高職金融管理專業(yè)公司化運(yùn)營綜合實(shí)訓(xùn)平臺建設(shè)的探索

盧瑜

【摘要】實(shí)訓(xùn)教學(xué)是高等職業(yè)教育的核心，是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力和實(shí)際工作能力的途徑，實(shí)訓(xùn)平臺和基地的建設(shè)則是實(shí)訓(xùn)教學(xué)的載體，是提升金融專業(yè)學(xué)生綜合知識運(yùn)用能力的重要途徑。本文以長沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院金融管理專業(yè)校內(nèi)綜合實(shí)訓(xùn)平臺華民理財(cái)工作室為例，分析了金融管理專業(yè)校企互動合作共建實(shí)訓(xùn)基地的現(xiàn)實(shí)意義，并結(jié)合實(shí)際探索如何基于校企互動來建設(shè)專業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)平臺。

【關(guān)鍵詞】公司化運(yùn)營;綜合實(shí)訓(xùn)平臺建設(shè)

2014年8月，為提升職業(yè)院校的辦學(xué)實(shí)力和服務(wù)能力，我國推出了一系列推進(jìn)現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展的相關(guān)制度。為落實(shí)國家相關(guān)政策，湖南省于2016年啟動卓越職業(yè)院校建設(shè)項(xiàng)目，打造特色專業(yè)群;長沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院作為我國首批高等職業(yè)院校示范校成功中報(bào)了湖南首批卓越校建設(shè)項(xiàng)目，而金融管理專業(yè)納入現(xiàn)代商務(wù)服務(wù)特色專業(yè)群建設(shè)，對提升金融管理專業(yè)辦學(xué)的核心競爭力，深化產(chǎn)教融合和校企合作，建設(shè)高效的專業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)平臺尤為重要。本文以長沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院金融管理專業(yè)校內(nèi)綜合實(shí)訓(xùn)平臺華民理財(cái)工作室為例，探索如何基于校企互動來實(shí)現(xiàn)專業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)平臺建設(shè)的創(chuàng)新。

一、理財(cái)工作室建設(shè)方案

（一）總體思路

長沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院金融管理專業(yè)“公司化”運(yùn)營的專業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)平臺是一種積極依托銀行、證券期貨公司等金融機(jī)構(gòu)和學(xué)校合作創(chuàng)設(shè)投資理財(cái)工作室，以完成實(shí)際工作任務(wù)為目標(biāo)，仿真金融企業(yè)分支機(jī)構(gòu)的工作環(huán)境，積極探索引入真實(shí)金融機(jī)構(gòu)業(yè)務(wù)運(yùn)營的實(shí)訓(xùn)室、全真實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目與企業(yè)三者相互促進(jìn)的新型人才培養(yǎng)模式。逐步將現(xiàn)有實(shí)訓(xùn)室轉(zhuǎn)換成真實(shí)的教學(xué)和生產(chǎn)相結(jié)合的校內(nèi)金融公司，采用公司化運(yùn)營機(jī)制，引進(jìn)企業(yè)人員參與真實(shí)業(yè)務(wù)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)的指導(dǎo)。

（二）具體方案

長沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院金融管理專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)是面向金融行業(yè)的證券期貨、銀行、私募基金等金融企業(yè)業(yè)務(wù)部門，以金融營銷和金融服務(wù)為主線的客戶經(jīng)理、大堂經(jīng)理、綜合柜員、交易員等崗位，培養(yǎng)具備較強(qiáng)的抗壓耐挫能力與團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神、財(cái)經(jīng)基本技能、投資分析及交易能力較強(qiáng)的一線應(yīng)用型金融專業(yè)人才。為更好地培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力和職業(yè)素養(yǎng)，產(chǎn)教融合及校企合作是重要途徑，因此，我校金融管理專業(yè)與合作企業(yè)于2007年共建了基于真實(shí)業(yè)務(wù)的創(chuàng)業(yè)型理財(cái)工作室，該工作室由長沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院財(cái)經(jīng)管理學(xué)院提供營業(yè)場地和電腦網(wǎng)絡(luò)等硬件辦公設(shè)備，共建企業(yè)華泰證券按照其營業(yè)部或分支機(jī)構(gòu)的格局及場景對實(shí)訓(xùn)場地進(jìn)行整體規(guī)劃，提供相應(yīng)的各類軟件系統(tǒng)，同時安排一定數(shù)量的企業(yè)導(dǎo)師，引入合作企業(yè)的真實(shí)業(yè)務(wù)（如客戶開發(fā)及服務(wù)、投資咨詢或基金的運(yùn)營），學(xué)生自主展開真實(shí)運(yùn)營，由企業(yè)導(dǎo)師和校內(nèi)專業(yè)教師提供實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)。該理財(cái)工作室亦可為合作企業(yè)提供員工培訓(xùn)及投資者教育等服務(wù)，并且在和企業(yè)合作開設(shè)的訂單班教學(xué)中承擔(dān)相應(yīng)訂單課程的實(shí)訓(xùn)教學(xué)以及相關(guān)專業(yè)基礎(chǔ)課程和核心課程的實(shí)訓(xùn)教學(xué)，如我校金融管理專業(yè)開設(shè)的金融營銷實(shí)務(wù)、期貨及衍生品投資實(shí)務(wù)、證券投資基金、證券投資綜合實(shí)訓(xùn)等課程實(shí)訓(xùn)教學(xué)都可利用該平臺設(shè)計(jì)基于真實(shí)業(yè)務(wù)的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，大大提高了實(shí)訓(xùn)教學(xué)的效率。如金融營銷實(shí)務(wù)這門課程，在電話營銷、微信營銷等實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)，可以直接讓學(xué)生利用工作室的真實(shí)客戶資料展開實(shí)訓(xùn)，證券投資基金課程中基金的投資運(yùn)作實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目可利用理財(cái)工作室募集設(shè)立私募基金，交由學(xué)生團(tuán)隊(duì)投資運(yùn)作管理。這些實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目基于真實(shí)業(yè)務(wù)，實(shí)訓(xùn)環(huán)境是真實(shí)的市場環(huán)境和工作環(huán)境，大幅提高了實(shí)訓(xùn)教學(xué)效率，使得參與平臺的學(xué)生實(shí)踐能力得到大幅度提升，為學(xué)生零距離就業(yè)打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

二、理財(cái)工作室建設(shè)創(chuàng)新

（一）“引進(jìn)來，走出去”，彰顯“工學(xué)結(jié)合”特色

金融證券行業(yè)對人才的需求主要分為兩個層次：一是“誠信的品質(zhì)+較好的口頭與筆頭表達(dá)能力+良好的客戶管理能力”;二是“良好的經(jīng)濟(jì)分析能力+市場分析能力”。前者是一般能力，后者是專業(yè)能力，這種專業(yè)能力要求從業(yè)人員必須充分了解市場、熟悉業(yè)務(wù)。根據(jù)這種行業(yè)要求的特點(diǎn)，在實(shí)訓(xùn)教學(xué)及安排時構(gòu)建公司化運(yùn)營的綜合實(shí)訓(xùn)平臺，采用真實(shí)業(yè)務(wù)，學(xué)生自主運(yùn)營，真正做到了在市場中學(xué)習(xí);著力體現(xiàn)“工學(xué)結(jié)合”的特點(diǎn)。第一，引進(jìn)來，將業(yè)內(nèi)專業(yè)人士引進(jìn)來，通過企業(yè)直播課堂、引進(jìn)企業(yè)人士主講專業(yè)課程，讓學(xué)生了解市場發(fā)展、貼近市場業(yè)務(wù);第二，走出去，專業(yè)老師及學(xué)生通過綜合實(shí)訓(xùn)平臺走出校同，走進(jìn)市場，真實(shí)開展金融業(yè)務(wù)，高效培養(yǎng)專業(yè)技能。

（二）引入企業(yè)評價機(jī)制

最能客觀體現(xiàn)人才培養(yǎng)效果的是企業(yè)評價，企業(yè)專業(yè)人士參與對學(xué)生評價，參與理財(cái)工作室平臺的學(xué)生完全采用企業(yè)評價數(shù)據(jù)，對學(xué)生實(shí)訓(xùn)做出客觀評價。另外，對于一些專業(yè)課程如金融營銷實(shí)務(wù)、證券投資分析、證券投資實(shí)務(wù)等的實(shí)訓(xùn)教學(xué)，也要充分利用理財(cái)工作室這一平臺引進(jìn)合作企業(yè)的部分真實(shí)業(yè)務(wù)設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，用行業(yè)企業(yè)的考核模式評價學(xué)生實(shí)訓(xùn)課程學(xué)習(xí)效果，如《證券投資實(shí)務(wù)》可以采用私募基金日內(nèi)交易的收益率方式考核，《證券投資基金》采取基金產(chǎn)品營銷業(yè)績來考核，《證券投資分析》采取撰寫分析報(bào)告、行情評論等方式考核。