健康教育在冠心病護理中的應(yīng)用

劉 靜

（阜外華中心血管病醫(yī)院，河南 鄭州 450000）

冠心病是高死亡率的疾病之一[1]，對患者的生命安全有極大的威脅性，它屬于慢性的、終身性的疾病。健康教育是一種有組織性、有計劃性及系統(tǒng)性的教育類活動，它不僅可以加強人們對健康的意識，而且還能指導人們采取有益于健康的相關(guān)行為[2,3]。本案分析并探討了健康教育在冠心病護理中的應(yīng)用療效，報道如下所示。

1 資料與方法

1.1 一般資料

選取2013年9月～2014年8月我院收治的冠心病患者86例作為研究對象，將其隨機分為對照組和觀察組，各43例。其中，觀察組男26例，女17例，平均年齡（68.6±9.2）歲，病程1年～3年；對照組男23例，女20例，平均年齡（65.7±10.8）歲，病程1年～3年。兩組患者在性別、年齡及病程等一般資料方面比較，差異無統(tǒng)計學意義（P＞0.05），且患者均無其他次外疾病，其精神狀態(tài)和聽、說、識能力正常。

1.2 觀察指標

開展對健康教育前后滿意度的問卷調(diào)查，按照其患者知識認識率、飲食及生活護理、治療的配合度和護理質(zhì)量和態(tài)度的滿意度方面多角度的評定，總分為100分，每項評定為5分，85分以上為十分滿意，65分以上為較滿意，65分以下為不滿意。

1.3 方法

對兩組患者在入院后進行全面的身體檢查，且均進行常規(guī)護理和抗冠心病治療療程。觀察組在此基礎(chǔ)上，按照冠心病患者的病情在護理的療程中給予患者系統(tǒng)且有計劃的健康教育，具體方式如下。

治療前：受教育水平不高的中老年人群常對各種疾病的相關(guān)知識知之甚少，且大多數(shù)為冠心病患者，因此多數(shù)患者會產(chǎn)生過分擔憂的消極心態(tài)[4]。

治療中：要強化其用藥指導，向患者說明藥物治療的重要性作用，并詳細講解不同藥物的服用方式、用量以及可能發(fā)生的不良癥狀和該采取的對抗措施，嚴格要求患者依照醫(yī)囑服用藥物，切勿私自改變藥量或停止用藥；在飲食、體位護理方面也要進行嚴格詳細的執(zhí)行方案；護士對患者的正確指導不僅可以促進患者快速康復還對患者生活水平的提高起著重要的作用[5]。

2 結(jié) 果

據(jù)研究結(jié)果顯示，患者在接受護理治療之前對生活的行為、康復知識的了解和疾病認識的方面，差異無統(tǒng)計學意義（P＞0.05）；在展開健康教育活動以及相關(guān)的護理工作之后，觀察組對于不良生活行為的改進、疾病認識和康復知識的掌握進程明顯高于對照組的情況，差異有統(tǒng)計學意義（P＜0.05）。見表1。

表1 兩組患者護理前后的情況（±s）

組別 n 護理前 護理后觀察組 4323.1±5.859.3±12.7對照組 4326.4±4.938.5±8.2

3 討 論

本研究說明健康教育在冠心病患者護理中的應(yīng)用具有良好效果，對患者護理的滿意度有明顯提高。因此綜上分析，健康教育在冠心病護理中的應(yīng)用及療效顯著，是一種既科學又合理的護理方法，值得大眾的廣泛推廣。