摘 要:孩子在年齡較小的時期,為了一些新奇的事物會做出一些錯誤的選擇和決定,例如會對家長撒謊,孩子說謊固然不對,父母在面對孩子撒謊的過程中顯得急促也可以理解。不過,想要讓孩子少撒謊,父母還是需要采取正確的關愛的方式對其進行處理,為孩子樹立誠實的榜樣,強化孩子自身的做法。
關鍵詞:撒謊;處理;關愛;誠實
今天是周五,下午放學后,我早早地回到了家。六點,正當我和家人享受溫馨的晚飯時光時,一陣急促的手機鈴聲打斷了正在說笑的我們。
“喂,你好?!蔽蚁裢R粯佣Y貌地問候?!岸±蠋?,您好,我是麗麗的媽媽,請問你們放學了嗎?”手機那頭的聲音充滿了焦急?!胺艑W?現(xiàn)在都幾點了?”我心中一驚,今天最后一節(jié)課是我上的,下課鈴一響我就放學了,何況我壓根也沒有拖堂的習慣!難道孩子到現(xiàn)在還沒回家?我忙問道:“我們按時放學的,你沒來接她嗎?孩子現(xiàn)在還沒到家?”一聽我這樣說,電話那頭的家長聲音都變了?!岸±蠋煟慃惷刻熳卉嚮丶?,平時五點二十左右就到家了,再晚不會超過五點半,你看,現(xiàn)在都六點了,我還沒接到孩子,怎么辦???”我略為思索,忙安慰道:“麗麗媽媽,你先別急,據(jù)我對麗麗的了解,她應該不會亂跑,我們放學時間早,她也不會有什么危險,這樣,我?guī)湍銌枂柶渌瑢W知不知道她的消息?!薄爸x謝丁老師,對了,今天中午她走的也特別早,不到一點就走了,說數(shù)學老師要考試?!甭牭竭@里,我馬上就明白了,孩子在撒謊,因為今天下午上課前我看班,根本沒考數(shù)學。我忙和麗麗媽媽澄清。但是怕冤枉孩子,我馬上打了個電話給數(shù)學老師問她有沒有說要測驗的事,不出所料,麗麗撒謊了。
我忙打了幾個電話,最后確定麗麗放學后是跟我班的茜茜一起走的。我急忙聯(lián)系茜茜,一問,麗麗果然和她在一起,并且她剛剛離開茜茜家。我責怪茜茜,怎能沒經(jīng)過對方家長的允許就隨便請同學回家做客呢?誰知,茜茜委屈地哭了起來:“老師,麗麗告訴我她媽媽同意她來我們家玩的,而且中午她就來過了,下午放學后我還提醒她再給她媽媽打個電話,可她說不用了,她早就講好了。老師,我真不知道她沒和她媽媽說。”
這下,我總算明白了,這一切都是麗麗在撒謊。當我聯(lián)系麗麗媽媽時,麗麗媽媽告訴我,她剛剛接到孩子,并且她很失望地告訴我,麗麗說她之所以回來得晚,是因為我拖堂了?,F(xiàn)在,我們都知道這個孩子最大的問題在哪里了,事情搞清楚了,可為什么麗麗要撒謊呢?我和麗麗媽媽約好下周一見一面。
我眼中的麗麗是個挺特別的女孩。去年我剛帶這個班時,他們剛剛升入四年級。開學點名時,我發(fā)現(xiàn)班里有個叫麗麗的女生一直沒來報到。和家長電話聯(lián)系,才知道麗麗在家里摔斷了胳膊和腿,要動手術,至少要兩個月后才能上課。初次見到麗麗是在期中考試時,她給我留下了相當深刻的印象,因為半學期沒上課的她考試成績很不錯,語數(shù)兩科都在90分以上。所以在家長會上,我還特意安排了麗麗媽媽和家長朋友們分享教育心得。在整整一年的時間里,麗麗是特殊的,因為腿上還固定著釘子,她的座位被安排在最方便的地方,她不用參加體育活動也不用做值日,連上廁所都有人陪。
直到升入五年級,麗麗媽媽告訴我說,麗麗可以參加鍛煉了,并且提醒我麗麗并不是表面上那么文靜、聽話,請我嚴加管教。我才漸漸地發(fā)現(xiàn),這小姑娘很有思想,別看她個子小,可她常常是發(fā)號施令的那個,周圍的同學要聽從她的指揮。過一段時間,麗麗媽媽又打電話告訴我,麗麗每天中午都走得很早,其曰美名去學校看課外書(班級圖書柜中有很多的課外書),可我觀察幾次發(fā)現(xiàn)并非如此。麗麗的問題越來越突出了。這次又發(fā)生了這樣的事,真是令人費解。一切等到周一再揭開謎底吧。
周一上午,麗麗媽媽如約而來。寒暄之后,我們就麗麗的問題進行了交流,從麗麗媽媽的敘述中,我漸漸了解了麗麗家的情況。原來,麗麗兄妹三人,哥哥很優(yōu)秀,妹妹很可愛。因為哥哥的優(yōu)秀,所以,麗麗媽媽越來越嚴格的要求麗麗,加上麗麗的妹妹年齡較小,媽媽要花很多時間在小妹妹的身上,無形之中就忽略了麗麗。了解情況后,我首先告訴麗麗的媽媽:“孩子愛說謊,這是一種普遍存在的心理現(xiàn)象。所以,麗麗說謊這件事并不是不可原諒的。”“那么,孩子這樣愛說謊,我該怎么辦呢?”麗麗媽媽焦急地問。我接著說:“孩子說謊固然不對,父母對孩子說謊如臨大敵也情有可原。不過,想要讓孩子少撒謊,父母還要注意方式方法。例如,給予孩子足夠的關愛,為孩子樹立誠實的榜樣,強化孩子誠實的行為等。當孩子出現(xiàn)撒謊行為后,父母首先要冷靜下來,認真分析孩子撒謊行為背后的真正原因,這樣才能有針對性地糾正孩子撒謊的不良習慣。只有理智地面對孩子的撒謊行為,孩子才會信任父母,才會勇敢地向父母敞開心扉?!?/p>
我為麗麗媽媽分析:麗麗其實就是想去找朋友玩,怕媽媽不答應才撒謊。麗麗哥哥很優(yōu)秀,媽媽每天要求孩子和哥哥比,這對麗麗造成了很大的心理負擔。她一方面擔心自己比不上哥哥,另一方面又很想去玩,她處在矛盾中,怕媽媽對她失望,所以才會撒謊。麗麗媽媽沉思了一會兒,“丁老師,我知道該怎么做了。謝謝你!”
麗麗媽媽走后,我也陷入了深思。大家也許都會記得《木偶奇遇記》里那個一說謊話鼻子就會變長的匹諾曹,以及在《狼來了》里的那個小牧童。在這些故事的影響下,父母老師會覺得孩子說謊是個“惡習”。其實,孩子說謊很少出于惡意,與其說他們在說謊,不如說他們只是在提供錯誤的信息而已,并且他們通常也不認為自己是在說謊。家長和老師千萬不要輕易地將謊言與孩子的品質聯(lián)系在一起,以為孩子不學好。這些想法會影響對孩子正確地評價,甚至會導致孩子也慢慢地認同父母的觀點,以為自己不是個好孩子。這樣問題就會越來越嚴重。
后來,在和麗麗媽媽的溝通中我們都欣喜地發(fā)現(xiàn),在家長和老師的共同努力下,麗麗變了,她不再撒謊了,而且還學會了和媽媽溝通、交流,表達自己的想法。是啊,有了關愛和信任,任何孩子都是可愛的天使!
作者簡介:丁新穎,安徽省亳州市,蒙城縣亳州師專附屬小學。endprint