小學(xué)體育創(chuàng)新性教學(xué)方法探究

賽爾格林

摘要：小學(xué)體育課堂應(yīng)當(dāng)重視教學(xué)方法的創(chuàng)新，適用與以往不同的教學(xué)引導(dǎo)策略，激發(fā)兒童的體育訓(xùn)練興趣，或自主訓(xùn)練或者集體訓(xùn)練，讓學(xué)生在豐富的體育運動中實現(xiàn)身體各項機(jī)能的強(qiáng)化，達(dá)到提升機(jī)體抵抗力，引導(dǎo)全面健身的效果。以下筆者就結(jié)合自身在小學(xué)體育教學(xué)中的探究過程，談一談如何推進(jìn)體育課堂教學(xué)方式的創(chuàng)新，希望能夠幫助到志同道合者。

關(guān)鍵詞：小學(xué)體育；創(chuàng)新方法；教學(xué)嘗試

俗話說“身體是革命的本錢”，在小學(xué)整個教育教學(xué)中，學(xué)生的身體素質(zhì)牽動著家長和教師的心，尤其是在環(huán)境質(zhì)量日益下降的今天，兒童抵抗力差不能適應(yīng)突變的天氣、溫濕度等，容易感冒、發(fā)燒，而體育教學(xué)可以達(dá)到強(qiáng)化身體綜合素質(zhì)的目的。本文針對小學(xué)體育教學(xué)中出現(xiàn)的部分問題，提出了幾點創(chuàng)新性改革策略，力圖促進(jìn)體育教學(xué)整體質(zhì)量的提升。

一、小學(xué)體育教育教學(xué)中存在的幾點不足之處

1.課堂教學(xué)方式過于固定化，學(xué)生缺少學(xué)習(xí)興趣

在傳統(tǒng)教學(xué)思想的影響下，教師枯燥適用單一的教學(xué)方式，重視自己在課堂上的講說和演示，而對于學(xué)生的學(xué)習(xí)效果往往并不太關(guān)心，所謂的引導(dǎo)學(xué)生體育訓(xùn)練，更多地則是讓學(xué)生自由活動。如此，體育課堂成為了“放牧場”，學(xué)生漫無目的地進(jìn)行著各項運動，使得學(xué)生逐漸產(chǎn)生了“體育課”=“自由活動課”的思想，這種固定化的體育教學(xué)模式，使得體育教學(xué)終將流于形式。

2.教師對小學(xué)生性格特點的把握不是很好，課堂缺少互動

兒童正在處于思想和身體各方面機(jī)能的成長期，從性格上來說，他們活潑、好動、天真、率直，從行動上來看，他們喜歡摸摸這里、看看那里，睜大了好奇的眼睛看待周圍的一切事物。但是在小學(xué)體育教學(xué)中，部分教師未能有效結(jié)合兒童的特殊學(xué)習(xí)特點，不去遵循小學(xué)生體育訓(xùn)練規(guī)律，體育課堂上更是缺少必要的教學(xué)互動，學(xué)生對于這樣的“一言堂”教學(xué)模式極為反感，導(dǎo)致了教學(xué)最終的失敗。所以，本著“明知山有虎偏向虎山行”的攻堅精神，探究創(chuàng)新、有效的教學(xué)方法，提升體育教學(xué)質(zhì)量就顯得十分迫切。

二、優(yōu)化體育教學(xué)質(zhì)量的些許創(chuàng)新方法

1.應(yīng)用多媒體提升小學(xué)生體育學(xué)習(xí)興趣

義務(wù)教育階段體育新課程改革中曾明確表示，體育課堂教學(xué)的過程和教學(xué)內(nèi)容，要積極和生活、現(xiàn)代化的科學(xué)技術(shù)聯(lián)系在一起，豐富學(xué)生的情感體驗和思想認(rèn)識，陶冶情操，使其具備適應(yīng)社會復(fù)雜生活的基礎(chǔ)能力。而多媒體教學(xué)就是有效利用現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)的一種較為成熟的方式，那么，利用多媒體教學(xué)我們可以開展何種體育教學(xué)呢？

筆者認(rèn)為，利用多媒體技術(shù)我們可以讓體育示范更加直觀和生動，從而激發(fā)兒童的訓(xùn)練興趣。比如，所有的小學(xué)體育教師可能都會有這樣的經(jīng)歷，那就是指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)課間操（廣播體操），傳統(tǒng)的方法是教師帶領(lǐng)每個班級從第一節(jié)運動一直教到最后一節(jié)運動，但是這種教學(xué)方式的局限性就顯現(xiàn)出來了，如有的班級人數(shù)眾多，教師很難照顧到每一位小學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，此外，由于教師在示范時需要背對小學(xué)生，因此有時我們在教學(xué)中兒童會出現(xiàn)交頭接耳、不認(rèn)真聽課的現(xiàn)象。但是結(jié)合多媒體教學(xué)則效果不同，多媒體視頻講解的方式可以有效實現(xiàn)“以點帶面”，此外，如果學(xué)生有哪里不懂的，我們還可以停止視頻做重點講解和分析，進(jìn)而提升體操教學(xué)的效率，讓教學(xué)方式得到創(chuàng)新。

2.結(jié)合小組練習(xí)，培養(yǎng)兒童團(tuán)隊精神

體育運動，雖然個人競技類不少，但更多的是團(tuán)體類競技項目，比如足球、排球、雙人羽毛球、籃球等等，而這些團(tuán)體競技類體育項目不僅可以鍛煉人的意志，強(qiáng)健學(xué)生的身體，更能有效培養(yǎng)學(xué)生與學(xué)生之間的默契程度，讓學(xué)生在團(tuán)體競技中學(xué)會合作。懂得團(tuán)隊合作的道理，將會對小學(xué)生今后的學(xué)習(xí)和工作大有裨益。

3.適用體育比賽活動，點燃運動激情

在班級的體育授課中，我們可以組織兒童體育競技，如長跑、短跑，鍛煉學(xué)生的耐力和意志力；在校內(nèi)，我們可以組織體育運動會，鼓勵全校各個年級的學(xué)生參與多元化的競技項目，如跳遠(yuǎn)、跳高、拔河等，此外，我們還可以組織學(xué)校與學(xué)校之間的校園體育對抗賽，從校內(nèi)抽選優(yōu)秀的代表，與兄弟學(xué)校進(jìn)行友誼比賽，如此，不僅強(qiáng)健了身體，更培養(yǎng)了兒童榮譽(yù)感和使命感，更使得小學(xué)生在比賽中交到了更多的朋友，提升了小學(xué)生的社會適應(yīng)性。

概言之，在小學(xué)體育教學(xué)中，我們應(yīng)當(dāng)重視體育課堂教學(xué)方式的創(chuàng)新，引導(dǎo)兒童帶著積極的情感進(jìn)行體育訓(xùn)練，這樣學(xué)生在體育運動中才能敞開心扉，不但學(xué)到各項體育保健技能，強(qiáng)身健體，更實現(xiàn)心理素質(zhì)的有效提升。具體的創(chuàng)新方法，如應(yīng)用多媒體提升小學(xué)生體育學(xué)習(xí)興趣；結(jié)合小組練習(xí)，培養(yǎng)兒童團(tuán)隊精神；適用體育比賽活動，點燃運動激情等等，這樣，讓學(xué)生在陽光、快樂的校園體育氛圍下快樂學(xué)習(xí)、有效提升，進(jìn)而全面發(fā)展。

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