付梓蓉
今年暑期,我和媽媽回老家靈臺避暑度假。汽車慢慢地駛出了蘭州,路過的風景各不相同,有光禿禿的小山,有方方正正的農(nóng)田,有茂密的樹林,也有熱鬧的小鎮(zhèn),但我的心已經(jīng)遠遠地飛到了家鄉(xiāng)。
坐了快八個小時的長途汽車,終于到達了目的地。在車站一下車,空氣中飄著風味小吃的香氣,處處是親切的本土鄉(xiāng)音,我才想起好久沒有回過老家了,真想嘗嘗奶奶做的酸湯面、炸油餅、搟面皮、蒸雞肉……我們沿著縣城的主干道步行回家。這是一個古老的小城,道路兩旁翠綠的法國梧桐非常茂盛,太陽遠遠地被擋在外邊,即使高溫天氣也覺得很涼爽。我們路過縣城的小河,清清的河水緩緩地流淌,河畔兩邊的垂柳迎風飄舞,有些頑皮的樹枝故意伸到水里,惹得小蝌蚪們圍著它團團轉(zhuǎn)。河的對岸是當?shù)赜忻那G山公園,遠遠看去被一片綠色覆蓋著,隱隱約約能看見登山的白色臺階和露著半個身影的亭樓。
鄉(xiāng)村的夜晚更是美妙,晴朗的夜空中滿天都是星星,有的還眨著眼睛跟我做鬼臉,月光照亮了院子,夏蟲們的鳴叫聲合在一起,真是一首動聽的交響樂!大人們在院子中坐著閑談,我們小孩子就玩捉迷藏,一陣風過后,房前的樹葉搖頭晃腦,落在地上的影子奇形怪狀,嚇得我們小孩子不敢亂跑,只好縮到奶奶的懷中,嚷嚷著叫大人講故事……聽著聽著,不知什么時候已經(jīng)睡著了。
這就是我美麗的家鄉(xiāng),我時常會想起它!
小作者采訪:
你對家鄉(xiāng)鄉(xiāng)村生活的描寫很生動,讓我們讀了都仿佛身臨其境,除了文章里寫到的,家鄉(xiāng)還有哪些迷人的地方呢?
老家的果蔬園也很迷人,因為有各種各樣的果子和蔬菜,比如紅紅的蘋果、金燦燦的梨、深紫色的李子、綠油油的青菜,其中還有我最喜愛的西紅柿,鮮紅飽滿,跟胖娃娃的臉蛋一樣,咬一口,果汁甜到心里!
指導老師采訪:
高老師,以《鄉(xiāng)村游》這篇作文為例,學生在寫游記類的作文時,可以采用怎樣的方法呢?
低年級同學在寫游記時,要在認真觀察和記憶游覽的景物的基礎(chǔ)上,按照見到景物的次序,來寫所看到的景物,這樣才能做到條理清楚、自然、明白,不至于雜亂。觀察景物,通常有兩種方法:一種就是定點觀察。如站在公園某一角,對公園進行由遠及近的觀察。第二種就是移動觀察,又叫移步換位法。就如本文中的小作者,隨著腳步的移動變換位置,一處一處地進行觀察。選好了觀察點,就確定好了寫作的順序,剩下的就是抓住游覽重點,詳寫過程。endprint