淺談如何上好小學(xué)生的體育課

朱生峰

摘 要：“身體是革命的本錢(qián)”，一個(gè)擁有健康體魄、積極樂(lè)觀心態(tài)的人會(huì)永遠(yuǎn)保持年輕。然而，現(xiàn)在越來(lái)越多的家長(zhǎng)不注重學(xué)生的運(yùn)動(dòng)，同樣，學(xué)生自己也不重視，這對(duì)于我們的民族來(lái)說(shuō)，有極大的危機(jī)感。那么，如何讓體育重新被人們關(guān)注，是我們民族面臨的問(wèn)題。

關(guān)鍵詞：游戲；挑戰(zhàn)；民族自豪感

體育活動(dòng)能夠使學(xué)生全面發(fā)展，然而，現(xiàn)在的學(xué)生更多地被父母保護(hù)起來(lái)，不愿意參加戶(hù)外運(yùn)動(dòng)，使得學(xué)生離操場(chǎng)越來(lái)越遠(yuǎn)。少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，學(xué)生永遠(yuǎn)是國(guó)家的希望，民族的未來(lái)，平時(shí)不注重鍛煉，沒(méi)有一個(gè)健康的體魄，將來(lái)如何面對(duì)工作，如何健康地生活？為了解決此類(lèi)問(wèn)題，我就多年的體育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)來(lái)談?wù)劷鉀Q方案。

一、開(kāi)學(xué)第一課——認(rèn)識(shí)體育的重要性

1.體育是民族魂

老師要介紹體育的歷史，要介紹體育在我國(guó)的歷史，體育對(duì)我國(guó)的重要存在意義，還要結(jié)合當(dāng)前國(guó)際形勢(shì)，教師可以帶著學(xué)生觀看歷屆奧運(yùn)會(huì)中我國(guó)奧運(yùn)健兒為國(guó)爭(zhēng)光的影像資料，這樣可以使學(xué)生心中激起無(wú)窮的民族自豪感，讓他們知道五星紅旗冉冉升起的那一刻國(guó)人心中的自豪感與滿(mǎn)足感。自中華人民共和國(guó)成立以來(lái)，每一次體育成績(jī)的突破都是國(guó)家的進(jìn)步，每一次五星紅旗在賽場(chǎng)上冉冉升起的時(shí)候，都是國(guó)家富強(qiáng)的象征，每一次運(yùn)動(dòng)健兒代表國(guó)家參賽時(shí)，都是民族的自豪。

2.體育強(qiáng)體魄

老師通過(guò)一些具體的事例告訴學(xué)生堅(jiān)持鍛煉身體能使學(xué)生擁有強(qiáng)壯的身體，為日后打下基礎(chǔ)，同樣，對(duì)于男生和女生也要分情況講。女生通過(guò)健身，可以保持好身材，男生通過(guò)體育鍛煉能夠擁有強(qiáng)壯的身體。一個(gè)人的一生一定要經(jīng)過(guò)打磨，不能一直好吃懶做，只搞腦力勞動(dòng)，而是要將體力、腦力勞動(dòng)結(jié)合起來(lái)。之后的路是非常艱辛的，沒(méi)有一個(gè)好身板，談什么學(xué)習(xí)，談什么報(bào)效

國(guó)家？

當(dāng)然，以上的這些課程是要向孩子及孩子家長(zhǎng)共同傳授的，也要努力讓孩子家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到，體育鍛煉不是影響學(xué)習(xí)的課程，而是幫助學(xué)生學(xué)習(xí)的課程，為了讓學(xué)生能夠更好地成長(zhǎng)，就要學(xué)習(xí)身體一起抓，絕不能對(duì)其中的任何一個(gè)放松警惕，要讓學(xué)生在家長(zhǎng)的監(jiān)督下合理地進(jìn)行體育鍛煉。

二、課堂前十分鐘——激發(fā)孩子的興趣

1.老師通過(guò)組織課前小游戲，增進(jìn)孩子們對(duì)體育課的興趣。體育課一直被人們以為是浪費(fèi)時(shí)間、耽誤學(xué)習(xí)的一門(mén)課程，所以也沒(méi)有得到足夠的重視。孩子經(jīng)常受到家長(zhǎng)的教育，也漸漸以為體育課是浪費(fèi)時(shí)間的課程，加上現(xiàn)在的孩子們沉迷于玩手機(jī)，所以，體育課的處境令人擔(dān)憂(yōu)。老師可以通過(guò)組織一些團(tuán)體游戲，讓孩子們放下手機(jī)，重新走向操場(chǎng)。比如：跳皮筋、扔沙包、斗雞……

2.老師還可以通過(guò)組織小競(jìng)賽活動(dòng)，讓學(xué)生各自組隊(duì)參加體育活動(dòng)，獲得最終勝利的小組可以得到額外獎(jiǎng)勵(lì)。這種方式一方面充分利用了孩子們好勝心理以及喜歡萬(wàn)眾矚目的心理，另一方面，能夠增強(qiáng)學(xué)生之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，為形成完美人格打下基礎(chǔ)。當(dāng)然這種競(jìng)賽活動(dòng)，要本著比賽第二，友誼第一的原則進(jìn)行，不能過(guò)分培養(yǎng)孩子之間一爭(zhēng)高下的心理。

三、課堂中半小時(shí)——進(jìn)行體育鍛煉

1.要充分利用課堂中的時(shí)間，讓學(xué)生真正學(xué)習(xí)一些體育知識(shí)，體育鍛煉的強(qiáng)度不能過(guò)大，也不能太小，建議根據(jù)學(xué)生的不同體質(zhì)，將學(xué)生分組，對(duì)其進(jìn)行不同強(qiáng)度的體育訓(xùn)練，這樣就避免了共同訓(xùn)練的弊端，相反的，分組訓(xùn)練能夠促進(jìn)學(xué)生全面積極可持續(xù)發(fā)展。

2.課堂中老師一定要做到嚴(yán)格要求，因?yàn)閲?yán)師出高徒，要循循善誘，不能逼迫學(xué)生做他們不喜歡做的事，要在不同的場(chǎng)合表現(xiàn)出不同的態(tài)度，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到課堂學(xué)習(xí)的重要性，也能讓他們保持警醒，集中注意力。

3.課堂中講什么，課堂中的內(nèi)容要根據(jù)教學(xué)大綱走，但一定要貼近生活，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到即使不在學(xué)校也能做體育鍛煉，不會(huì)使他們以為體育鍛煉有空間限制，這樣，體育鍛煉就有一個(gè)連貫性，而不是脫節(jié)的。

四、課堂結(jié)束前五分鐘——回味無(wú)窮

課堂的最后一部分就是要做適量的總結(jié)，讓學(xué)生覺(jué)得這節(jié)課沒(méi)有白上，讓學(xué)生自己找出差距，更好地改進(jìn)自己。讓每位學(xué)生點(diǎn)評(píng)課堂中的問(wèn)題，不論是學(xué)生身上的還是老師身上的，讓老師、學(xué)生共同進(jìn)步。

體育可以培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，學(xué)生在體育鍛煉中、在運(yùn)動(dòng)中、在競(jìng)爭(zhēng)中充分發(fā)揮自己的潛能，體現(xiàn)自己的力量，特別是參加一些直接對(duì)抗性的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，如足球、籃球、拳擊等會(huì)漸漸增強(qiáng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和頑強(qiáng)毅力。

沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓，體育運(yùn)動(dòng)中的一些規(guī)則是每個(gè)人都在遵循的，這體現(xiàn)著公平。當(dāng)然這些約束也教育著體育鍛煉者，能夠培養(yǎng)他們積極正確的社會(huì)公德，那就是靠實(shí)力去拼搏，一定要守規(guī)矩，走公平。

體育離不開(kāi)我們的生活，體育一定要受到每個(gè)人的重視。

參考文獻(xiàn)：

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[2]徐利平.提高學(xué)生體育課學(xué)習(xí)積極性的六要素[J].青少年體育，2015（5）.

編輯 張珍珍endprint