只此一生，只此一次

項(xiàng)小雨

如果要給我的高中一個(gè)形容詞，我覺得是鮮活。

我對(duì)高中沒有個(gè)很詳實(shí)的記錄，但總是不經(jīng)意間回憶起印刻在那段時(shí)光里從沒有褪色的畫面?；蚴欠潘烈鹑g呼的熱鬧，或是嗨爆全場(chǎng)的藝術(shù)節(jié)舞蹈，或是七樓門外日日不同卻又美得驚心動(dòng)魄的晚霞，或是考完站在樓頂俯視整個(gè)學(xué)校叫囂著歡呼，真的太多太多。

但是要我再經(jīng)歷一遍高中，我是不愿意的。大腦真的會(huì)選擇性記憶，它挑挑揀揀，選出最值得留戀最美好的回憶再加以修飾，最終儲(chǔ)存起來(lái)。在這些鮮活的記憶之外，是我不愿意再次經(jīng)歷的深夜中的哭泣。

我的高中班級(jí)大概是非典型的中國(guó)班級(jí)了，每個(gè)人都有著高度自由。這種自由沖擊了我，我揮霍了高一的大把時(shí)光，永遠(yuǎn)熱鬧的班級(jí)給了我一種錯(cuò)覺：大家都沒有學(xué)習(xí)呢！但其實(shí)熱鬧背后是學(xué)霸們上課高度認(rèn)真、輔導(dǎo)資料一本接一本地做。只有我還沉浸在浮華之中，上課靜不下來(lái)，作業(yè)做不完，資料買了只是翻一翻。那時(shí)最喜歡寫的作文是在遭受雙周練后慘烈的分?jǐn)?shù)的沉重打擊后，從失敗中得到啟發(fā)發(fā)奮學(xué)習(xí)，仿佛可以從中得到自以為努力的安慰。

可這一點(diǎn)都不真實(shí)，除了慘淡的成績(jī)。

等到的是無(wú)休止的談話，勸我好好學(xué)習(xí)，勸我把心放在學(xué)習(xí)上。等到的是父母黯然的眼神以及勸我棄理轉(zhuǎn)文的建議。他們不知道哪里來(lái)的信心，總是覺得我學(xué)文科會(huì)比理科好，不經(jīng)意間透露出的意思，開始談及我們學(xué)校文科挺厲害的，談及文科是不是會(huì)比現(xiàn)在輕松一點(diǎn)。

那段時(shí)間是真的后悔了，后悔給自己編織了美好的夢(mèng)境，并沉迷其中。我害怕看到父母談及成績(jī)時(shí)黯然的眼神;我害怕在考試過后的教室，大家喧囂著對(duì)答案的時(shí)候，我只能悄悄抓緊手中的試卷，連說話都無(wú)力;我害怕那看不見的未來(lái)。

不要再沉迷自以為的努力了，我只能這樣告訴自己。

嘗試追趕真的不像電影里屏幕一黑，浮現(xiàn)兩年后那么簡(jiǎn)單。

每天六點(diǎn)起床就制訂計(jì)劃，將時(shí)間擠得滿滿當(dāng)當(dāng)。每當(dāng)完成計(jì)劃上的一項(xiàng)，打一個(gè)彩色的鉤，仿佛從鉤中，能獲得一絲慰藉。為了勉勵(lì)自己，計(jì)劃的邊上總是少不了以往最厭煩的雞湯?！澳憬裉斓呐?，是幸運(yùn)的伏筆”、“提高一分，干掉千人”……現(xiàn)在我再翻開計(jì)劃本的時(shí)候，有點(diǎn)想笑，但不可否認(rèn)的是我真的靠這些話撐過了那兩年。當(dāng)我一次次不得不接受努力得不到回報(bào)的茫然與焦慮的時(shí)候，我只能一次又一次地看這些句子，然后翻開書，拿起筆，進(jìn)行下一次的戰(zhàn)斗。

晚上九點(diǎn)半下課，我就留在教室自習(xí)到十點(diǎn)半。喧囂聲漸遠(yuǎn)，漸漸只有鐘“滴答滴答”的聲響。這是我最喜歡的時(shí)候，我可以聽到自己的筆劃過紙頁(yè)的沙沙聲響。窗外，可以看到萬(wàn)籟俱靜的遠(yuǎn)處街道，不似白日的車水馬龍，只有昏黃的燈光照著這一小方天地，偶爾有一兩輛車高速飄過，留下尾燈畫出的絢爛的線條。我竟然從中奇異地得到了一種自由的感覺，并不孤獨(dú)，更像是從中找到了內(nèi)心的安定。

周末除了學(xué)校補(bǔ)課，還要用來(lái)彌補(bǔ)高一的知識(shí)。課外的學(xué)習(xí)并不比學(xué)校來(lái)得輕松，就那么幾個(gè)人一起上課，有一絲的走神，老師的聲音立馬就停了，好在老師足夠有趣，足夠有激情，像是打了雞血一樣上完課。還記得那高昂的聲音，和睡覺時(shí)有準(zhǔn)頭的粉筆。睡著后被抓包尷尬地笑笑，然后喝一口水，清醒過來(lái)后，辨認(rèn)之前寫下的鬼畫符。

高二結(jié)束，成績(jī)已經(jīng)比高一時(shí)好看很多，但，還是不夠。才開始的高三，拿到了高一進(jìn)校時(shí)的大學(xué)目標(biāo)，那時(shí)自以為是寫下的校名，看起來(lái)有些遙不可及。

文藝的語(yǔ)文老師很溫柔的語(yǔ)氣說：“不知道你們最后能不能實(shí)現(xiàn)當(dāng)時(shí)寫下的愿望，但你們每一個(gè)人都值得一個(gè)不后悔的高三。很多人都說它黑暗，但這是你們必經(jīng)的一步，或許它很苦很累，但大家都在受苦受累。每一個(gè)不曾起舞的日子，都是對(duì)生命的辜負(fù)。我記得當(dāng)時(shí)的主題是‘腳踏實(shí)地，仰望星空，現(xiàn)在星空就在你眼前，你們還能繼續(xù)前行嗎？”

星空在眼前嗎？忍不住就紅了眼眶。不就是一年嗎？試一試，說不定夢(mèng)想就實(shí)現(xiàn)了呢？每個(gè)人都在墻上寫下了自己的名字和夢(mèng)想的學(xué)校，我仰頭看著自己名字后跟的Top10的學(xué)校，那可能是我寫過最有力的幾個(gè)字。

高三的班級(jí)收斂了一切放肆的爪牙，變得溫順。門外走道打鬧的人不見了蹤影，走廊上堆滿了裝滿課本和試卷資料的箱子。傳來(lái)傳去的大佬筆記本，每個(gè)人都想瞅一眼。老師變成“班級(jí)寵兒”，總是有人圍著轉(zhuǎn)。下了課，默默把抽屜還沒寫完的數(shù)學(xué)題拿出來(lái)，整理思路，順著往下寫。自習(xí)老師不在，也沒了不知從哪個(gè)方向傳來(lái)的壓抑不住的笑聲。一早趕到教室，便能看到學(xué)神在走道上讀著英語(yǔ)，教室中響起此起彼伏的背書聲。

翻來(lái)覆去背著英語(yǔ)句式與單詞，不肯錯(cuò)過任何的語(yǔ)文答題套路，生物書的空白被不同顏色的筆記占領(lǐng)，化學(xué)實(shí)驗(yàn)在腦中一遍遍回憶，物理錯(cuò)題一道道累積，數(shù)學(xué)筆記等著我每天寵幸。雙周練，周周練，周雙練，越來(lái)越熟練地寫上姓名與考號(hào)，來(lái)不及為自己沒能拿到的分傷心，下一次試煉就來(lái)臨。

朝六晚十二，除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)。

那時(shí)，最獨(dú)特的是七樓的晚霞。太陽(yáng)周邊是泛金的粉色，裹挾著周邊深深淺淺絳紅色的云彩，每一刻色彩都在變換，太陽(yáng)下山了，余暉都不曾散去，反而變成芋紫和槿紫交映。走廊上的人放下書，就趴在臺(tái)上，靜靜地享受此時(shí)的美景。

那時(shí)，最吵鬧的是晚上下課。我們總是大聲呼朋喚友走出教室，仿佛一天的辛苦都在那一刻煙消云散，我們?nèi)匀皇遣恢畹纳倌辍?/p>

那時(shí)，最憧憬的是十點(diǎn)半走出學(xué)校去吃不同的宵夜。晚上總是覺得餓，爸爸便買了宵夜等我，每一口吃進(jìn)去，都覺得胃溫暖了起來(lái)。許是胃與心隔得近，連這份溫暖也是一起傳遞了去，又有了無(wú)窮的動(dòng)力繼續(xù)與題海戰(zhàn)斗到底。

那時(shí)，最無(wú)奈的是跌宕起伏的成績(jī)。受不了的時(shí)候，只能在深夜中躲在被子里偷偷哭，然后第二天，照常起來(lái)。有時(shí)一邊哭一邊寫題，看不清題目就想甩了筆，又不敢，還壓抑著自己繼續(xù)寫45套，仿佛從一道道題目中才能找到自己存在的價(jià)值。直到高考前，我都是惶恐的，害怕對(duì)不起自己，對(duì)不起父母，對(duì)不起老師。

付出總還是會(huì)有丁點(diǎn)回報(bào)，我能對(duì)高中生活抱有美麗回憶大抵是因?yàn)榻Y(jié)局還是好的，提高的一百三十分讓我考上了心宜的學(xué)校，雖然不是想去的專業(yè)，但這已經(jīng)讓我松了口氣。

再經(jīng)歷一次？還是不了。晚霞不再有，高中不再來(lái)。正在經(jīng)歷的人暗暗叫苦，身處其中倍感痛苦，經(jīng)歷過的人無(wú)不懷念，逃離了卻反覺得那是少有的充實(shí)的時(shí)光。只經(jīng)歷一次，一次足以，痛苦與歡樂都讓它留在回憶里。

小編叨叨叨：真的不需要多浮華的辭藻去描述那段過往，要的就是這樣平淡樸實(shí)的感動(dòng)，沒有撕心裂肺的掙扎，沒有驚心動(dòng)魄的起伏，但這就是最真實(shí)的高中生活，只此一次，無(wú)怨無(wú)悔。感謝來(lái)自華中科技大學(xué)的小雨同學(xué)，用她真摯的筆觸為我們呈現(xiàn)了一段鮮活的記憶，自己也不由得沉浸在了小美好的回憶里?！帜灸?/p>