涉及到社會(huì)的方方面面。漢語(yǔ)言文化講究文明禮貌，謙虛禮讓。漢語(yǔ)言文化十分重視語(yǔ)言的力量，認(rèn)為禍從口出，言語(yǔ)是人類(lèi)最大的禍根來(lái)源，同樣的事情使用不同的語(yǔ)言會(huì)產(chǎn)生截然相反的兩種效果。認(rèn)為人們?cè)谑褂谜Z(yǔ)言時(shí)要文明用語(yǔ)，不能說(shuō)些不禮貌、不尊重人和帶有侮辱性的語(yǔ)言。同時(shí)，在進(jìn)行言語(yǔ)組織的時(shí)候，要尊重客觀事實(shí)，不能夸大其事，要謙虛禮讓?，F(xiàn)如今，由于社會(huì)風(fēng)氣的影響，很多大學(xué)生都不懂語(yǔ)言的重要性，言語(yǔ)粗俗不堪，喜歡夸大其辭，給人們一種虛偽的印象。而漢語(yǔ)言文化中的文明禮貌和謙虛禮讓等剛好可以彌補(bǔ)大學(xué)生用語(yǔ)中的一些不足，從而凈化大學(xué)生的思想，促進(jìn)大學(xué)生思想道德水平的提高。

2.2 提高大學(xué)生的人文思想

漢語(yǔ)言歷經(jīng)千年而不衰，到了現(xiàn)代，更是受到了人們的廣泛喜愛(ài)，甚至有很多外國(guó)人不畏各種障礙，努力進(jìn)行漢語(yǔ)言的學(xué)習(xí)。漢語(yǔ)言之所以會(huì)產(chǎn)生如此巨大的魅力，不僅僅在于漢語(yǔ)言的特殊性，更是由于其所蘊(yùn)含的深刻的文化內(nèi)涵。漢語(yǔ)言文化十分重視人的作用，蘊(yùn)含了眾多的人文思想，講究仁義、博愛(ài)等思想，尊重人性，重視人的自由，強(qiáng)調(diào)人文關(guān)懷。因此，將漢語(yǔ)言文化融入到高校思政教育中可以讓大學(xué)生更好地了解漢語(yǔ)言文化的人文思想，培養(yǎng)大學(xué)生仁義、博愛(ài)的性格，在潛移默化的過(guò)程中不斷提高大學(xué)生的人文素養(yǎng)。

2.3 提高大學(xué)生的學(xué)識(shí)修養(yǎng)

漢語(yǔ)言文化博大精深、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，涉及到眾多的文學(xué)知識(shí)。在漫長(zhǎng)的歷史長(zhǎng)河中，漢語(yǔ)言文化中出現(xiàn)了一批批優(yōu)秀的文學(xué)作品，像《論語(yǔ)》、《史記》、《大學(xué)》、《詩(shī)經(jīng)》、《孫子兵法》等等，這些優(yōu)秀的作品歷經(jīng)千年而不衰，即使是到現(xiàn)在這些作品也有著很大的文學(xué)和研究?jī)r(jià)值，其中很多的思想放到現(xiàn)在都是不過(guò)時(shí)的，由此可以看出，漢語(yǔ)言文化中包含著極其豐富的學(xué)識(shí)[2]。所以，在高校思政教育中融入漢語(yǔ)言文化，可以有效提高大學(xué)生的學(xué)識(shí)修養(yǎng)，開(kāi)闊大學(xué)生的眼界，使得大學(xué)生可以更好地解決生活和學(xué)習(xí)中的一些問(wèn)題，以怡然自得的心態(tài)過(guò)好每一天。

3 茶文化背景下高校思政教育中融入漢語(yǔ)言文化

3.1 茶文化背景下高校思政教育中融入漢語(yǔ)言文化的優(yōu)勢(shì)

茶文化是我國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，其中包含著極其豐富的內(nèi)涵和意蘊(yùn)，對(duì)大學(xué)生的思政教育有著極大的促進(jìn)作用。比起直接將漢語(yǔ)言文化融入到高校思政教育中，在茶文化的背景下將漢語(yǔ)言融入到高校思政教育將會(huì)更加的容易。漢語(yǔ)言所包含的內(nèi)容十分廣闊，涉及到社會(huì)的方方面面，所以，在我國(guó)漢語(yǔ)言中文化也包含著很多茶文化的內(nèi)容。例如茶文化中的茶詩(shī)、茶書(shū)等等，這些都是語(yǔ)言文字的形式呈現(xiàn)在我們的面前的，其既是茶文化內(nèi)容，同時(shí)也是漢語(yǔ)言文化的一部分。所以，在茶文化的背景下，在進(jìn)行高校思政教育的時(shí)候，可以將茶文化和漢語(yǔ)言文化進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，在傳播茶文化的同時(shí)進(jìn)行漢語(yǔ)言文化的教學(xué)，雙管齊下，從而促進(jìn)高校思政教育的進(jìn)一步的發(fā)展，提高大學(xué)生的人文道德素養(yǎng)和思想政治水平。

3.2 茶文化背景下高校思政教育融入漢語(yǔ)言文化的措施

3.2.1 提高大學(xué)生對(duì)于漢語(yǔ)言文化的認(rèn)識(shí)

漢語(yǔ)言文化是我國(guó)傳統(tǒng)文化的瑰寶，對(duì)大學(xué)生思政教育有著極其重要的作用。但是，現(xiàn)如今，我國(guó)很多大學(xué)生都無(wú)法認(rèn)識(shí)到漢語(yǔ)言文化的重要作用，言語(yǔ)粗俗，完全沒(méi)有繼承我國(guó)漢語(yǔ)言文化中的禮貌和謙虛等優(yōu)秀內(nèi)容，而語(yǔ)言是思想政治水平的重要體現(xiàn)，一個(gè)言語(yǔ)粗俗，舉止不雅的人其思想政治水平也不會(huì)太高。所以，在茶文化背景下，要想促進(jìn)漢語(yǔ)言文化更好地融入到高校思政教育當(dāng)中，首先要做的就是要讓大學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到漢語(yǔ)言文化的獨(dú)特魅力和重要作用。只有深刻認(rèn)識(shí)了漢語(yǔ)言文化的重要作用，才能引起學(xué)生對(duì)漢語(yǔ)言文化的重視，可以加強(qiáng)對(duì)茶文化禮儀、茶文化知識(shí)、茶文化語(yǔ)言等內(nèi)容的宣傳，增加大學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)漢語(yǔ)言文化的興趣，這樣大學(xué)生才能更加積極主動(dòng)的進(jìn)行一些漢語(yǔ)言文化的學(xué)習(xí)，從而更好地發(fā)揮漢語(yǔ)言文化對(duì)大學(xué)生思想政治水平的促進(jìn)作用，促進(jìn)我國(guó)高校思政教育的發(fā)展。

3.2.2 積極開(kāi)展各種漢語(yǔ)言文化的思政教育活動(dòng)

在茶文化背景下，要想更好地將漢語(yǔ)言文化融入到高校思政教育當(dāng)中，就要積極開(kāi)展各種形式的漢語(yǔ)言文化的思政教育活動(dòng)。例如，在高校舉辦漢語(yǔ)言文化。茶文化的講座，為高校師生講解漢語(yǔ)言文化的發(fā)展、茶文化的內(nèi)涵和茶語(yǔ)言文化的精神等，廣泛傳播其中促進(jìn)思想政治教育的內(nèi)容。同時(shí)，各高校還可以開(kāi)展?jié)h語(yǔ)言文化、茶學(xué)等相關(guān)的選修課，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與相關(guān)的知識(shí)學(xué)習(xí)。除此之外，學(xué)校還可以開(kāi)展各種形式的漢語(yǔ)言文化、茶文化的實(shí)踐活動(dòng)，在全校范圍內(nèi)營(yíng)造一種濃烈的漢語(yǔ)言文化氛圍，從而文化對(duì)大學(xué)生思政教育的影響，提高大學(xué)生的思想政治水平，促進(jìn)高校思政教育的發(fā)展。

4 結(jié)語(yǔ)

思政教育是我國(guó)高校教育重要的組成部分，高校思政教育對(duì)提高大學(xué)生的思想政治水平，培養(yǎng)大學(xué)生健全人格，提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)有著極其重要的影響。漢語(yǔ)言文化是我國(guó)傳統(tǒng)文化的瑰寶，有著極其深刻的意蘊(yùn)和內(nèi)涵，對(duì)提高大學(xué)生的思想政治素養(yǎng)有著極大的促進(jìn)作用，在高校思政教育中融入漢語(yǔ)言文化和茶文化，可以提高大學(xué)生的思想道德水平和人文政治素養(yǎng)，從而促進(jìn)我國(guó)高校思政教育的持續(xù)、健康發(fā)展。

[1]高芃.漢語(yǔ)言文學(xué)教育與大學(xué)生人文素質(zhì)教育[J].新西部（下旬·理論版），2016（3）：149.

[2]李莉.談我國(guó)漢語(yǔ)言文學(xué)與大學(xué)生人文素質(zhì)教育[J].語(yǔ)文建設(shè)，2015（2）：33.