淺談培養(yǎng)駕駛員良好素質與安全行車的對策

陳送興

摘 要：近幾年，人們生活水平不斷提升，人們對生活質量方面有了新的要求，為了出行和運輸更加便利，人們生活中出現(xiàn)越來越多的機動車，這樣道路交通安全面臨更多的挑戰(zhàn)，駕車是否安全受到車輛駕駛員心理因素的影響，因此在相關培訓中，應該要強化車輛駕駛員的良好心理素質，以及良好的安全行車意識。本篇文章從各個方面簡要闡述了培養(yǎng)駕駛員良好素質與安全行車的對策。

關鍵詞：駕駛員 良好素質 安全行車

中圖分類號：F407.471 文獻標識碼：A 文章編號：1672-3791（2017）11（a）-0170-02

隨著車輛的逐漸增多，就要求人們的駕駛技術有所進步。交通事故的頻頻發(fā)生在警告世人，駕駛不僅僅需要高超的技術，還應該具備良好的心理素質和安全性行車意識?；谶@樣的原因，在駕駛相關培訓中，不僅僅要培養(yǎng)駕駛員的駕駛技能，也要培養(yǎng)其良好素質，告知駕駛員在駕駛過程中要注意行車和個安全，培養(yǎng)自身的安全意識，確保整個駕駛過程的安全性。提升社會責任意識和遵紀守法意識。

1 駕駛員各項素質變化產生的原因以及對道路交通影響的方面

1.1 長時間駕駛，產生厭倦和疲勞心理

長時間駕駛的過程中，駕駛員會出現(xiàn)疲勞和厭倦的心理，這是因為駕駛員會在長時間內處在的狀態(tài)是高度的集中，以此來確保未來的某一個時間點出現(xiàn)不測的事態(tài)時或者高速變化環(huán)境下，可以快速做出有效的反應。這種類似的情況經常存在，駕駛員就會有一些適度緊張，進而長期下去，心理方面發(fā)生變化，很容易產生疲勞和厭倦。長時間的駕駛，駕駛員的心臟和身體的各項機能都受到了影響，造成了心理和生理的失調，反而導致駕駛中出現(xiàn)了注意力的不集中、反應速度較慢、很難準確和及時地處理不同的突發(fā)情況。

1.2 不同突發(fā)情況，造成駕駛員焦慮和恐慌的心理

車輛行駛過程中，很多因素都會影響駕駛員的心理，像各種意外或者人為，以及外界方面的因素都讓其受到影響，實際的例子就比如，道路的平坦可能讓駕駛員的心理沒有那么警惕、車內不良環(huán)境會影響到駕駛員情緒的穩(wěn)定性、堵車情況會令駕駛員的心理變得煩躁、崎嶇的道路讓駕駛員對此條道路變得厭煩，更為嚴重的是交通事故的發(fā)生讓駕駛員產生焦慮的心態(tài)，這當中一些消極的心理都會影響駕駛員的行車安全。

1.3 任意妄為的行車，影響到駕駛員的安全行車

駕駛員駕車的過程中，部分存在僥幸心理的駕駛員沒有依照交通規(guī)則行駛，面對一些未知的交通事故和可能發(fā)生的一些問題，僅僅靠自身的運氣來解決，其內心仍然比較緊張。一些駕駛員沒有駕駛證件就狂妄上路；還有一些駕駛員明知道車輛存在問題，仍然駕駛車輛上路；駕駛員超員、超載、超速行駛；這類駕駛員都存有僥幸的心理，實際上其駕駛時會高度緊張，因為害怕被查或者出現(xiàn)事故，就更加容易產生緊張心理，提升駕駛不安全性。

2 培養(yǎng)駕駛員良好素質與安全行車的對策

從上面闡述的內容可以知道，駕駛員良好素質和安全行車意識對駕駛安全性的影響非常大，因此在未來的工作中，應該要運用正確的策略，培養(yǎng)駕駛員的良好素質和安全行車意識。

2.1 加強駕駛員的道德教育培訓

對影響駕駛安全的因素進行認真分析得出，駕駛安全不僅僅同駕駛者的駕駛技術有關，還同駕駛者的職業(yè)道德以及社會責任感等有關，這就需要在駕駛員的相關培訓中加強對其的道德教育培訓和道路安全法的培訓。針對駕駛學員的駕駛技術培訓工作，制定出相應的道德培訓內容，如果有可能要安排一些對應的考試，通過考試的駕駛學員才能繼續(xù)進行其他駕駛科目的訓練和考試。當駕駛員對相應的道德內容有所重視后，在今后駕駛中，才能可以更好地開展駕駛工作。

2.2 強化駕駛學員綜合素質培養(yǎng)

行車過程中重要的因素為人、車、路，其中最為重要就是人，也就是駕駛員。依據相關的統(tǒng)計分析，眾多的交通事故里有很多的情況都是人為原因造成的，這就要求在相關的培訓中，要注意培養(yǎng)駕駛學員綜合素質。第一點，指導學員積極主動學習相關的駕駛職業(yè)規(guī)范內容，在指導人員的指導下，讓駕駛學員能理解該學習什么，其中那些內容是重點學習的內容，駕駛中該做的是什么，不該做的是什么，確保安全性的駕駛。第二點，生命重視的教育要加強，只有駕駛者資深認識到了生命的重要性和脆弱性，這樣才能從自身上做好駕駛，珍愛自己的生命。

2.3 進一步規(guī)范駕駛操作相關教學

第一次學習駕駛技術的人們，是其第一次嘗試駕駛，其學習過程也是從沒有過，因此，教練的規(guī)范駕駛可以為學員樹立正確的榜樣，培訓中必須運用規(guī)范的駕駛技術進行教學，駕駛操作中每個環(huán)節(jié)和動作的規(guī)范性都非常重要，比如檢查車輛、正確駕駛姿勢、操作各種裝置等等，都必須規(guī)范化。這樣才能在教練學員的同時，確保其掌握到駕駛技術，也能遵照駕駛技術保準的要求進行。對于一些操作比較困難的步驟，教練應該運用一些方便記憶的方法，教授學員駕駛技術，對駕駛中一些不當操作產生的不良后果，要積極講解給學員，讓其重視安全操作的重要性。

2.4 安全行車意識的專題培訓法

安全行駛意識存在于駕駛員的心中是駕駛員的基本素質，因此提升駕駛員各個方面的素質，確保駕駛員能夠在未來養(yǎng)成文明的駕駛習慣，對于未來交通安全顯得非常重要。相關人員可以定期開展一些安全行車的主題教育活動，以此來影響駕駛員的安全行車意識樹立，另外將安全行車意識同實際駕駛相結合。講座的內容要涉及多方面的內容，并依據具體情況及時更新。在講座完成后，還要及時跟蹤和調查講座內容的執(zhí)行情況，考察和考核接受講座的駕駛員們。讓其在有限的時間內，可以做出更大的改變，并通過駕駛員提出意見進行綜合性分析，不斷優(yōu)化和改進講座培訓工作。開展一些更加有效的培訓活動，比如運用案例對其進行培訓，運用實際情景法進行教育培養(yǎng)等等，不斷灌輸安全行車意識，確保駕駛員能將安全形成意識深深印在腦中，并在將其更好地體現(xiàn)在實踐駕駛中。

3 結語

綜上所述，駕駛技術是確保駕駛安全的基礎，但是駕駛員良好素質和安全行車意識也是安全駕駛的重要影響因素，因此相關培訓要重視到良好素質和安全行車意識的培養(yǎng)，從提升駕駛者的道德意識做起，不斷做好綜合素質的培養(yǎng)工作，更要對駕駛員的駕駛操作技術培訓進一步規(guī)范，以此確保未來的駕駛能更加安全和穩(wěn)定。

參考文獻

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