初中英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)初探

毛小菊

摘 要 聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)是英語(yǔ)的四項(xiàng)基本技能，其中聽(tīng)放在首位，是因?yàn)槁?tīng)是交際活動(dòng)的基礎(chǔ)，要聽(tīng)懂對(duì)方的話，才能進(jìn)行有效的交際。人們?cè)趯W(xué)習(xí)一門(mén)外語(yǔ)時(shí)，必須首先獲得大量的語(yǔ)言輸入，從嬰兒學(xué)習(xí)母語(yǔ)的過(guò)程可以證明這一點(diǎn)。因此，要學(xué)好英語(yǔ)，首先必須從聽(tīng)開(kāi)始。

關(guān)鍵詞 初中英語(yǔ) 聽(tīng)力教學(xué)

中圖分類號(hào)：G623 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

1熟讀課標(biāo)，明確各個(gè)年級(jí)學(xué)生應(yīng)該達(dá)到的聽(tīng)力目標(biāo)

《英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出：“七、八、九年級(jí)分別對(duì)應(yīng)新課標(biāo)中的三、四、五級(jí)目標(biāo)?！逼渲衅吣昙?jí)對(duì)應(yīng)三級(jí)聽(tīng)力目標(biāo) ：一是能識(shí)別不同句式的語(yǔ)調(diào)，如：陳述句、疑問(wèn)句和指令等；二是能根據(jù)語(yǔ)調(diào)變化，判斷句子意義的變化；三是能辨認(rèn)歌謠中的韻律；四是能識(shí)別語(yǔ)段中句子間的聯(lián)系；五是能聽(tīng)懂學(xué)習(xí)活動(dòng)中連續(xù)的指令和問(wèn)題，并做出適當(dāng)反應(yīng)；六是能聽(tīng)懂有關(guān)熟悉話題的語(yǔ)段；七是能借助提示聽(tīng)懂教師講述的故事。八年級(jí)對(duì)應(yīng)四級(jí)聽(tīng)力目標(biāo)：一是能聽(tīng)懂接近正常語(yǔ)速、熟悉話題的語(yǔ)段，識(shí)別主題，獲取主要信息；二是能聽(tīng)懂簡(jiǎn)單故事的情節(jié)發(fā)展，理解其中主要人物和事件；三是能根據(jù)連續(xù)的指令完成任務(wù)；四是能聽(tīng)懂廣播、電視中初級(jí)英語(yǔ)教學(xué)節(jié)目。九年級(jí)對(duì)應(yīng)五級(jí)聽(tīng)力目標(biāo)：一是能根據(jù)語(yǔ)調(diào)和重音理解說(shuō)話者的意圖；二是能聽(tīng)懂有關(guān)熟悉話題的談話，并能從中提取信息和觀點(diǎn)；三是能借助語(yǔ)境克服生詞障礙、理解大意；四是能聽(tīng)懂接近正常語(yǔ)速的故事和記敘文，理解故事的因果關(guān)系；五是能在聽(tīng)的過(guò)程中用適當(dāng)方式做出反應(yīng)； 六是能針對(duì)所聽(tīng)語(yǔ)段的內(nèi)容記錄簡(jiǎn)單信息。

只有清楚初中各個(gè)年級(jí)對(duì)應(yīng)的聽(tīng)力目標(biāo)，才能知道學(xué)生在各個(gè)年級(jí)應(yīng)該達(dá)到的聽(tīng)力目標(biāo)，同時(shí)這些聽(tīng)力目標(biāo)也為教師的聽(tīng)力教學(xué)指明了方向。

2課堂滲透，給學(xué)生營(yíng)造良好的英語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境

教師在課堂上應(yīng)盡量使用英語(yǔ)教學(xué)，避免大量使用漢語(yǔ)，給學(xué)生營(yíng)造良好的英語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境，讓學(xué)生多聽(tīng)英語(yǔ)并逐步形成用英語(yǔ)思考的習(xí)慣。學(xué)生通過(guò)聽(tīng)課堂上老師的英語(yǔ)話語(yǔ)，能夠培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感，增強(qiáng)聽(tīng)力理解能力。

學(xué)生在英語(yǔ)課堂上，必須能夠聽(tīng)懂老師的英語(yǔ)課堂用語(yǔ)，能夠聽(tīng)懂同學(xué)在學(xué)習(xí)過(guò)程中說(shuō)的英語(yǔ)，否則無(wú)法聽(tīng)懂老師的授課，無(wú)法參與同學(xué)的互動(dòng)。因此，聽(tīng)力是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。為了提高學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)力能力，教師在授課時(shí)還應(yīng)該有意識(shí)地豐富英語(yǔ)教學(xué)話語(yǔ)，以起到加深學(xué)生理解能力的作用。

3多讀英語(yǔ)，有助于英語(yǔ)聽(tīng)力能力的提高

瘋狂英語(yǔ)創(chuàng)始人李陽(yáng)老師提出，多讀英語(yǔ)有助于聽(tīng)力能力的提高，因?yàn)楫?dāng)你的語(yǔ)速和以英語(yǔ)為母語(yǔ)的人一樣快、甚至比他們還要快的時(shí)候，聽(tīng)懂英語(yǔ)就沒(méi)有什么障礙了。李陽(yáng)老師首創(chuàng)的“三最法”和“一口氣訓(xùn)練法”是非常好的訓(xùn)練方法，把句子或者整段文章通過(guò)這兩種方法多次朗讀，既能練習(xí)口語(yǔ)，同時(shí)也能提高聽(tīng)力理解能力。

4聽(tīng)前、聽(tīng)中、聽(tīng)后活動(dòng)、把握好聽(tīng)力的每一個(gè)環(huán)節(jié)

在做聽(tīng)力訓(xùn)練之前，要做好鋪墊，不能直接播放聽(tīng)力內(nèi)容。一是要熟悉與聽(tīng)力內(nèi)容相關(guān)的話題；二是要熟悉相關(guān)的詞語(yǔ)和句型；三是要接受背景信息；四是要提出需要解決的問(wèn)題；五是要明確具體任務(wù)。

在聽(tīng)力活動(dòng)中，要做好信息的記錄和整理。一是明確聽(tīng)力任務(wù)；二是在聽(tīng)的過(guò)程中要記錄關(guān)鍵詞；三是理解所聽(tīng)到信息的大概意思；四是整理信息和關(guān)鍵詞，解決問(wèn)題。

在聽(tīng)力活動(dòng)之后，應(yīng)該及時(shí)的鞏固。一是根據(jù)聽(tīng)到的信息回答問(wèn)題；二是模擬對(duì)話；三是復(fù)述或轉(zhuǎn)述所聽(tīng)到的內(nèi)容；四是總結(jié)所聽(tīng)信息要點(diǎn)；五是表達(dá)個(gè)人感受和觀點(diǎn)。

5選擇課外聽(tīng)力材料，豐富聽(tīng)力內(nèi)容

要提高學(xué)生的聽(tīng)力能力，教材上的聽(tīng)力材料是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要選擇一些適合學(xué)生聽(tīng)的課外聽(tīng)力材料。華中師范大學(xué)教授魯子問(wèn)對(duì)課外聽(tīng)力材料的選擇提出了以下建議；

（1）接近真實(shí)語(yǔ)境中的話語(yǔ)。

（2）說(shuō)話人的話語(yǔ)應(yīng)盡量體現(xiàn)個(gè)性特征。

（3）適度使用輔助性的直觀視覺(jué)材料。

（4）與學(xué)生生活聯(lián)系緊密，語(yǔ)言水平相當(dāng)。

（5）其他優(yōu)秀教材是非常難得的優(yōu)質(zhì)聽(tīng)力材料。

6充分利用媒體，拓寬聽(tīng)力能力提高渠道

充分利用媒體資源，能夠有效提高學(xué)生的聽(tīng)力能力和水平，如給學(xué)生觀看一些好的英語(yǔ)影片、電視劇和演講，讓學(xué)生模仿錄音、配音等。

聽(tīng)即是技能，也是重要的學(xué)習(xí)方法。筆者通過(guò)學(xué)習(xí)并結(jié)合自身教學(xué)實(shí)踐，提出以上提高英語(yǔ)聽(tīng)力能力的方法，有不妥之處，請(qǐng)各位同行不吝批評(píng)指正。endprint