試析巡回指導(dǎo)教學(xué)的意義

李晉平

實(shí)習(xí)教學(xué)由講解、示范操作、學(xué)生模仿練習(xí)、巡回指導(dǎo)及課后總結(jié)五部分組成，各環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，筆者多年從事車(chē)工實(shí)習(xí)教學(xué)工作，認(rèn)為巡回指導(dǎo)教學(xué)在實(shí)習(xí)教學(xué)中尤為重要，它承上啟下，將教與學(xué)相互融合，可提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，是保障教學(xué)質(zhì)量的有效手段。

一、巡回指導(dǎo)能提升學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

教師對(duì)上專業(yè)課、實(shí)習(xí)課是否有濃厚的興趣，必要的熱情，在車(chē)工實(shí)習(xí)教學(xué)中能否保證教學(xué)過(guò)程的完整性？巡回指導(dǎo)環(huán)節(jié)堅(jiān)持得怎樣？如果教師不能正確對(duì)待本職工作，會(huì)導(dǎo)致學(xué)生實(shí)習(xí)狀態(tài)惡化，甚至出現(xiàn)停頓現(xiàn)象。

學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的產(chǎn)生需要從以下幾方面加以注意。一是由淺入深，學(xué)生掌握操作技能，從不會(huì)到會(huì)，直至做得更好，每天都有新的收獲，自然會(huì)有學(xué)習(xí)興趣。二是實(shí)習(xí)教師的敬業(yè)精神，耳濡目染，引起學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，試想而對(duì)一個(gè)無(wú)所事事的教師，學(xué)生能對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生持久動(dòng)力嗎？這一切都體現(xiàn)在日常實(shí)習(xí)教學(xué)過(guò)程里，此時(shí)巡回指導(dǎo)更顯重要，沒(méi)有教學(xué)興趣的實(shí)習(xí)教師，不能或很少進(jìn)行巡回指導(dǎo)，時(shí)間一久，教學(xué)環(huán)節(jié)脫鏈，導(dǎo)致學(xué)生不學(xué)習(xí)的現(xiàn)象出現(xiàn)。另一方面，實(shí)習(xí)教師忠于職守，日常不斷地巡回指導(dǎo)，與學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性溝通，由行為至情感產(chǎn)生共鳴，不需過(guò)多說(shuō)教，這樣學(xué)生自然會(huì)保持正常實(shí)習(xí)秩序，同時(shí)發(fā)現(xiàn)進(jìn)步快的學(xué)生予以肯定，對(duì)反應(yīng)稍顯遲緩的學(xué)生予以鼓勵(lì)，幫助其樹(shù)立信心，在實(shí)踐中提升技能水平，營(yíng)造比、學(xué)、趕、幫、超的良好氛圍，學(xué)生能夠?qū)Ｐ闹轮镜刈龊妹恳淮尉毩?xí)，時(shí)間愈久，興趣自會(huì)培養(yǎng)產(chǎn)生出來(lái)。

二、巡回指導(dǎo)是安全實(shí)習(xí)的保障

車(chē)工實(shí)習(xí)教學(xué)的安全非常重要，它包含機(jī)械電氣、人身等方面安全因素，稍有疏忽，必然有許多意想不到的事故發(fā)生。車(chē)工實(shí)習(xí)教師在巡回指導(dǎo)中可以及早發(fā)現(xiàn)事故隱患，防止事故的發(fā)生。例如，檢查學(xué)生實(shí)習(xí)時(shí)能否按照機(jī)床操作規(guī)范作業(yè)，杜絕違章。還有，車(chē)螺紋出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)容易發(fā)生撞車(chē)現(xiàn)象，練習(xí)前，實(shí)習(xí)教師一定強(qiáng)調(diào)應(yīng)當(dāng)注意的問(wèn)題，學(xué)生稍微的疏忽，就會(huì)引來(lái)事故的發(fā)生。因此，實(shí)習(xí)教師要緊盯每一操作步驟，保證學(xué)生掌握基本要求，遵守操作規(guī)范，順利完成加工任務(wù)，避免不安全情況的發(fā)生。初學(xué)的學(xué)生在設(shè)備發(fā)生故障前不易辨識(shí)，這就要求實(shí)習(xí)教師在日常巡回指導(dǎo)中，觀察每臺(tái)車(chē)床的運(yùn)轉(zhuǎn)情況，對(duì)隱患問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行處置，防止設(shè)備的損壞，所以，加強(qiáng)巡回指導(dǎo)是實(shí)習(xí)安全的重要保障。

三、巡回指導(dǎo)是教學(xué)質(zhì)量的保證

實(shí)習(xí)教學(xué)中的巡回指導(dǎo)環(huán)節(jié)，是實(shí)習(xí)教學(xué)中的重要環(huán)節(jié)。互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)勢(shì)如破竹地發(fā)展起來(lái)，將各種教學(xué)情境、教學(xué)手段豐富多彩地呈現(xiàn)出來(lái)。教師在進(jìn)行車(chē)工實(shí)習(xí)教學(xué)巡回指導(dǎo)時(shí)，需把握練習(xí)件的加工質(zhì)量，分析、判定學(xué)生的操作技能掌握情況，對(duì)于欠缺的部分，進(jìn)行有針對(duì)性的練習(xí)，提高實(shí)習(xí)生產(chǎn)效率。注重與生產(chǎn)相結(jié)合，讓教學(xué)更多融入企業(yè)生產(chǎn)元素，為學(xué)生走向社會(huì)，服務(wù)企業(yè)打下一定基礎(chǔ)。在生產(chǎn)實(shí)習(xí)教學(xué)中，巡回指導(dǎo)的作用明顯，直接影響教學(xué)質(zhì)量，如果這一環(huán)節(jié)薄弱或缺失，教學(xué)工作必然是殘缺不全的，教學(xué)要求與教學(xué)效果也會(huì)大打折扣。所以，做好巡回指導(dǎo)，有利于學(xué)生準(zhǔn)確、穩(wěn)定地掌握操作技能，突出實(shí)習(xí)教學(xué)在技能訓(xùn)練的優(yōu)勢(shì)，是技工院校畢業(yè)生教學(xué)質(zhì)量的保證。

四、巡回指導(dǎo)教學(xué)有序進(jìn)行探討

綜上所述，巡回指導(dǎo)教學(xué)在實(shí)習(xí)教學(xué)中具有重要作用，同時(shí)巡回指導(dǎo)教學(xué)也是不好掌控的一個(gè)環(huán)節(jié)。職業(yè)院校實(shí)習(xí)教師的工作量大，課時(shí)普遍不高，在一定程度上影響了其工作積極性，尤其是巡回指導(dǎo)環(huán)節(jié)，在教學(xué)管理中，不好界定，在很多時(shí)候取決于教師的認(rèn)真負(fù)責(zé)程度。這也給教學(xué)管理者提出了更多要求，如何評(píng)價(jià)實(shí)習(xí)教師的工作表現(xiàn)和能力，需要配套辦法的出臺(tái)。一是對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)成績(jī)進(jìn)行規(guī)范嚴(yán)格的鑒定，對(duì)實(shí)習(xí)教師的教學(xué)效果進(jìn)行評(píng)定。二是加強(qiáng)師德建設(shè)，弘揚(yáng)愛(ài)崗敬業(yè)的精神，樹(shù)立正確的教學(xué)態(tài)度。三是提高實(shí)習(xí)教師的工作待遇，肯定其教學(xué)地位。

最后，引用業(yè)界資深人士的一句話：教育是良心的事業(yè)，是愛(ài)的事業(yè)，為人師表，行為示范。實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師應(yīng)做好巡回指導(dǎo)，提升職業(yè)素質(zhì)。

參考文獻(xiàn)：

[1]宦平.教師職業(yè)道德[M].北京：中國(guó)勞動(dòng)社會(huì)保障出版社，2013.

[2]杜俊偉.車(chē)工技能訓(xùn)練[M].北京：機(jī)械工業(yè)出版社，2008.

（作者單位：山西省陽(yáng)泉高級(jí)技工學(xué)校）endprint