校園青春劇如何表現(xiàn)成長的主題

【摘 要】隨著我國經(jīng)濟、文化等方面的不斷發(fā)展，電視劇行業(yè)呈現(xiàn)出欣欣向榮的局面。但是相比較校園青春劇而言，其發(fā)展局面卻有幾分冷清。而對于校園青春劇來說，其中存在的勵志精神以及青春的氣息，都對高中生的發(fā)展有著積極的作用。在接下來的文章中，將以目前我國校園青春劇的現(xiàn)狀展開討論，重點提出校園青春劇更好的促進高中生成長的措施。

【關(guān)鍵詞】高中生；校園青春??；現(xiàn)狀；發(fā)展方向；成長

作為校園青春劇來說，其主要內(nèi)容就是以演繹校園生活為主。而對于這一類型的電視劇來說，其中包含了很多社會關(guān)心的教育問題，同時這種類型的電視劇也是很多高中生所喜愛的類型。在我國校園青春劇近幾十年的發(fā)展中，一些很好的作品留在了人們的記憶中。但是由于目前我國校園青春劇還存在一些有待解決的問題，對高中生來說仍然產(chǎn)生了不好的影響。因此，為了促進學(xué)生更加健康的成長，校園青春劇就必須做出一系列的改革。

一、校園青春劇的現(xiàn)狀

（一）校園青春劇受到偶像劇的影響

所謂的校園青春劇來說，就是以學(xué)生為主導(dǎo)，重點講述校園中發(fā)生的青春故事。但是由于我國的校園青春劇受到了偶像劇的影響，演繹內(nèi)容往往大都以偶像劇的模式運作，硬是將偶像劇成功的秘訣搬到了校園青春劇的錄制當(dāng)中，導(dǎo)致校園青春劇的發(fā)展受到了一定的限制。其實，對于每一種類型的電視劇來說，之所以成功都有其特定的亮點所在，雖然偶像劇與校園青春劇有相同之處，但是如果單純的按照偶像劇成功的方法進行校園青春劇的錄制，必然抑制校園青春劇的健康發(fā)展。因此，為了我國校園青春劇更好的發(fā)展，更好的促進高中生的成長，就必須推陳出新，按照校園真實存在的生活進行編制工作，將內(nèi)容天然的呈現(xiàn)在高中生視線中。

（二）校園青春劇代表著作探究

對于校園青春劇來說，其中最讓人印象深刻的就是《北京夏天》這部著作。對于該部做平來說，其主題完全符合我國傳統(tǒng)道德規(guī)范，而呈現(xiàn)給高中生的就是偉大的奉獻精神。在該部校園青春劇中，人物劉石是一位來自偏遠山區(qū)的化學(xué)系學(xué)生，放棄了擺在眼前的出國深造的機會，毅然決定回到自己的家鄉(xiāng)進行支教工作。在遇到感情問題時，因為發(fā)現(xiàn)自己是先天性心臟病患者，為了女朋友的幸福，忍下心來與其分手。在該部校園青春劇當(dāng)中，愛情、親情等的融入，使得故事感人至深，跌宕起伏。而劇中劉石的高貴品格與無私的奉獻精神，深深的感染著每一位高中學(xué)生。而另一部校園青春著作《其實不想走》，除了該劇按照當(dāng)時真實事件改編之外，其中劇中兩位主人翁的骨肉親情更是讓人感觸頗多。劇中演繹的弟弟為了供大哥上學(xué)，遭受了世人鄙視的眼光，背負著沉重的現(xiàn)實壓力，將兄弟之間的親情演繹的淋漓盡致，同時也讓高中生真切感受到親情的偉大之處。

（三）偶像劇與校園青春劇差異

通過以上文章中介紹的校園青春劇來說，其定位和偶像劇還是存在一定的差異。無論是充滿悲情的《北京夏天》，還是親情色彩濃厚的《其實不想走》，不管是原創(chuàng)還是模仿，校園青春劇濃郁的現(xiàn)實題材，都有著偶像劇比不了的感情所在。從整體來看，我國當(dāng)前的校園青春劇在題材選定上無非就是親情、愛情與友情，雖然呈現(xiàn)的內(nèi)容健康積極，但是一定程度上來看，也過于的謹小慎微，其發(fā)展過程中也缺乏新鮮的視角。

二、校園青春劇促進高中生健康成長的措施

曾經(jīng)有一位美國學(xué)者說過，媒介雖然看起來是一個職業(yè)，但是卻深深的影響著我們的生活，從某種程度上來講，這種職業(yè)還將輔助教育事業(yè)的發(fā)展。對于這種理論是否正確，從我國當(dāng)下的發(fā)展情況來看，確實，校園青春劇已經(jīng)成為了高中生更好的獲取教育的輔助手段。優(yōu)秀的校園青春劇不僅能夠教會高中生要勇于擔(dān)當(dāng)，而且更能幫助高中生在面臨困境時走出去的決心。作為校園青春劇來看，用真實的題材，青春的演繹方式，能夠促進高中生健康的成長。

（一）摒棄日韓模仿，實現(xiàn)自我創(chuàng)新發(fā)展

從我國校園青春劇的發(fā)展來看，其中不乏存在一些模仿日韓的著作，其實說到模仿也不是不可取，只是應(yīng)該在模仿的同時，要結(jié)合我國本土文化特色來進行。就像高中生中經(jīng)?？吹降漠嬅?，一個擁有洋氣名字的貴族學(xué)校，硬是將英國女皇牽扯進來，一會要出國留學(xué)，一會又要遠走天下，一會又多了一個外國男朋友，難道只有這樣復(fù)雜不清的情節(jié)才能體現(xiàn)出國際化嗎！學(xué)生勤工儉學(xué)就必須到星級餐廳，要想開店就必須選擇奶茶店，故事情節(jié)往往擺脫不了灰姑娘遇到富家公子。這等等一系列的模仿、重復(fù)的劇情，不僅庸俗，而且與現(xiàn)實更是有著很大的差別。模仿雖然是成長中必須經(jīng)歷的，但是對于我國的校園青春劇來說，要想健康發(fā)展，更好的促進高中生的成長，就必須不斷摒棄日韓模仿的方式，立足我國現(xiàn)實情況，實現(xiàn)自我創(chuàng)作的新發(fā)展。

（二）給予平臺彰顯嶄新的青春精神

對于當(dāng)下我國的校園青春劇來看，其發(fā)展后勁不足。不僅各高校沒有對校園青春劇形成高度的認識，就連社會各界都沒有形成對校園青春劇的正確認識。因此，為了校園青春劇能夠更好的發(fā)展，社會各界就要對其進行大力的支持，給校園青春劇的發(fā)展提供一個展示的平臺。而基于日韓電視劇的風(fēng)靡，相關(guān)電視部門就要制定一系列的抵制措施，給我國校園青春劇留有一定的空間。而對于校園青春劇編制來說，更要立足于我國的文化，給著作進行準(zhǔn)確的定位，利用高中生喜聞樂見的方式，創(chuàng)作出富有中國教育特色的校園青春著作。

三、結(jié)論

綜上所述，雖然我國的校園青春劇在文化發(fā)展進程中得到不斷的發(fā)展，但是由于缺乏創(chuàng)新精神等存在的弊端，致使校園青春劇未能真正達到促使高中生健康發(fā)展的目的。因此，為了使我國高中生健康的成長，校園青春劇就要不斷推陳出新，以我國現(xiàn)實情況為基礎(chǔ)，創(chuàng)造出更加健康、青春的積極著作。

作者簡介：陳淏炎（2000-），女，哈爾濱市，漢語言文學(xué)，哈爾濱市第三中學(xué)學(xué)生。

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