高?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+”黨建問題探究

韓旭 王耀輝 韓雨辰

【摘 要】21世紀(jì)以來我國互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)發(fā)展迅速，當(dāng)前各領(lǐng)域紛紛進(jìn)入了“互聯(lián)網(wǎng)+”的時代。以“互聯(lián)網(wǎng)+”為技術(shù)依托的高校黨建工作也正蓬勃發(fā)展。文章剖析了高?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+”黨建的特點(diǎn)、意義、困境并有針對性地提出優(yōu)化路徑。

【關(guān)鍵詞】高校；“互聯(lián)網(wǎng)+”；黨建

2015年3月李克強(qiáng)總理明確提出，針對當(dāng)前國家互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的現(xiàn)狀，制定相應(yīng)的“互聯(lián)網(wǎng)+”的規(guī)劃。利用互聯(lián)網(wǎng)的力量，全面的推動我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)的國際化的進(jìn)程。在一定程度上也標(biāo)志著我國高校黨建工作的“互聯(lián)網(wǎng)+”時代全面到來。與此同時，黨的十八大勝利召開以來，黨中央以習(xí)近平總書記為核心牢牢的把握住了新時代的脈搏，早早地將“互聯(lián)網(wǎng)+”黨建的工作思路提上了議程。

一、高?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+”黨建的特點(diǎn)

高?；ヂ?lián)網(wǎng)黨建由于其是基于互聯(lián)網(wǎng)與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)平臺發(fā)展而來，所以其特點(diǎn)不可避免的與網(wǎng)絡(luò)息息相關(guān)。網(wǎng)絡(luò)本身所有的特點(diǎn)必然會反應(yīng)到互聯(lián)網(wǎng)黨建上來，亦賦予了互聯(lián)網(wǎng)黨建鮮明的時代特點(diǎn)，具體包括：開放的互聯(lián)網(wǎng)黨建環(huán)境、交互的互聯(lián)網(wǎng)黨建主題、豐富的互聯(lián)網(wǎng)黨建內(nèi)容、便捷的互聯(lián)網(wǎng)黨建的方法。

（一）環(huán)境的開放性

高?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+”黨建的開放性具體而言，指的是當(dāng)今高校開展互聯(lián)網(wǎng)黨建面臨的環(huán)境相比以往更加的開放。傳統(tǒng)的高校黨建是在現(xiàn)實(shí)的校園環(huán)境中進(jìn)行的。但是，由于網(wǎng)絡(luò)的存在，把整個世界都變成了一個信息交流的整體。也因此，社會與各高校的聯(lián)系也更加緊密，各個高校也從以往半封閉的小社會中向社會全面開放。這一方面擴(kuò)展了高校師生的視野，方便了高校師生能夠更好的融入社會生活，但這給黨建工作帶來了便利的同時，也帶來了管理上的難度，高校師生相比從前更加容易受到外來文化的誘惑。

（二）主題的交互性

高?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+”黨建的交互性是指在實(shí)施互聯(lián)網(wǎng)黨建的過程中實(shí)施者與接受者之間的交互性。傳統(tǒng)的高校黨建往往是黨組織自上而下的傳達(dá)某些命令，接收者表示服從，從形式上表現(xiàn)的是一種上下級的服從關(guān)系，而互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)在虛擬上拉近了雙方之間的距離，在某種程度上實(shí)現(xiàn)了接收者與實(shí)施者之間某種程度的平等，打破了原先層層向下的層級結(jié)構(gòu)，實(shí)施者能夠更加全面的掌握接收者的各種信息，接收者亦能更準(zhǔn)確、自主的表達(dá)自己的信息，雙方之間的溝通更加頻繁、密切。

（三）內(nèi)容的豐富性

高?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+”黨建內(nèi)容的豐富性是指高?；ヂ?lián)網(wǎng)黨建信息的海量性與多樣性。一方面由于網(wǎng)上無數(shù)終端的制造與傳播，另一方面由于網(wǎng)絡(luò)的復(fù)制功能導(dǎo)致互聯(lián)網(wǎng)黨建的信息急劇增加，使得以文字、圖片、視頻、聲音等多種形式存在的信息被人們所接受。

（四）方法的便捷性

以前高校黨建主要是運(yùn)用文件、報紙、報紙等方式，宣傳黨的最新的先進(jìn)理論，以座談等方式聯(lián)絡(luò)黨員。但隨著互聯(lián)網(wǎng)黨建的開展，只需要小小的一個信息終端，我們隨時隨地都可以接受來自黨的最新信息，通過互聯(lián)網(wǎng)，廣大師生可以自由的訪問任何網(wǎng)站、瀏覽任何信息，更可以實(shí)現(xiàn)一對一、一對多的教育，使得高?；ヂ?lián)網(wǎng)黨建的效率獲得了極大的提高。

二、高校“互聯(lián)網(wǎng)+”黨建的意義

（一）便于組織和黨員的溝通

黨員越來越年輕化，年輕黨員在組織中的人數(shù)越來越多，是我們的隊伍在新的歷史時期發(fā)展的特點(diǎn)。特別是在高校，這種情況尤其明顯。年輕的黨員們，頭腦相對于他們的前輩要更加能適應(yīng)當(dāng)今的新興事物，對新興事物的依賴也比他們的先輩們要大一些。原有的組織與黨員的溝通往往要確定共同的時間、地點(diǎn)等等瑣事，但現(xiàn)在只要通過網(wǎng)絡(luò)，他們很方便的就能實(shí)現(xiàn)雙方的交談，不僅開拓了雙方交談的新方式，也增強(qiáng)了雙方的理解。

（二）有利于提升高校黨建工作效率

即時的網(wǎng)絡(luò)極大的較少了互聯(lián)網(wǎng)黨交流所需要的時間，甚至可以實(shí)時共享資源。特別是網(wǎng)絡(luò)化的信息平臺，更是高校黨員干部了解黨建信息的重要陣地，通過先進(jìn)的互聯(lián)網(wǎng)平臺，黨員可以在任何地點(diǎn)，第一時間的瀏覽到黨組織發(fā)布的相關(guān)信息，大大的提高了黨建的工作效率。

（三）有利于推進(jìn)黨務(wù)公開

高?；ヂ?lián)網(wǎng)黨建有利于高校的黨員行使其知情權(quán)、監(jiān)督權(quán)、參與權(quán)，這對于強(qiáng)化高校黨建工作的監(jiān)督，暢通高校黨員建議渠道、規(guī)范高校黨員干部行為具有重要的作用，特別是互聯(lián)網(wǎng)的建設(shè)，大大提高了高校黨務(wù)工作的透明度，極大的推動了高校黨務(wù)工作透明化、公開化。

簡而言之，在當(dāng)前社會背景下，“互聯(lián)網(wǎng)+”黨建已經(jīng)成為高校黨建順應(yīng)社會信息化新形勢的必然舉措。所以，高校黨組織要與時俱進(jìn)、實(shí)事求是，高度重視高校黨建與互聯(lián)網(wǎng)的融合，協(xié)調(diào)雙方關(guān)系，積極探索新的工作路徑。積極推動高校黨建的進(jìn)一步優(yōu)化。

三、高?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+”黨建存在的問題

新時期，自黨的18大以來，高校逐步將互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)運(yùn)用到黨建中來，取得了良好的效果。但是高校對網(wǎng)絡(luò)新時代黨建的形式還不是很適應(yīng)，在進(jìn)行“互聯(lián)網(wǎng)+”黨建的過程中存在著一些問題。

（一）思維方式老舊

部分高校在展開“互聯(lián)網(wǎng)+”黨建的時候思維方式有些過于古板，創(chuàng)新觀念比較薄弱。但是開展新的黨的建設(shè)本來就需要我們打破僵化的思維模式，敢于挑戰(zhàn)新的思維，創(chuàng)新思維運(yùn)轉(zhuǎn)模式，跳出原有的僵局。如果還是采用原有的方式，必然不能適應(yīng)新的形式俠，“互聯(lián)網(wǎng)+”黨建的要求。有的高校還是原先那種開大會，會上講話的那種僵化、枯燥、無趣的工作模式。十分沒有現(xiàn)代感。并且不適應(yīng)大學(xué)生快節(jié)奏文化的需求。妨礙了黨的工作快速、高效的開展。

（二）專業(yè)人才稀缺

新的事業(yè)需要新的人來繼承，“互聯(lián)網(wǎng)+”黨建是個新的事物，它對人才的需求相對以前黨的建設(shè)需要人才的要求是不一樣的。我們光有技術(shù)或者設(shè)備是不夠的的，能讓設(shè)備運(yùn)行的，能很好的使用先進(jìn)的技術(shù)的永遠(yuǎn)是人。所以互聯(lián)網(wǎng)黨建如果想要搞好的話，它是急需一些掌握了目前現(xiàn)金的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，熟悉黨建工作，并能將這兩者有機(jī)的銜接起來的人，但很明顯，目前我們這種人力儲備較為短缺。

（三）缺少科學(xué)統(tǒng)一規(guī)劃

由于互聯(lián)網(wǎng)開放新的特點(diǎn)，所以網(wǎng)絡(luò)是一個充斥著大量寶藏和垃圾的地方。但是當(dāng)前高?；ヂ?lián)網(wǎng)管理相對單一，網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控不嚴(yán)。再加上，西方國家往往利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行新的思想殖民，國內(nèi)的一些反動勢力也往往在網(wǎng)上散布大量詆毀的謠言。這些給廣大高校師生帶來了巨大的思想沖擊和價值觀挑戰(zhàn)，不利黨建的進(jìn)一步開展。而且，在高校中的各個領(lǐng)導(dǎo)人員往往是以自己為核心，形成一個個的小團(tuán)體，各個團(tuán)體之間缺乏有效的合作，雙方完全是競爭的關(guān)系。有的時候甚至雙方可能會同時去做同一個事情。達(dá)到幾乎一樣的結(jié)果，造成了資源的浪費(fèi)。

（四）缺乏有效的信息網(wǎng)絡(luò)平臺

為了能更好的推動“互聯(lián)網(wǎng)+”黨建的樹立進(jìn)行，高校在進(jìn)行“互聯(lián)網(wǎng)+”黨建時往往會建立自己專門的門戶網(wǎng)站，由此，關(guān)于黨建的門戶網(wǎng)站在最近幾年里得到了突飛猛進(jìn)般的發(fā)展，但是，也正因?yàn)檫@樣飛速的發(fā)展，在互聯(lián)網(wǎng)門戶網(wǎng)站建立的過程中往往急于求成，門戶網(wǎng)站的普及率是上來了，因?yàn)槿狈τ行У墓芾恚W(wǎng)站信息更新緩慢，黨的消息無法快速有效的及時傳遞到平臺當(dāng)中，很多師生往往無法第一時間得到相關(guān)消息，導(dǎo)致其往往因此參與黨的活動的積極性收到打擊。并且由于有相當(dāng)一部分的黨建人員對于網(wǎng)絡(luò)了解有限，參與“互聯(lián)網(wǎng)+”黨建主動性難免欠缺，使得師生對平臺的信任程度進(jìn)一步下降。

四、當(dāng)前高?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+”黨建的優(yōu)化路徑

“互聯(lián)網(wǎng)+”黨建是當(dāng)前我高校對信息快速發(fā)展的新應(yīng)對，在這一過程當(dāng)中，當(dāng)前已取得了許多成就，極大的加強(qiáng)了高校黨的工作的現(xiàn)代化水平，也暴露出了許多問題。要不斷的推動黨建工作現(xiàn)代進(jìn)程優(yōu)化“互聯(lián)網(wǎng)+”黨建的發(fā)展路徑。

（一）強(qiáng)化“互聯(lián)網(wǎng)+”黨建的觀念

更新“互聯(lián)網(wǎng)+”黨建觀念，樹立“互聯(lián)網(wǎng)+”黨建意識。在網(wǎng)絡(luò)時代，高校黨建的形式已經(jīng)發(fā)生了變化，在科技發(fā)展迅速的今天，黨建信息化建設(shè)工作中利用互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)手段來完成工作是一種與時俱進(jìn)的工作方式。對于網(wǎng)絡(luò)這一塊陣地，高校黨委及其組織要站在新時期爭奪網(wǎng)上輿論陣地的話語權(quán)的高度出發(fā)，以改革創(chuàng)新精神加強(qiáng)自身建設(shè)，大力提高黨建工作的領(lǐng)導(dǎo)水平與領(lǐng)導(dǎo)能力。切實(shí)增強(qiáng)黨員干部的“互聯(lián)網(wǎng)+”黨建基礎(chǔ)理論和實(shí)際黨建能力。加強(qiáng)互聯(lián)網(wǎng)黨建的宣傳，努力建設(shè)具有時代特色的網(wǎng)絡(luò)陣地，不斷提高“互聯(lián)網(wǎng)+”黨建的信息化、現(xiàn)代化水平。

（二）加強(qiáng)“互聯(lián)網(wǎng)+”黨建人才隊伍建設(shè)

“互聯(lián)網(wǎng)+”黨建作為一種新興的黨建形式，其對人才的要求必然與以往單純的黨建所需要的人才不同。以往我們可能僅僅需要熟悉黨的建設(shè)的各項(xiàng)需要，能夠確保可以有力的貫徹黨的組織下達(dá)的各種指令，按時按量的完成即可。但是現(xiàn)在，當(dāng)傳統(tǒng)的互聯(lián)網(wǎng)與現(xiàn)代的黨建相接洽的時候，傳統(tǒng)的人才往往出現(xiàn)各種各樣的問題，為了保證黨的各種工作能夠及時按量的完成。必須吸納一些真正懂得網(wǎng)絡(luò)的黨建人才，并且確保他們要熟悉黨務(wù)。及時開展網(wǎng)絡(luò)與黨務(wù)培訓(xùn)，增強(qiáng)黨建人員的信息素質(zhì)、黨建素質(zhì)，是加強(qiáng)互聯(lián)網(wǎng)黨建人才隊伍建設(shè)的新要求。

（三）建立高校網(wǎng)絡(luò)管理模式

優(yōu)化“互聯(lián)網(wǎng)+”黨建的管理模式，在高校黨建的管理當(dāng)中提高互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的應(yīng)用。以網(wǎng)絡(luò)教育或者網(wǎng)絡(luò)視頻的手段加強(qiáng)黨建的信息化水平。比如可以用過網(wǎng)課學(xué)習(xí)、網(wǎng)上視頻、網(wǎng)上答題等手段進(jìn)行黨員的培養(yǎng)，通過網(wǎng)絡(luò)實(shí)時觀看各位黨員的動態(tài)，如此一來，既順應(yīng)了互聯(lián)網(wǎng)時代的發(fā)展潮流，更是在師生的日常生活中自然的融入了黨的各種知識。

（四）建章立制，完善“網(wǎng)絡(luò)黨建”運(yùn)行機(jī)制

規(guī)章制度是否完善是高校“互聯(lián)網(wǎng)+”黨建能否有力的堅持下去的重要保證，高校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)要根據(jù)黨的相關(guān)法規(guī)，加強(qiáng)互聯(lián)網(wǎng)黨建的規(guī)章制度的完善，做到有法可依。加強(qiáng)對于“互聯(lián)網(wǎng)+”黨建的過程中遇到的問題的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，擴(kuò)大資金投入，完善基礎(chǔ)設(shè)施，加強(qiáng)理論上的研究，最終形成一個完善的理論框架。推動“互聯(lián)網(wǎng)+”黨建的法制化、制度化，有力確?；ヂ?lián)網(wǎng)黨建運(yùn)作機(jī)制的完善。

五、結(jié)語

互聯(lián)網(wǎng)背景下，高校“互聯(lián)網(wǎng)+”黨建要摒棄以往保守的關(guān)鍵，積極接受新鮮事物，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，積極發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)核心作用。完善網(wǎng)絡(luò)平臺，注重人才培養(yǎng)，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)管理，正確指引高校師生的前進(jìn)方向。積極發(fā)揮黨的代表作用。推動高校黨建實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化管理。

【參考文獻(xiàn)】

[1]朱銳勛.網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下黨建信息化建設(shè)探究[J].中共云南省委黨校學(xué)報，2010（2）.

[2]趙洪祥.網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下黨建信息化建設(shè)的探討[J].才智，2014（33）.

[3]廖坤科.淺析基層黨建工作信息化建設(shè)[J].管理學(xué)家，2014（14）.

[4]李金水.新形勢下基層黨建信息化工作的探索與實(shí)踐[J].企業(yè)導(dǎo)報，2013，07.

[5]李海平.信息化背景下高校學(xué)生網(wǎng)絡(luò)黨建工作創(chuàng)新微探[J].學(xué)校黨建與思想教育，2013，16.

[6]吳常興.網(wǎng)絡(luò)時代黨校黨建工作的信息化發(fā)展[J].企業(yè)導(dǎo)報，2015（21）.