那些年，那些萌萌噠老師們

陳思呈

念中學(xué)時(shí)，遇過(guò)一些有才的老師，印象很深的是位數(shù)學(xué)老師。他雖然“貴”為數(shù)學(xué)老師，但卻對(duì)語(yǔ)言和文學(xué)很有感覺(jué)，口才很好。他長(zhǎng)得濃眉大眼，頭發(fā)灰白，本來(lái)應(yīng)該有幾分威嚴(yán)，可一開口卻不知為什么自帶萌點(diǎn)。比如他抱怨我們的作業(yè)錯(cuò)太多，說(shuō)：“我對(duì)你們，是用心良苦，你們對(duì)我，是居心不良?！闭Z(yǔ)帶委屈，并用無(wú)辜的濃眉大眼望著我們，等我們笑完，才嘆息著總結(jié)：“我拿你們毫無(wú)辦法?！?/p>

事實(shí)上他拿我們太有辦法了，他的享受可能來(lái)源于掌控力。知道哪里會(huì)哄堂大笑，哪里會(huì)被震住，哪里會(huì)爭(zhēng)先恐后地沉默演算。他像一個(gè)樂(lè)隊(duì)指揮一樣享受其中的節(jié)奏感。但他甩包袱的姿勢(shì)十分隨意，都是隨手拈來(lái)，每個(gè)包袱都很無(wú)厘頭，簡(jiǎn)直不堪我舉例的重任。比如講到函數(shù)的時(shí)候，因?yàn)榘l(fā)音古怪全班大笑，他便做謙遜狀：“其實(shí)我昨天晚上備課時(shí)，就料到你們會(huì)嘲笑我?！毕肓讼?，他又堅(jiān)強(qiáng)地補(bǔ)充一句，“我不害怕，我有心理準(zhǔn)備。”

另一位教歷史的老師也很幽默，不過(guò)他可能不是故意要幽默的。他語(yǔ)速很快，對(duì)教材非常熟悉，但整個(gè)人經(jīng)常不易覺(jué)察的心不在焉。他的口誤都很滑稽。比如講到紅軍中的“紅小鬼”，他總說(shuō)成“小紅鬼”，后來(lái)他自己似乎也分不清到底該叫什么了。又比如，他原想提問(wèn)：“列寧主義誕生的條件是什么？”可是話一出口卻變成：“列寧誕生的條件是什么？”——于是同學(xué)們七嘴八舌地?fù)尨?，“是列寧他爸和列寧他媽結(jié)婚了”……他的口誤仿佛是為了讓我們找碴，以便激起聽課熱情。老師還發(fā)明了一種“課題研究法”，讓我們組成小組，在他的歷史課上找感興趣的點(diǎn)來(lái)做研究。這導(dǎo)致班上產(chǎn)生了幾名狂熱的歷史研究者，畢業(yè)多年聚會(huì)，他們還意猶未盡地說(shuō)，想起書里的某幾個(gè)年份，都覺(jué)得特別有感覺(jué)，可惜不用考試了。

類似這樣，對(duì)教學(xué)懷有實(shí)驗(yàn)熱情的還有另一位語(yǔ)文老師，他推行自主閱讀的教學(xué)方法。有時(shí)候，他讓我們各自帶一本書來(lái)上課，隨便什么書都可以。我們把帶來(lái)的書放在桌面，語(yǔ)文老師背著手挨個(gè)巡視，臉上富足和愉快的表情無(wú)法掩飾。當(dāng)他看到感興趣的書，會(huì)忘情地翻很久，然后說(shuō)，這書借我看看。

至于我，一直不是好學(xué)生，這使我想起另一名老師的一件小事。當(dāng)時(shí)我的成績(jī)有點(diǎn)不可描述，某次考完試之后，我向家里隱瞞了開家長(zhǎng)會(huì)的信息。第二天，班主任一臉嚴(yán)肅地把我召到了辦公室，問(wèn)我為什么沒(méi)通知家長(zhǎng)開會(huì)，我梗著脖子說(shuō)：“我覺(jué)得沒(méi)必要。老師不是經(jīng)常說(shuō)學(xué)習(xí)是自己的事嗎？那干嗎還要請(qǐng)家長(zhǎng)？”在吾鄉(xiāng)，有個(gè)詞可以形容我當(dāng)時(shí)的表現(xiàn)，就是“突然有了個(gè)熱水壺膽”。我這回答想必也太無(wú)懈可擊了，班主任竟一時(shí)語(yǔ)塞。第二天他給我送來(lái)了兩本課外題練習(xí)冊(cè)，沒(méi)有批評(píng)，只說(shuō)了些激勵(lì)的話。說(shuō)來(lái)也奇怪，隨后我就考得不錯(cuò)起來(lái)。至于請(qǐng)家長(zhǎng)的事，也就沒(méi)有然后了。

（王傳生摘自騰訊大家）

【素材運(yùn)用】什么樣的教師才是好教師呢？答案雖然千差萬(wàn)別，但還是有很多相似之處的。幽默風(fēng)趣、認(rèn)真負(fù)責(zé)、善于激趣、大度包容、勇于改革，這樣的老師，總能給孩子留下深刻的印象?！爱?dāng)時(shí)只道是尋?！保媒處煹难詡魃斫?，看似無(wú)足輕重，卻足以改變孩子的命運(yùn)，影響到國(guó)家民族的未來(lái)。

【速用名言】

1.要想學(xué)生好學(xué)，必須先生好學(xué)。——教育家？陶行知

2.教育就是一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂?！聡?guó)哲學(xué)家？雅斯貝爾斯？

【適用話題】教育；師愛(ài)；課改；包容？

（特約教師 劉學(xué)成）endprint