黑龍江省“95后”大學(xué)生財(cái)商教育的重要性

鐘美玉+由爽

摘 要 當(dāng)今世界，智商，情商被認(rèn)為是決定一個人成功的關(guān)鍵因素，家長，學(xué)校從孩子小時候起，便致力于培養(yǎng)其智商和情商，財(cái)商卻一直處于陌生和被忽視的狀態(tài)，這樣的片面素質(zhì)教育，直接導(dǎo)致大學(xué)生財(cái)商知識匱乏，財(cái)商觀念淡薄，沒有正確的金錢觀和財(cái)富觀，而黑龍江省由于地理位置的限制，大學(xué)生對財(cái)商的理解甚至出現(xiàn)誤區(qū)，盲區(qū)，開展財(cái)商教育已經(jīng)刻不容緩。

關(guān)鍵詞 大學(xué)生 財(cái)商 財(cái)商教育 黑龍江省

中圖分類號：G711 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

1財(cái)商與財(cái)商教育

財(cái)商一詞最早出現(xiàn)在美國作家羅伯特·清崎所著的《窮爸爸富爸爸》一書中，后傳入中國，財(cái)商具體包括三方面：正確理解財(cái)富的定義和涵義的能力；正確認(rèn)識財(cái)富倍增規(guī)律的能力；正確運(yùn)用財(cái)富及財(cái)富倍增規(guī)律的能力。

財(cái)商離我們并不遙遠(yuǎn)，可以這么說，一個人財(cái)商的高低可以決定他幸福指數(shù)的高低，賺錢是一種能力，但是它并不能自然的帶來幸福，如果把一個人的一生比喻為一條線段，前后分成兩段，前半生在奮斗中度過，后半生則是在處理與金錢的關(guān)系，這種關(guān)系是否融洽正是你是否幸福的關(guān)鍵，認(rèn)為財(cái)商就是賺錢，是商人應(yīng)該具備的，顯然是以偏概全，忽略財(cái)商的內(nèi)涵和核心。

財(cái)商教育是使大學(xué)生認(rèn)識到什么才是真正的財(cái)富，如何去創(chuàng)造財(cái)富，管理財(cái)富。簡單的說，就是培養(yǎng)其一定的自立意識和自控能力，對財(cái)富有一定的管理能力，有一種金錢責(zé)任感，走出財(cái)商誤區(qū)，構(gòu)建財(cái)商思維，以財(cái)商教育作為當(dāng)代大學(xué)生的一項(xiàng)能力是不可或缺的這一觀點(diǎn)為核心達(dá)成共識，發(fā)揮主觀能動性，從被動了解轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃訉W(xué)習(xí)。而相比于美國、英國等一些發(fā)達(dá)國家，我國學(xué)者對財(cái)商教育的研究由于起步較晚，仍然處于發(fā)展階段，認(rèn)同財(cái)商（FQ）與智商（IQ）和情商（EQ）應(yīng)同時被稱為現(xiàn)代人“必備三商”的學(xué)者更是屈指可數(shù)，“水到渠成”的將財(cái)商教育拋擲于大學(xué)生教育系統(tǒng)之外，脫離于高校領(lǐng)域，導(dǎo)致已經(jīng)成年的大學(xué)生自身素質(zhì)不健全，缺乏正確的財(cái)富觀念，不具有一定的、必要的經(jīng)濟(jì)能力。亦或者生搬硬套，照搬照抄國際的一些知名財(cái)商教育者的思想和方法，直接用以中國學(xué)生，結(jié)果往往導(dǎo)致大學(xué)生知識無法形成鏈條，對財(cái)商沒有一個系統(tǒng)的認(rèn)知，可見，在借鑒外國學(xué)者設(shè)定的財(cái)商教育模式時，例如羅伯特·清崎所構(gòu)建的“財(cái)商五維”，筆者認(rèn)為應(yīng)該將之靈活運(yùn)用， 吸收其中心思想，構(gòu)建屬于自己的體系框架。

2黑龍江省“95”后大學(xué)生財(cái)商現(xiàn)狀

黑龍江省地處東北，氣候嚴(yán)寒，社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展與中部、南部地區(qū)有很大差異，重工業(yè)為主要經(jīng)濟(jì)方式，獲取財(cái)富的渠道相對較少，對外進(jìn)行貿(mào)易的機(jī)會較少，社會整體消費(fèi)能力與財(cái)富觀念都與我國其他省份有諸多差異。

“985”和“211”的高等學(xué)府相對較少，學(xué)生往往固化的學(xué)習(xí)，思想觀念相對保守，著重于校內(nèi)考試成績，校內(nèi)留學(xué)生，交換生的機(jī)會不多，也極少有家庭能夠負(fù)擔(dān)高額的出國留學(xué)費(fèi)用，這也極大的限制了黑龍江省的大學(xué)生接觸一些脫離書本知識卻又在國際上很流行的新知識的機(jī)會，比如，財(cái)商及財(cái)商教育在近些年的普及和重視程度。

當(dāng)代作為高等院校的學(xué)生主體均為“95”后，他們代表著時代發(fā)展的趨勢，由于他們所處的時代特點(diǎn)、社會環(huán)境和家庭條件的不同，他們的消費(fèi)情況和消費(fèi)觀與以往大學(xué)生有著很大的區(qū)別?？傮w上看，他們雖然擁有較高的學(xué)歷，但是財(cái)商水平卻不高，“重義輕利”的思想較為嚴(yán)重，由于校內(nèi)沒有開展財(cái)商教育相關(guān)課程的原因，導(dǎo)致他們的積極性降低，趣味性減少，對財(cái)商教育沒有一個清晰的認(rèn)識，與現(xiàn)代社會的經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r和高等教育大眾化不相適應(yīng)。因此，培養(yǎng)“95 后”大學(xué)生形成正確的消費(fèi)觀，提高他們的財(cái)商水平， 無論對國家、社會還是對個人都有著重要的意義。

3大學(xué)生財(cái)商素質(zhì)缺乏導(dǎo)致的主要問題

3.1超額消費(fèi)讓大學(xué)生淪為“月光族”

步入大學(xué)可以說是大學(xué)生獨(dú)立消費(fèi)，自我理財(cái)?shù)拈_始，生活費(fèi)用是每個月重要的經(jīng)濟(jì)收入，他們對這個社會擁有新潮的思想和開放的消費(fèi)觀念，對一切新興產(chǎn)品充滿好奇，在填補(bǔ)內(nèi)心需求和精神滿足的同時，不考慮自己的實(shí)際經(jīng)濟(jì)能力，錯誤的分析自己的經(jīng)濟(jì)水平，沒有切實(shí)的消費(fèi)計(jì)劃，資金分配嚴(yán)重不合理，甚至餓肚子也要購買自己喜歡的東西，攀比成風(fēng)，個人生活出現(xiàn)嚴(yán)重問題，學(xué)校和家長十幾年來的素質(zhì)教育和智商培養(yǎng)并沒有必然的帶來大學(xué)生優(yōu)質(zhì)的大學(xué)生活，反而呈現(xiàn)出“高成績”也是“高負(fù)翁”的趨勢，成績上的佼佼者在每個月的下半月都過著“負(fù)翁”生活，可見，專業(yè)知識技能的學(xué)習(xí)并不等同于一切，大學(xué)生財(cái)商教育的缺失已經(jīng)成為普遍問題，不可不重視。

3.2錯誤的“財(cái)富觀”造成錯誤的“人生觀”

由于來自家庭和從小生活習(xí)慣的不同，父母對孩子零用錢的約束和限制不同，大學(xué)生自然擁有不同的財(cái)富觀，但是卻被分進(jìn)同一個寢室，富二代的孩子將炫富作為每天必做的事情，將金錢作為一種嘲笑他人的資本，將“啃老”當(dāng)做一項(xiàng)理所當(dāng)然的事情，坑爹成為一種常態(tài)，不存在節(jié)儉意識，推崇奢華的生活，甚至將其演變成為風(fēng)向標(biāo)，帶動其他沒有正確金錢觀的大學(xué)生一起過同樣的生活，更為甚之有些女學(xué)生竟然依靠自己的花樣年華通過“傍大款”的方式作為獲取金錢的一種手段，核心價值觀偏離正確的軌道，人生觀扭曲，沒有責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)意識。大學(xué)生作為祖國的未來，培養(yǎng)其擁有正確的人生觀，前提便是擁有健康的財(cái)富觀。而健康的財(cái)富觀，金錢觀則恰恰需要通過完整的財(cái)商教育來實(shí)現(xiàn)。

3.3無辜陷入貸款的“惡性旋渦”

當(dāng)今社會，隨著社會科技的發(fā)展，電子商務(wù)應(yīng)時代的需求出現(xiàn)，滿足了現(xiàn)代人多樣的購物需求，便利了購物的條件，但科技的發(fā)展終究是一把雙刃劍，日新月異的科學(xué)技術(shù)同時帶來了許多的負(fù)面效應(yīng)，隨著“螞蟻花唄”和“京東白條”等的出現(xiàn)，可謂是給大學(xué)生“月底消費(fèi)囧途”中帶來了一杯甘泉，無數(shù)的大學(xué)生選擇用這樣的方式貸款買手機(jī)，買國外的化妝品，甚至是不屬于這個年齡的高級香水，透支消費(fèi)，追求所謂的潮流生活，一些不正規(guī)的借貸平臺則緊緊抓住了大學(xué)生這種心理，趁機(jī)無限擴(kuò)張，介入大學(xué)生的生活，提出種種誘惑條件，而對于剛剛走入大學(xué)，沒有社會經(jīng)驗(yàn)和一定辨識能力，法律知識的大學(xué)生來說，絲毫沒有意識到這是“陷阱”，急于獲取金錢的他們在借貸平臺的誘導(dǎo)下，抵押自己的身份證，甚至是拍下自己的“裸照”，東窗事發(fā)時，面對無法償還的高額債務(wù)和借貸平臺發(fā)送的恐怖“催收短信”，走投無路之下，選擇自殺，這樣的事件，已不容再坐以待斃，等待法制的步步完善和推進(jìn)，大學(xué)生作為貸款的主體，其自身所存在的問題是一個關(guān)鍵，僅僅依靠學(xué)校規(guī)定的限制和家長的管制恐怕只會屢禁不止，得不到根本性的解決，“治水需從源頭”大學(xué)生本身財(cái)商素質(zhì)的缺乏和財(cái)商觀念的淡漠才是“校園貸”談之色變的一個重要原因。endprint

4大學(xué)生開展財(cái)商教育的意義

4.1完善大學(xué)生自身素質(zhì)的需要

現(xiàn)今，大學(xué)生吃飯講究排場，經(jīng)常出入一些高級酒店，無節(jié)制消費(fèi)，飯后再去歌廳唱歌，一個生日宴會，甚至要花上幾千元，將消費(fèi)作為獨(dú)立的標(biāo)志，還有一些大學(xué)生認(rèn)為自己心智和年齡已經(jīng)成熟，在大學(xué)不停地更換女朋友，花一些沒有必要的“戀愛消費(fèi)”等等。社交方式趨向“成人化”，不能正視自己的大學(xué)生身份，虛度大學(xué)時光，這些情況的出現(xiàn)與財(cái)商教育的缺失有著密不可分的關(guān)系，大學(xué)生自身素質(zhì)從年少時便開始被忽略掉一部分，只是在父母身邊時由于一定的管制才沒有完全顯現(xiàn)，這也是為什么許多“金榜高中”的大學(xué)生經(jīng)歷一番大學(xué)生活，走向社會時卻走向了犯罪的道路，開展財(cái)商教育，完善大學(xué)生自身素質(zhì)已經(jīng)是一個亟待解決的問題。

4.2緩解高校畢業(yè)生的創(chuàng)業(yè)資金壓力

大學(xué)生人數(shù)不斷增多，高校的就業(yè)壓力不斷增大，隨著市場經(jīng)濟(jì)的不斷深入，企業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整減員，增效成為大環(huán)境大趨勢，高校畢業(yè)生又往往眼高手低，高不成低不就，導(dǎo)致求職難，面多創(chuàng)業(yè)資本又囊中羞澀的問題層出不窮，比比皆是，高校畢業(yè)生的就業(yè)機(jī)會和崗位環(huán)境不容樂觀，而財(cái)商教育有助于大學(xué)生轉(zhuǎn)變固有的思想觀念進(jìn)行自由擇業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)，在一定程度上可以緩解嚴(yán)峻的就業(yè)壓力，通過良好的財(cái)商觀念教育指導(dǎo)，大學(xué)生能掌握好節(jié)流的問題，該花的要花，不該花的絕不亂花，在大學(xué)期間就積攢好創(chuàng)業(yè)成本，為以后的創(chuàng)業(yè)生涯創(chuàng)造一個良好的開端。

5對大學(xué)生進(jìn)行財(cái)商教育的方法及途徑

然而，現(xiàn)階段如何有效的對大學(xué)生進(jìn)行財(cái)商教育呢？筆者認(rèn)為應(yīng)該從以下幾方面進(jìn)行。 通過國家、學(xué)校和家長三方面共同努力，來推進(jìn)大學(xué)生財(cái)商教育，提高大學(xué)生的財(cái)商素質(zhì)。

5.1國家應(yīng)該完善教育體系

眾所周知，學(xué)校的課程設(shè)置與國家的教育體系有著緊密的聯(lián)系，所以，國家在這個問題上起著宏觀作用。國家應(yīng)當(dāng)完善教育體系，不能只重視智商、情商、德商的教育，培養(yǎng)所謂品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。國家要推動學(xué)校將財(cái)商教育提上日程，督促和監(jiān)督學(xué)校進(jìn)行有效的財(cái)商教育，使財(cái)商教育成為各高校公共課的一部分。國家對于大學(xué)生的財(cái)商教育雖然不是實(shí)際的實(shí)施者，但卻起著無可取代的作用。

5.2學(xué)校應(yīng)該切實(shí)開展財(cái)商教育課與相關(guān)實(shí)踐活動

學(xué)校是對大學(xué)生進(jìn)行財(cái)商教育的主要實(shí)施者，對提高大學(xué)生的財(cái)商起著至關(guān)重要的作用。學(xué)校應(yīng)該從以下幾方面進(jìn)行，來提高大學(xué)生的財(cái)商。首先，學(xué)校應(yīng)該設(shè)置有關(guān)財(cái)商教育的課程，例如，經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)等。把這些課程設(shè)置為公共課、選修課，讓學(xué)生通過選修相關(guān)課程，既能修到一定學(xué)分，又能了解到一定的財(cái)商知識，并在生活中靈活運(yùn)用。這些課程不僅能讓財(cái)物管理能力較差的學(xué)生學(xué)會如何管理自己的財(cái)物，也能讓想要創(chuàng)業(yè)賺錢的學(xué)生了解到一些投資理財(cái)?shù)闹R，有利于這些學(xué)生利用自己現(xiàn)有的較少資金進(jìn)行一些小額的投資，獲取相應(yīng)的一些利潤。其次，學(xué)校可以舉辦一些關(guān)于經(jīng)濟(jì)類的講座，組織非本專業(yè)的學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，讓更多的大學(xué)生能夠及時了解經(jīng)濟(jì)現(xiàn)狀，以便想要進(jìn)行經(jīng)濟(jì)投資的學(xué)生能夠準(zhǔn)確適當(dāng)?shù)淖龀鐾顿Y。再次，學(xué)校想要對大學(xué)生進(jìn)行有效的財(cái)商教育不僅要通過經(jīng)濟(jì)知識的普及，還要進(jìn)行一定的實(shí)踐活動，組織大學(xué)生利用現(xiàn)有的校園便利進(jìn)行一些適當(dāng)?shù)膭?chuàng)業(yè)活動。最后，學(xué)校可以在空余的時間組織一些普法活動，讓有創(chuàng)業(yè)意向的學(xué)生去聽，避免他們在創(chuàng)業(yè)路上誤入歧途，即使不小心掉入陷阱，也可以采取一定的防衛(wèi)，減少損失。

5.3大學(xué)生想要真正提高財(cái)商水平還要從自身做起

大學(xué)生想要切實(shí)的提高財(cái)商光靠國家和學(xué)校是不夠的，還要從自身做起，真真正正的意識到財(cái)商的重要性。為此大學(xué)生應(yīng)該從以下三點(diǎn)來進(jìn)行。首先，要樹立正確的消費(fèi)觀，現(xiàn)如今，許多大學(xué)生為了盲目攀比、同學(xué)聚會、請客吃飯等事，購買與自己身份不符的高檔物品，而又礙于面子，害怕辛苦，不愿意去做兼職，經(jīng)常使自己的生活費(fèi)入不敷出。作為新時期的大學(xué)生要學(xué)會樹立正確的消費(fèi)觀，學(xué)會管理自己現(xiàn)有的財(cái)物，做到量入為出，、適度消費(fèi)，避免盲從、理性消費(fèi)。其次，大學(xué)生應(yīng)該掌握一些基本的經(jīng)濟(jì)知識，例如，經(jīng)濟(jì)學(xué)、投資學(xué)等等，只有真正的切實(shí)理解這些知識，才能更好的管理財(cái)務(wù)，更為重要的是這些經(jīng)濟(jì)知識能讓那些想要創(chuàng)業(yè)的學(xué)生選擇正確的投資方向。最后，大學(xué)生想要提高財(cái)商，不能光靠書本上的知識，要進(jìn)行實(shí)踐活動，掌握他人是如何成功的經(jīng)驗(yàn)，獲取關(guān)于管理和創(chuàng)造財(cái)富方面的經(jīng)驗(yàn)，但這并不是要每一個大學(xué)生都要進(jìn)行創(chuàng)業(yè)，兼職中也是可以獲取相關(guān)經(jīng)驗(yàn)的。但是，這就要求大學(xué)生們能夠不怕辛苦，不恥下問。與此同時，閱讀一些關(guān)于名人成功的書籍也是很重要的，許多人把這類書籍歸為心靈雞湯，認(rèn)為其對于成功是無足輕重，但是恰恰相反，這些書籍往往起著至關(guān)重要的作用，因?yàn)樗鼈兛梢詭椭覀儽苊庖恍┎槐匾腻e誤，吸取前人的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

宋朝的司馬光曾說過：“善治財(cái)者，養(yǎng)其所自來，而收其所有余，故用之不竭，而上下交足也。”理財(cái)?shù)挠^點(diǎn)古而有之，可見在財(cái)商的概念還模糊不清時，古人就十分重視這種品質(zhì)，與現(xiàn)代社會漠視財(cái)商形成鮮明對比，金錢本身并沒有錯，財(cái)商教育的缺失才是國家思想教育、傳統(tǒng)教育、社會文化傳承之殤。

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