把動(dòng)物當(dāng)人寫(xiě)，妙趣橫生

譚玲

“小貓滿月的時(shí)候更可愛(ài)，腿腳還不穩(wěn)，可是已經(jīng)學(xué)會(huì)淘氣。一根雞毛，一個(gè)線團(tuán)，都是它的好玩具，耍個(gè)沒(méi)完沒(méi)了……它的頭撞在門(mén)上，桌腿上，撞疼了也不哭?！崩仙釥敔敒槭裁茨馨研∝垖?xiě)得活靈活現(xiàn)呢？因?yàn)樗研∝埉?dāng)人來(lái)寫(xiě)了。

請(qǐng)欣賞三個(gè)小作者描寫(xiě)動(dòng)物的片段，他們也把小動(dòng)物寫(xiě)得栩栩如生，其中的妙招就是“把動(dòng)物當(dāng)人寫(xiě)”。

1.放學(xué)回家的路上，一只小狗像我的影子一樣跟著我?？斓郊伊?，我對(duì)它說(shuō)：“小狗，我到家了，你也快回自己的家吧！”它卻咬著我的褲腳，望著我，仿佛在說(shuō)：“我無(wú)家可歸，你收養(yǎng)我吧！”我于心不忍，只好把它帶回家。

一回到家，我就拿出一根火腿腸給它吃，它三下五除二就把火腿腸給吃完了，可它依然可憐巴巴地望著我汪汪叫，似乎在說(shuō)：“我餓極了，再給我一根吧！”

小狗一吃飽就開(kāi)始淘氣了，一點(diǎn)兒也不怕生。乒乓球、籃球成了它的玩具，客廳成了它的球場(chǎng)。玩夠了，它就開(kāi)始惡作劇，一會(huì)兒把爸爸的拖鞋藏到門(mén)后，一會(huì)兒把我的襪子藏到沙發(fā)底下，甚至還把我的鞋帶解開(kāi)……

2.十幾條魚(yú)兒在大魚(yú)缸里快活地游來(lái)游去。它們身上的服裝五彩繽紛，瞧，有的穿著紅白相間的婚紗，有的穿著金色的長(zhǎng)裙，有的穿著黑亮的晚禮服……魚(yú)兒們就像模特一樣，一個(gè)接一個(gè)閃亮登場(chǎng)了！不一會(huì)兒，它們又開(kāi)起了舞會(huì)，一會(huì)兒跳芭蕾舞，一會(huì)兒跳拉丁舞。有幾條魚(yú)兒害羞地躲進(jìn)水草叢中、假山里，難道它們覺(jué)得自己的服裝不夠美？

（彭?xiàng)钋澹?/p>

魚(yú)兒們穿著華麗的服裝進(jìn)行時(shí)裝表演，還翩翩起舞；躲進(jìn)水草叢中、假山里的魚(yú)兒因?yàn)闆](méi)有漂亮的服裝而害羞。小作者巧妙地運(yùn)用擬人手法描繪了魚(yú)兒的外形、神態(tài)，以及動(dòng)作特點(diǎn)，真是妙趣橫生呀！

3.我和小伙伴釣了幾只小螃蟹，大的和礦泉水瓶的瓶蓋一樣大，小的如指甲蓋兒一般。它們?cè)谂枥锱纴?lái)爬去，“嗒嗒嗒”地跳起了踢踏舞。不一會(huì)兒，它們鼓著眼睛瞪著我們，氣勢(shì)洶洶地舞著鉗子，抗議起來(lái)：“放我們出去！放我們出去！”

我管那只黑蟹叫李逵，那只黃蟹叫黃大俠。我想讓李逵翻跟頭，把它翻過(guò)身，誰(shuí)知我剛碰到它的鎧甲，就被它緊緊鉗住，痛得我齜牙咧嘴。李逵瞪著我，仿佛在說(shuō)：“不給你點(diǎn)兒顏色看看，你還不知道我的厲害呢！”

把動(dòng)物當(dāng)人寫(xiě)，要展開(kāi)豐富的想象，賦予動(dòng)物人的神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言。小朋友，你不妨也試一試用這個(gè)小妙招來(lái)描寫(xiě)動(dòng)物吧！

1.用擬人的手法寫(xiě)一寫(xiě)鸚鵡的外形特點(diǎn)吧。

參考答案：“鸚鵡圍著繡著花紋的翠綠色頭巾，身穿粉色的上衣，披著寶石藍(lán)的外套，脖子上戴著一條金色的項(xiàng)鏈，腳上還穿著一雙褐色的靴子，簡(jiǎn)直是位貴婦人。”

2.動(dòng)物園里的小猴最吸引小朋友的眼球，你來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)小猴的動(dòng)作吧？

參考答案：“一只小猴在蕩秋千，越蕩越高，還得意地看著我們。另一只小猴走在搖搖晃晃的鐵鏈上，鎮(zhèn)定自若，就像一個(gè)老練的雜技演員。猴媽媽一只手抱著猴寶寶，另一只手攀著藤蔓往山上爬。它望著猴寶寶，仿佛在叮囑它：‘寶貝，抱緊媽媽?zhuān)f(wàn)別松手了！”endprint