尋亦有光

一隅

我始終沒(méi)有聽(tīng)到過(guò)第二個(gè)程佳陽(yáng)的消息，而那本書(shū)還在我的桌洞里安放著，我還是期望著，期望著能把這個(gè)不屬于我的東西物歸原主。

[1]

我因?yàn)樗X(jué)淺的緣故，適應(yīng)不了舍友的呼嚕聲，于是決定搬出宿舍，自己在校外租房住。經(jīng)過(guò)幾番尋找，終于找到一個(gè)離學(xué)校近，條件也還不錯(cuò)的地方。房東跟我說(shuō)，這里的上一個(gè)住戶是個(gè)男生，和我一樣，也是高二的學(xué)生，現(xiàn)在應(yīng)該是搬去學(xué)校住了，還說(shuō)我來(lái)得及時(shí)，不然這房子肯定要給別人搶了去，我微笑著同房東說(shuō)謝謝。

我是在打掃屋子的時(shí)候發(fā)現(xiàn)那本書(shū)的，它夾在床和墻壁之間的縫隙中，只露出一個(gè)角。出于好奇心，我捏著書(shū)角把它拉了出來(lái)，看起來(lái)不似那種在角落放了幾年而落足了灰塵的書(shū)，更像是主人臨走前不小心掉落而遺失的。

書(shū)的作者是村上春樹(shù)，名字是《挪威的森林》。

我一直很喜歡村上的文字，那種從靈魂中走出來(lái)的故事令我迷醉，所以我有些驚喜，上個(gè)住戶是不是和我一樣也喜歡村上的文字呢？

我將書(shū)的封皮小心地擦拭干凈，翻開(kāi)扉頁(yè)，并無(wú)署名，這書(shū)的主人好像和我一樣，沒(méi)有在書(shū)上寫(xiě)名字的習(xí)慣。不過(guò)我還是見(jiàn)識(shí)到了書(shū)主人的字跡，在書(shū)頁(yè)中，許多地方都有黑色中性筆的標(biāo)記，空白處擠滿了主人對(duì)文字的感想，翻開(kāi)這本書(shū)，我仿佛不小心窺探到了另一個(gè)不屬于我的世界。

看著那些在我眼下徘徊的清秀字跡，我更加確定了自己的猜測(cè)，能對(duì)一本書(shū)做這樣多的筆記，想必更是不會(huì)隨意丟棄，或許會(huì)因?yàn)閬G失而著急。

房東不是說(shuō)上個(gè)住戶和我一樣也是學(xué)校高二的學(xué)生嗎？如果我能找到他，把書(shū)還給他，說(shuō)不定還能交個(gè)朋友。我為我的美好幻想有點(diǎn)小激動(dòng)。

第二天一放學(xué)我就去敲開(kāi)了房東的門(mén)，向她說(shuō)明我想還書(shū)的事，希望她能告訴我他的名字。房東是個(gè)熱心的女人，很爽快地就告訴我了。

“程佳陽(yáng)”，一個(gè)陌生的名字。

下午上自習(xí)課的時(shí)候，我手拿著筆對(duì)著空白的卷子發(fā)了許久的呆，一旁?shī)^筆疾書(shū)補(bǔ)作業(yè)的小米看不下去了，說(shuō)：“你沒(méi)發(fā)燒吧，作業(yè)都寫(xiě)完了？”我搖搖頭，然后對(duì)上小米怪異的眼神。

“欸，小米，你知不知道咱們年級(jí)有個(gè)叫程佳陽(yáng)的人？”

“不會(huì)吧，你居然有喜歡的人啦？”小米來(lái)了興致。

我回給她一個(gè)大大的白眼。

“別不好意思嘛，程佳陽(yáng)是吧，沒(méi)問(wèn)題，包在我身上！”

[2]

小米的辦事效率還是挺高的，第二天一早就給我報(bào)來(lái)了消息。

程佳陽(yáng)，高二（15）班，學(xué)霸美少年。

“眼光不錯(cuò)嘛?！毙∶走种煨χ鴮?duì)我說(shuō)。

我懶得解釋。心想，學(xué)霸嗎，怪不得寫(xiě)得一手好字。

聽(tīng)說(shuō)他今天下午會(huì)去操場(chǎng)打籃球。那么，就趁這次機(jī)會(huì)吧。

然而，到了操場(chǎng)后我就傻眼了，我怎么這么傻，籃球又不是一個(gè)人打的，到底哪一個(gè)是程佳陽(yáng)啊。

不知不覺(jué)中我懷著復(fù)雜的心情看男生們打了許久的籃球，直到落日柔柔的余暉都要散去，我愣是沒(méi)有發(fā)現(xiàn)哪個(gè)是程佳陽(yáng)。

眼看男生們都要收拾東西準(zhǔn)備離開(kāi)，我也只好硬著頭皮跑上前去，拉住其中一個(gè)男生問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)，程佳陽(yáng)是哪位？”

我看著那男生，他的臉上很自然地露出意味深長(zhǎng)的笑容，出于女生的敏感，我知道他是誤會(huì)了。還沒(méi)等我解釋，他開(kāi)口了：“佳陽(yáng)他臨時(shí)有事，今天沒(méi)跟我們一塊兒來(lái)?！?/p>

聽(tīng)了他的話我隨即陷入了沉思，這個(gè)下午白費(fèi)了，看來(lái)還要再找機(jī)會(huì)。

那男生見(jiàn)了我這模樣，估計(jì)是以為我告白未遂，竟拍拍我的肩以示安慰，讓我有些哭笑不得。

[3]

我決定直接去他的班級(jí)找他。

第二天的第三節(jié)下課，我站在他們班級(jí)的門(mén)口。

“同學(xué)，請(qǐng)幫我叫一下程佳陽(yáng)好嗎？”

我只是隨便在門(mén)口攔下一個(gè)人，沒(méi)想到又是昨天打籃球的那個(gè)男生，這下誤會(huì)要更深了。

不過(guò)幸好男生并沒(méi)有太在意，只是沖著班級(jí)里大喊：“程佳陽(yáng)，有人找！”

程佳陽(yáng)走出來(lái)了，是個(gè)眉目英挺的少年。他見(jiàn)到我有些摸不著頭腦，我連忙把手上的書(shū)遞過(guò)去給他。

“請(qǐng)問(wèn)，這本書(shū)是你的嗎？”

他拿過(guò)書(shū)，并沒(méi)有翻開(kāi)，只是看了兩眼封面而后徑直地還給我：“不好意思，我沒(méi)有看過(guò)這本書(shū)，這不是我的。”

我根本就沒(méi)有想到會(huì)得到否定的答案，不甘心地追問(wèn)：“那你有在校外租過(guò)房嗎？”

他猶豫了一下，似乎還沒(méi)有從兩個(gè)毫不相關(guān)的問(wèn)題中緩過(guò)神來(lái)，停頓了幾秒后，他說(shuō)：“沒(méi)有，我一直都在校內(nèi)住宿?！?/p>

他沒(méi)有理由騙我，那一定是我找錯(cuò)人了。

“不好意思，打擾了。”

我再一次失望了，比上一次的失望還要大。

[4]

一周過(guò)去了，我始終沒(méi)有聽(tīng)到過(guò)第二個(gè)程佳陽(yáng)的消息，而那本書(shū)還在我的桌洞里安放著，我還是期望著，期望著能把這個(gè)不屬于我的東西物歸原主。

直到那個(gè)不算太溫暖的下午。

那天，我抱著作業(yè)本從老師辦公室里出來(lái)，因?yàn)槭巧险n時(shí)間，走廊上沒(méi)有一個(gè)人，靜悄悄的。然而，當(dāng)我走過(guò)教導(dǎo)主任辦公室時(shí)，我卻清楚地聽(tīng)到了那個(gè)熟悉的名字，主任說(shuō)：“程佳陽(yáng)，你真的想好了要退學(xué)嗎？”

我透過(guò)細(xì)小的門(mén)縫看到了那個(gè)我尋找了許久的真正的程佳陽(yáng)，反應(yīng)了幾秒后，我飛快地跑回教室，把作業(yè)本交給老師，又從桌洞里拿出那本書(shū)，用蹩腳的理由向老師請(qǐng)了個(gè)假。

當(dāng)我跑到那里時(shí)，程佳陽(yáng)剛好出來(lái)。還好還好沒(méi)有錯(cuò)過(guò)。

我慌慌張張地跑到他面前，把手中的書(shū)遞給他。他接過(guò)翻看，臉上慢慢綻放出笑容：“這本書(shū)我找了很久，還以為再也找不到了呢?！?/p>

沒(méi)錯(cuò)，這就是我要找的程佳陽(yáng)！我說(shuō)：“我現(xiàn)在住在你原來(lái)住的那個(gè)房子里，所以發(fā)現(xiàn)了這本書(shū)，現(xiàn)在還給你。”

“不管怎樣，很謝謝你?！彼@樣對(duì)我說(shuō)。

“不客氣啊。”

看到他高興，我也為自己做了一件很棒的事情而開(kāi)心。

[5]

我是后來(lái)才聽(tīng)說(shuō)的，他并不是因?yàn)橐⌒２虐岢瞿情g房子，而是因?yàn)榧依镉辛送蝗缙鋪?lái)的變故，他和母親要搬去另一個(gè)城市了，他也只好退學(xué)。

我終究是沒(méi)能和幻想中的一樣和他成為朋友，但我感謝命運(yùn)的安排讓我把書(shū)還給了他，也沒(méi)有遺憾了。

編輯/張春艷