中學(xué)生安全教育存在問題及其對策初探

李曉蒙

摘要：中學(xué)階段的青年學(xué)生是祖國的未來，他們的自身安全問題是關(guān)乎到社會和諧穩(wěn)定的大事情，在當(dāng)前安全事故頻繁報道的背景下，需要引起足夠的重視。當(dāng)前很多學(xué)校在對中學(xué)生的安全教育方面存在著很大問題，缺乏思想認(rèn)識，教育形式化嚴(yán)重，同時也缺乏專業(yè)的師資人員，因而必須采取有效的措施進(jìn)行針對性的解決，把安全教育落到實(shí)處。本文主要探究了中學(xué)生安全教育存在問題及其對策，以供參考交流。

關(guān)鍵詞：中學(xué)生；安全教育；問題；對策

引言

近年來，媒體多次報道中學(xué)生受到人身傷害甚至是死亡的案件，面對這樣血淋淋的局面，值得廣大教育工作者深思。學(xué)生出現(xiàn)人身傷亡事故，與學(xué)校的安全教育管理有著很大的關(guān)系，學(xué)校都把主要精力放在了教學(xué)管理當(dāng)中，很少關(guān)注學(xué)生的身心健康，安全教育幾乎沒有，或是起不到實(shí)際作用，因而學(xué)校及教師應(yīng)該深入反思在安全教育方面存在的問題，并且對癥下藥，有針對性的進(jìn)行解決，從而保障學(xué)生健康的成長發(fā)展。

一、中學(xué)生安全教育存在的主要問題

1.缺乏思想重視

學(xué)校、教師以及家長都相對注重學(xué)生的德智發(fā)展，對于安全教育的認(rèn)識不夠充分。一些學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為安全教育意義不大，把更多的精力放在學(xué)校建設(shè)當(dāng)中，而安全教育只是一種虛無的存在。同時教師的安全意識也比較缺乏，對于安全教育的授課只是照本宣科，并且認(rèn)為安全教育沒有實(shí)際的指導(dǎo)意義。

2.安全教育形式化嚴(yán)重

學(xué)校的安全宣傳教育并未建立完善的制度，安全教育的形式化過于嚴(yán)重。大多數(shù)學(xué)校并沒有徹底落實(shí)安全教育宣傳工作，他們弄虛作假，對于安全教育活動的開展，只注重表面以應(yīng)對相關(guān)單位的督察，并沒有做到讓中學(xué)生參與其中，或者只是根據(jù)書本上的安全知識生搬硬套，起不到真正有效的安全教育意義，使得大多數(shù)中學(xué)生的安全意識淡薄，從而很容易產(chǎn)生不可挽回的損失[1]。

3.缺乏專業(yè)的安全教育人員

現(xiàn)在學(xué)校普遍缺乏具有安全專業(yè)素養(yǎng)的教師，沒有專業(yè)的安全教育師資力量，使得對中學(xué)生的安全教育大打折扣。一些學(xué)校由于缺乏專業(yè)的教師，安全教育課程由其他任課教師擔(dān)任，同時很少對教師進(jìn)行安全教育培訓(xùn)。甚至有的教師認(rèn)為安全教育課完全沒有意義，而要求只是以學(xué)習(xí)為主，限制學(xué)生的安全教育活動。

二、中學(xué)生安全教育問題的解決對策

1.增強(qiáng)中學(xué)生的安全意識

校園是學(xué)生學(xué)習(xí)的場所，安全與學(xué)習(xí)是密切相關(guān)的，學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)師生的安全意識，以使得學(xué)生有基本的自我保護(hù)意識和能力。安全習(xí)慣作為學(xué)生素質(zhì)的核心，其形成時間相對漫長，可利用規(guī)范日常行為習(xí)慣的方式，使學(xué)生在思想與行為方面產(chǎn)生共性。對于學(xué)校來說，應(yīng)該開展各種各樣豐富有趣的安全教育活動，吸引學(xué)生的加入，使他們從中領(lǐng)悟安全的重要性，如利用國旗下講話、晨會、主題班會、手抄報、黑板報、安全知識競賽、安全征文等活動，加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行冬季安全宣傳教育，提高師生的安全防范意識與防護(hù)能力；對于教師來說，應(yīng)加強(qiáng)自身的安全意識，從而對學(xué)生進(jìn)行教育和引導(dǎo)，利用早會、班隊(duì)會，教育學(xué)生不能搭乘“黑面包”、“火三輪”，要強(qiáng)化上下學(xué)的道路交通安全意識，特別是冬天大霧天氣，不在路上逗留、玩耍，放學(xué)后要按時離校回家。還要發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，結(jié)合課程內(nèi)容適時地對學(xué)生進(jìn)行安全教育和法制教育，如在化學(xué)、物理實(shí)驗(yàn)課中講授有關(guān)防火防爆方面的內(nèi)容等。

2.進(jìn)一步完善學(xué)校制度建設(shè)

多數(shù)學(xué)校制度比較健全，有自己的制度匯編。平時在對學(xué)生的教育過程中，要徹徹底底地落實(shí)安全教育，學(xué)校要投入大量的資金，對有安全隱患的教學(xué)設(shè)施設(shè)備進(jìn)行維修，消除安全隱患。學(xué)校還要引進(jìn)有關(guān)安全教育的實(shí)物模型，進(jìn)行安全演練，以提高學(xué)生的安全防范意識，提高師生的應(yīng)急處置能力。由學(xué)校安辦牽頭，組織各處室負(fù)責(zé)人對學(xué)校教室門窗及燈具、樓道樓梯護(hù)欄、學(xué)生宿舍、學(xué)校食堂、運(yùn)動場所及器械、校園周邊環(huán)境等進(jìn)行集中安全隱患排查，對查出的問題逐一建立臺賬，并制定整改措施與期限。進(jìn)一步完善校園各種消防安全設(shè)施，消防安全演練活動做到常態(tài)化；嚴(yán)禁學(xué)生在樓道追逐打鬧，教育學(xué)生在校園操場開闊地開展有益課間活動，做健康小游戲；嚴(yán)把校園安全第一道關(guān)，加強(qiáng)對不法分子和可疑人員的防范，防止校園傷害事故的發(fā)生[2]。

3.建立安全教育師資隊(duì)伍

各地學(xué)校都應(yīng)該積極建立安全教育師資隊(duì)伍，以使得學(xué)校的安全教育活動順利高效地進(jìn)行。學(xué)?？梢酝ㄟ^與有關(guān)安全教育部門的合作，來增加自身的安全教育師資，定期邀請專業(yè)人員到學(xué)校授課或開展安全教育講座；同時學(xué)校也要加大對安全教育的投入，定期對全校師生進(jìn)行安全教育培訓(xùn)，以增強(qiáng)師生的安全意識；學(xué)校還應(yīng)該成立專門的安全保衛(wèi)部門，全面落實(shí)安全教育工作。

4.注重開展心理健康教育

另外，對中學(xué)生的心理健康教育是非常重要的，對其進(jìn)行科學(xué)有效的心理輔導(dǎo)也迫在眉睫。中學(xué)生的心理不能用固定的方式去引導(dǎo)，學(xué)生不同，心理情感也不同，所以教師應(yīng)該具體學(xué)生具體對待。針對中學(xué)生的心理與情感來進(jìn)行指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題的本質(zhì)，用正確的方式引導(dǎo)其產(chǎn)生積極的情感，培養(yǎng)其自控調(diào)節(jié)能力，盡量減少消極情緒[3]。

5.多方齊抓共管

事實(shí)證明，對學(xué)生的安全教育，僅靠保衛(wèi)部門和學(xué)校是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要依靠學(xué)生管理工作者和學(xué)生組織與學(xué)生家長等有關(guān)部門及人員共同參與，如利用家校聯(lián)席會向家長明確學(xué)校冬季作息時間，確保學(xué)生安全無空檔，爭取得到家長支持與配合。只有形成齊抓共管的局面，才能收到良好的教育效果[4]。

結(jié)語

總之，安全無小事，責(zé)任重如山，安全維穩(wěn)工作是一切工作的前提和基礎(chǔ)。中學(xué)生安全教育工作是非常重要的，而且一項(xiàng)系統(tǒng)的工程，不但需要學(xué)校發(fā)揮好主力軍的作用，完善各項(xiàng)制度建設(shè)和開展豐富的教育活動，建設(shè)平安校園，還需要家長的配合及政府的關(guān)注與支持，形成齊抓共管的有效力量，這樣才能真正的把安全教育落到實(shí)處，確保學(xué)生的生命健康。

參考文獻(xiàn)：

[1]陳功 . 當(dāng)前中學(xué)生安全教育存在的問題及對策研究[J].華中師范大學(xué)學(xué)報，2015（04）：58-60.

[2]黃峰 . 初中校園安全教育問題及對策[J].教育：周刊，2015（10）：121-122.

[3]劉政，蔡麗紅 . 淺談中學(xué)安全教育存在的問題及對策[J].都市家教月刊，2016（09）：44-45.

[4]上官曉麗，高紅利 . 農(nóng)村中小學(xué)安全教育存在的問題與對策[J].科研，2015（06）：80-81.endprint