全面育人促內(nèi)涵發(fā)展 注重特色興辦學(xué)之路

肖進(jìn)雄

金秋十月，大地流金，記者來到定西市安定區(qū)東方紅中學(xué)進(jìn)行采訪。親歷學(xué)校發(fā)展二十余年的張榮校長熱情地接待了我們。在他秋季開學(xué)的講話稿里，看到他的發(fā)言：“時(shí)代的發(fā)展需要全能型的特色人才，而這也就是倒逼我們改變原有育人理念的直接動(dòng)力。通過幾年的實(shí)踐，我們已經(jīng)摸索出了一條特色強(qiáng)校之路，辦出了有鮮明東中印記的特色團(tuán)隊(duì)和特色活動(dòng)，推動(dòng)學(xué)校走出了一條‘特色立校、特色興校、特色強(qiáng)校的內(nèi)涵式發(fā)展之路……”

創(chuàng)建動(dòng)+靜結(jié)合的德育教學(xué)模式

在張校長的陪同下，我們走進(jìn)了該校的德育長廊、法制教育長廊、校史館、安定歷史文化展室、心理咨詢中心等德育文化教育基地，所到之處看到的許多場景都讓人印象深刻，一張張形象的德育教育圖片，一幕幕動(dòng)人的德育教育畫面，一個(gè)個(gè)生動(dòng)的學(xué)生活動(dòng)場景，無不彰顯著東方紅中學(xué)鮮明的動(dòng)+靜結(jié)合的德育教育特色。

“在發(fā)展中求新，在創(chuàng)新中求精”。對于這句話，身在教學(xué)一線又兼任班主任多年的學(xué)校政教主任楊永泉老師最有發(fā)言權(quán)：“以前，我們教育學(xué)生的基本手段不外乎苦口婆心地說教、適當(dāng)?shù)膽徒涞?。許多時(shí)候，這樣的老套路學(xué)生早就厭煩了、習(xí)慣了、不以為然了?！?/p>

面對這種情況，東方紅中學(xué)積極探索新的育人手段和育人方法，形成了“一級一目標(biāo)、一月一主題、一周一課程、一日一活動(dòng)”的德育特色。具體來說，就是以德育經(jīng)驗(yàn)交流為推手，實(shí)施德育教育主題化和網(wǎng)絡(luò)化，始終做好“三種育人”即班會(huì)育人、文化育人和活動(dòng)育人；實(shí)施分級育人的目標(biāo)，高一級主抓成人教育，高二級主抓理想目標(biāo)教育，高三級主抓拼搏成才教育。通過積極探索，創(chuàng)新思路，拓寬德育渠道，豐富德育載體，逐步形成了以“學(xué)?！烫帯昙壗M——班主任——科任教師——班干部”和“家長——生活老師——樓管員——宿舍室長”為主線的兩個(gè)德育教育網(wǎng)絡(luò)，已經(jīng)探索出了一條適合學(xué)校實(shí)際的德育教育途徑。

悠久的辦學(xué)歷史中積淀著豐富的育人經(jīng)驗(yàn)，在參觀過程中，主管德育教育的副校長楊登榮說：“我們始終堅(jiān)持德育為首、教學(xué)為主、育人為本的辦學(xué)理念，全面推進(jìn)文化育人工程，不斷創(chuàng)新德育方法，努力豐富德育載體，把成長自主權(quán)還給學(xué)生，把發(fā)展主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生體驗(yàn)探究過程，讓學(xué)生親歷教育活動(dòng)，喚醒了學(xué)生的求知欲望，激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)造活力，形成了獨(dú)具特色的德育品牌?！?/p>

只有適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的教育才是最好的教育。為了適應(yīng)新時(shí)期高中德育教育的要求，構(gòu)建符合學(xué)生終身發(fā)展的德育課程體系，學(xué)校堅(jiān)持“學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活”的德育目標(biāo)，以地方德育資源為依托，以主題教育月為主線，以多元教育活動(dòng)為載體，創(chuàng)新德育模式，彰顯育人特色。具體來說，就是突出德育隊(duì)伍的“持續(xù)化、專業(yè)化”，實(shí)現(xiàn)德育主題的“常規(guī)化、系列化”，強(qiáng)調(diào)重大紀(jì)念日的“節(jié)點(diǎn)化、常態(tài)化”，凸顯校園特色活動(dòng)的“陣地化、亮點(diǎn)化”，明確全員導(dǎo)師的“全員化、精細(xì)化”，力求心理健康教育的“特色化、過程化”和實(shí)踐社會(huì)實(shí)踐教育的“服務(wù)化、體驗(yàn)化”。真正將“大德育”的理念貫穿于愛國守法教育、習(xí)慣養(yǎng)成教育、禮儀文化教育、理想信念教育、感恩愛心教育、文明誠信教育、健康人格教育、勤儉自強(qiáng)教育、生命意識教育、安全環(huán)保教育等“十大”德育教育主題之中，構(gòu)建起以德育隊(duì)伍建設(shè)系列、“主題教育月”活動(dòng)系列、重大紀(jì)念日教育系列、校園特色活動(dòng)教育系列、全員導(dǎo)師教育系列、心理健康教育系列、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)教育系列為內(nèi)容的“七大”德育教育體系。多年來，學(xué)校先后被授予“全省中小學(xué)德育工作先進(jìn)集體”、“甘肅省中小學(xué)德育示范學(xué)?！保瑢?shí)現(xiàn)了全校師生多年無一人有違法違紀(jì)情況的好局面。

開展全+實(shí)融合的精彩社團(tuán)活動(dòng)

在采訪過程中，我們目睹了東方紅中學(xué)豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，既開得全，又組織得實(shí)。主管學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)的學(xué)團(tuán)委書記李志仁說：“各類社團(tuán)活動(dòng)的大力開展，讓我們切身體會(huì)到了學(xué)生們身上散發(fā)出的陽光、自信和朝氣。學(xué)生之間真的是臥虎藏龍??！只要真正讓志同道合的人走到一起、聚在一起，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)他們身上迸發(fā)出的無窮的創(chuàng)造了和無盡的想象力?！?/p>

社團(tuán)活動(dòng)有助于愉悅學(xué)生身心、消解學(xué)習(xí)壓力、提高學(xué)習(xí)效率、培養(yǎng)健康興趣。為此，在高一年級，學(xué)校倡導(dǎo)每一名學(xué)生參加不少于一個(gè)社團(tuán)的活動(dòng)，而高二、高三年級學(xué)生可以自愿出入。學(xué)生在參加社團(tuán)時(shí)，可以自由選擇已有的社團(tuán)，也可以創(chuàng)建新的社團(tuán)，以此來力推社團(tuán)活動(dòng)的全員化覆蓋。目前，學(xué)校已成立了體育競技類、藝術(shù)展示類、公益類、技術(shù)創(chuàng)作類、特色學(xué)科類、地方風(fēng)俗類等共計(jì)25個(gè)學(xué)生社團(tuán)和17個(gè)興趣活動(dòng)小組。

為了確保社團(tuán)活動(dòng)的開展落到實(shí)處，學(xué)校想了許多辦法，采取了諸多的措施：一是充分發(fā)揮“一心雙環(huán)”的團(tuán)學(xué)組織格局作用，學(xué)生社團(tuán)由社團(tuán)聯(lián)合會(huì)統(tǒng)一管理。讓社團(tuán)聯(lián)合會(huì)真真正起到引導(dǎo)全校學(xué)生社團(tuán)自我教育、自我管理、自我服務(wù)、相互協(xié)作和交流分享的的作用，廣泛團(tuán)結(jié)各學(xué)生社團(tuán)，勇于創(chuàng)新，服務(wù)校園文化建設(shè)，展示社團(tuán)風(fēng)采，打造品牌社團(tuán)。二是實(shí)行“五定”措施：包括定活動(dòng)方案、定時(shí)間、定場所、定指導(dǎo)教師、定活動(dòng)次數(shù)。

心苑社社長姚茜茜很高興地說，學(xué)校設(shè)立了專門的社團(tuán)活動(dòng) “巡禮月”，時(shí)間為每年的九月，同時(shí)將每周星期一至星期五下午4∶10-5∶10定為全校統(tǒng)一的社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間，各社團(tuán)可以根據(jù)各自的計(jì)劃每月開展一次較有影響力社團(tuán)活動(dòng)，活動(dòng)期間我們要制定活動(dòng)方案，并且有指定的活動(dòng)地點(diǎn)，有校內(nèi)外兼職的社團(tuán)指導(dǎo)教師，每個(gè)社團(tuán)都以展示各自的特色、亮點(diǎn)，也給我們提供了展示才華的機(jī)會(huì)。

讓學(xué)生在社團(tuán)建設(shè)中真正受益，就要把“自主權(quán)”交給學(xué)生，讓學(xué)生擔(dān)當(dāng)起處理社團(tuán)事務(wù)的職責(zé)來，正是通過這些嘗試，讓學(xué)生慢慢地對自身潛能的開發(fā)充滿興趣，對自身的發(fā)展充滿信心。正如一位學(xué)生家長在家長座談會(huì)上所談到的一樣：社團(tuán)活動(dòng)的開展，真正讓自己的孩子發(fā)生了巨大改變，從以前的膽小怯懦、不茍言笑變成了學(xué)生中間的活躍分子和積極分子。“看著今天的他，我們?nèi)腋訉ξ磥沓錆M了信心?！?/p>

注重內(nèi)涵發(fā)展，為學(xué)生的展示搭臺宣傳。幾年來，學(xué)生社團(tuán)自己組織變配電眾多節(jié)目，不光走上了校園藝術(shù)節(jié)的舞臺，也登上社區(qū)和市區(qū)兩級教育部門組織的各類活動(dòng)中，涌現(xiàn)出許多經(jīng)典作品，如：播音與主持社團(tuán)的詩詞表演劇《大宋之殤》、“春秋”朗藝社的朗誦劇《鑒湖女俠》《嘎達(dá)梅林》等，這些經(jīng)典作品的不斷涌現(xiàn)，得到了廣大師生的一致好評，極大地增強(qiáng)了學(xué)生社團(tuán)的校內(nèi)外影響力。endprint

為了讓科技創(chuàng)新活動(dòng)在全校推廣，學(xué)校真是下了一番功夫。沒有輔導(dǎo)教師，學(xué)校就選派熱愛科技教育工作，熟悉科技教育規(guī)律，具有奉獻(xiàn)精神，組織能力和動(dòng)手能力強(qiáng)，能具體指導(dǎo)科技活動(dòng)的各學(xué)科骨干擔(dān)任科技創(chuàng)新指導(dǎo)教師，組建了一支由學(xué)科競賽教練、教師科普志愿者、各學(xué)科研究性學(xué)習(xí)指導(dǎo)骨干教師組成的二十多人的特色輔導(dǎo)教師團(tuán)隊(duì)。通過定期舉行活動(dòng)，參與各級科技創(chuàng)新大賽，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，有計(jì)劃地選送教師，特別是青年教師參加高校、省市相關(guān)培訓(xùn)，從而更新知識，掌握技能，提高業(yè)務(wù)水平和輔導(dǎo)能力，提升技術(shù)科研水平。同時(shí)，先后組織科技創(chuàng)新輔導(dǎo)教師觀摩甘肅省近年來的科技創(chuàng)新競賽活動(dòng)。

一份耕耘一份收獲。通過師生們的付出與努力，東方紅中學(xué)在甘肅省、定西市青少年科技創(chuàng)新大賽中都取得了豐碩的成果：近三年來，學(xué)生在科技創(chuàng)新大賽中獲國家級三等獎(jiǎng)1項(xiàng)，省級一等獎(jiǎng)3項(xiàng)，省級二等獎(jiǎng)10項(xiàng)，省級三等獎(jiǎng)19項(xiàng)，市級一等獎(jiǎng)40項(xiàng)。此外，有4名教師被評為市級“優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員”，有20余位教師獲各級“優(yōu)秀輔導(dǎo)教師”榮譽(yù)稱號。

開發(fā)用+活聯(lián)姻的校本課程體系

校本課程是國家課程的重要補(bǔ)充。在課程建設(shè)中，東方紅中學(xué)立足學(xué)校的實(shí)際，從學(xué)校需要出發(fā)，挖校本之源，集校本之優(yōu)，補(bǔ)課程所缺，供課程所求。教研處干事張永鵬說：“2013年10月，語文組楊翰老師攜其多年辛苦寫就的《我的家鄉(xiāng)定西》走進(jìn)了學(xué)生的視野。每周星期二、三下午課外活動(dòng)時(shí)間，學(xué)校組織學(xué)生定時(shí)參加講座，首次在學(xué)校實(shí)現(xiàn)了校本課程的走班教學(xué)和多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的同步進(jìn)行，受到了師生們的一致好評。學(xué)生們普遍反映，校本課程走班上課，不僅讓他們的高中生活變得更加充實(shí)而多彩，學(xué)到了自己的感興趣的內(nèi)容，提高了動(dòng)手實(shí)踐能力，開拓了視野，張揚(yáng)了個(gè)性，滿足了個(gè)人成長的需要?！?/p>

以此為契機(jī)，學(xué)校啟動(dòng)了校本課程的研發(fā)管理工作。由教研處對學(xué)?？偟恼n程改革負(fù)責(zé)，宏觀策劃、全面統(tǒng)籌、整體調(diào)控，扎扎實(shí)實(shí)推進(jìn)觀念的轉(zhuǎn)變、制度的重建和課程的建設(shè)等工作，努力構(gòu)建了具有東方紅中學(xué)特色的課程文化。談起這些，學(xué)校教研處主任杜云天為我們娓娓道來：“以開發(fā)實(shí)施校本課程《我的家鄉(xiāng)定西》為起點(diǎn)，經(jīng)過幾年的挖掘整理，目前我們已有七大類50余門校本課程開發(fā)實(shí)施，有10門處于開發(fā)之中。預(yù)計(jì)到2020年，將共計(jì)開發(fā)九大類100門校本課程。”

2015年是東方紅中學(xué)校本課程開發(fā)的黃金時(shí)期。學(xué)校教研處多次召開“校本課程實(shí)施”培訓(xùn)會(huì)、“學(xué)科拓展類”校本課程“杏壇擷華”教學(xué)研討等活動(dòng)，《不忘初心，勇往直前》《生活中有用的地理》《虛擬天文館》《你會(huì)呼吸嗎？發(fā)聲練習(xí)》等多種特色校本課程接踵而至。隨著課程改革的深入，老師們的課程觀也發(fā)生了很大的變化。高一年級備課組長王紅梅老師認(rèn)為，課程是知識，是經(jīng)驗(yàn)，也是活動(dòng)。因此，學(xué)校提出了“活動(dòng)課程化”的構(gòu)想是完全正確的，我們要積極行動(dòng)起來，不斷進(jìn)行探索和實(shí)踐，切實(shí)推動(dòng)學(xué)校的校本課程建設(shè)。

開發(fā)是過程，運(yùn)用是目的。在前期積極組織校本課程開發(fā)的基礎(chǔ)上，學(xué)校力推校本課程的規(guī)范化實(shí)施。安排每學(xué)期集中5個(gè)周的時(shí)間進(jìn)行集中授課，既為校本課程的實(shí)際授課提供機(jī)會(huì)，又為新高考實(shí)行之前學(xué)校走班制的實(shí)行進(jìn)行探索。經(jīng)過全校師生的共同努力，今天的東中已經(jīng)初步實(shí)現(xiàn)了選修課程校本化，校園活動(dòng)課程化，課程實(shí)施規(guī)范化，評價(jià)方式個(gè)性化和過程化，師生參與大眾化的校本課程實(shí)施的初始目的。

打造久+專并行的體育訓(xùn)練團(tuán)隊(duì)

走進(jìn)東方紅中學(xué)體育教研組的辦公室，記者馬上被桌上和墻上的一塊塊獎(jiǎng)牌、一面面錦旗、一座座獎(jiǎng)杯所吸引。這些東西，記錄了學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)工作的輝煌過去。詳談一番，50多歲的老組長滿懷豪情：“我們學(xué)校一天的體育活動(dòng)，就是從每天的晨跑開始的，學(xué)生們跑步到操場的制定區(qū)域，然后整隊(duì)出發(fā)，跟隨統(tǒng)一的號令開始。整齊的步伐，響亮的口號，那就絕對是校園一景?。∥也荒苷f是定西第一操吧，但絕對是可以排到前列的?！?/p>

多年來，東方紅中學(xué)堅(jiān)持專業(yè)運(yùn)動(dòng)隊(duì)與業(yè)余學(xué)生社團(tuán)并行發(fā)展的二元發(fā)展策略。一方面重視專業(yè)男女籃球隊(duì)、田徑隊(duì)、足球隊(duì)、體育高考隊(duì)等的常態(tài)化、規(guī)范化訓(xùn)練，一方面又有團(tuán)委和體育組配合，積極發(fā)展學(xué)生社團(tuán)組織，學(xué)校現(xiàn)有籃球社團(tuán)、足球社團(tuán)、乒乓球社團(tuán)、武術(shù)社團(tuán)等十二個(gè)體育社團(tuán)。

為了更好地促進(jìn)學(xué)生日常性體育運(yùn)動(dòng)的開展，學(xué)校除了保證每周正常體育課的開展之外，始終堅(jiān)持課外活動(dòng)50分鐘時(shí)間的長期不變。漫步于學(xué)校的運(yùn)動(dòng)場地，既可以看到專業(yè)隊(duì)運(yùn)動(dòng)員的嚴(yán)格與規(guī)范，也可以看到業(yè)余愛好者的專注與快樂。乒乓球臺前，學(xué)校乒乓球社團(tuán)的學(xué)期比賽激戰(zhàn)正酣，男子八強(qiáng)的爭奪戰(zhàn)在幾塊球臺同時(shí)開始，場上的選手專注比賽，場邊的觀眾吶喊歡呼，一片熱情的海洋。足球場上，各年級組織的五人制足球聯(lián)賽也正在捉對廝殺，看著球場上選手們你追我趕、激烈拼搶的場景，你很難看出哪個(gè)是專業(yè)的，哪個(gè)又是業(yè)余的。而在操場邊的許多角落里，還有其他的學(xué)生社團(tuán)也在活動(dòng)，他們或者三五成群的正在研究街舞動(dòng)作，或者正在音樂的伴奏下演練著二十四式太極拳的基本套路。

2010年，學(xué)校獲“甘肅省群眾體育工作先進(jìn)集體”稱號；2012年，學(xué)?！昂阋恪鼻嗌倌牦w育俱樂部被命名為“國家級青少年體育俱樂部”，學(xué)校被評為“全國藝術(shù)體育特色學(xué)?！?。2014年和2016年，學(xué)校又分別被命名為“甘肅省田徑運(yùn)動(dòng)傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校”和“全國足球特色學(xué)?！?。這些成績的獲得，是對學(xué)校多年來持之以恒的抓體育工作的最好肯定。

為了達(dá)到以賽促練，推動(dòng)學(xué)校各種比賽開展的目的，也為了豐富多彩的校園體育活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生健康成長。學(xué)校還常態(tài)化的組織開展各項(xiàng)活動(dòng)，如秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、班級籃球賽、班級足球賽、班級太極拳比賽，教職工拔河比賽、排球比賽、籃球比賽等。

踐行樂+特互動(dòng)的心理健康教育

沿著學(xué)校文遠(yuǎn)樓的北側(cè)樓梯，記者來到了東方紅中學(xué)的心理咨詢中心。一路攀登，一路欣賞著樓道墻壁上由學(xué)校“心苑”社團(tuán)布置的心理長廊，不知不覺間已到六樓。一間寬敞的專用教室中，正在進(jìn)行團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。仔細(xì)詢問，原來大家正在進(jìn)行一場熱身的抓手游戲。游戲主要就是用音樂、故事、散文等形式，傳接得出一個(gè)出現(xiàn)頻率較高的詞語，在這個(gè)過程中就融入了個(gè)人的創(chuàng)作元素。

看著他們快樂而投入的活動(dòng)，讓每一個(gè)看到的人都忍不住想要加入他們歡樂的隊(duì)伍中。教室兩邊的墻壁上對稱寫著“發(fā)現(xiàn)自我、改變自我、規(guī)劃人生、共同成長”和“相信自己、相信付出、相信未來、相信奇跡”，這或許就是他們正在活動(dòng)的目的和每日踐行的承諾。

隨機(jī)采訪了一位學(xué)生，略含羞澀的臉上洋溢著的是青春的朝氣和對未來的期望，“我是學(xué)校心苑社團(tuán)的一名成員，我們的社團(tuán)成立于2013年，她的遵旨是‘助人為樂、奉獻(xiàn)愛心、傳遞快樂、幸福人生，我覺得這個(gè)社團(tuán)，為我們提供了一個(gè)保護(hù)和發(fā)展自己的愛好興趣的機(jī)會(huì)，同時(shí)這里也是美化心靈、自我成長的樂園，所以大家都非常喜歡來參加這里組織的各項(xiàng)活動(dòng)?！?/p>

走進(jìn)心理咨詢室，墻壁上機(jī)構(gòu)的簡介異常醒目。該中心現(xiàn)有兩位獲得國家二級心理咨詢師資格的專職老師和九名兼職的學(xué)科咨詢老師，每天都要接待前來咨詢的學(xué)生，然后由老師篩選其中的個(gè)別特殊案例進(jìn)行記錄并專項(xiàng)處理。

東方紅中學(xué)著力培育心理健康教育這一特色教育體系，秉承愛心教育，注重學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，有意培養(yǎng)學(xué)生積極樂觀、團(tuán)結(jié)友愛、不怕困難、勇于探索的精神。在與專職心理咨詢師石金萍老師的交談中，記者了解到近年來，學(xué)校十分重視心理咨詢中心的建設(shè)，先后投資二十余萬元購置各類活動(dòng)器材并配置了專用教室。尤其難得的是，學(xué)校在課程安排非常緊張的情況下，依然堅(jiān)持心理健康課的常態(tài)化運(yùn)行。在高二年級開設(shè)心理健康課，兩周輔導(dǎo)一次，由專職心理健康老師進(jìn)行輔導(dǎo)。在高一和高三年級，每周一下午自習(xí)由班主任召開心理健康主題班會(huì)，使用的教案由心理咨詢中心提供。近年來，在教育教學(xué)方面已取得累累碩果，成績斐然，得到了師生的一致好評。

隨著采訪我們了解到，這個(gè)有著62年辦學(xué)歷史的學(xué)校積淀了厚重的文化底蘊(yùn)，我們相信，東方紅中學(xué)將始終秉承著對未來虔誠的期盼與莊重的許諾，在特色建校、特色立校的道路上走出一條屬于自己的創(chuàng)建之路。

編輯：王金梅endprint