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      上好作文課的關(guān)鍵—興趣

      2018-01-02 12:20:16任瑞萍
      青少年日記·小學(xué)生版 2017年10期
      關(guān)鍵詞:誘導(dǎo)作文活動

      任瑞萍

      新課程提出:寫作是運用語言文字進行表達和交流的重要形式。是認識世界,認識自我,進行創(chuàng)造性表達的過程。還特別強調(diào)寫作中培養(yǎng)學(xué)生良好的文風(fēng)。那么,如何上好作文課呢?我認為在學(xué)生作文教學(xué)過程中,教師要根據(jù)學(xué)生的個體差異,采取誘導(dǎo),啟發(fā)等教學(xué)方法,使各種不同基礎(chǔ)的學(xué)生都能有所收獲。下面談?wù)剮c作文教學(xué)的途徑和方法。

      首先,重視學(xué)生寫作興趣的激發(fā)。學(xué)生作文感到頭疼的原因就是沒有興趣,而無興趣的根源在于寫作不入門。正如洛克在《教育漫話》中指出的“兒童學(xué)習(xí)任何事物的最合適的時機是當他興致高,心里想做的時候?!薄八兄橇Ψ矫娴墓ぷ鞫家蕾囉谂d趣?!痹谧魑慕虒W(xué)中,教師要根據(jù)學(xué)生好奇、好動,直觀的心理特點,在培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣方面,首先要方法新,把學(xué)生興趣集中在歡樂情景中、玩耍中、游戲活動中、直觀中,還可以利用學(xué)生的無意注意,誘導(dǎo)學(xué)生的作文興趣,最常用的方法有:

      根據(jù)學(xué)生愛受表揚的特點,充分肯定學(xué)生優(yōu)點,多給學(xué)生鼓勵、表揚,讓學(xué)生體驗成功的快樂。

      在寫作文前,有意帶學(xué)生多參觀、游玩,精心安排一些活動,在活動中讓他們真正地感到快樂,同時誘導(dǎo)激發(fā)他們的寫作興趣。

      讓學(xué)生們聽故事,講故事,以誘導(dǎo)激發(fā)他們的寫作興趣。想辦法為學(xué)生創(chuàng)設(shè)寫作情境,組織形式多樣的活動,引導(dǎo)學(xué)生投入到有趣的活動中去,在活動中發(fā)現(xiàn)并抓住寫作材料,產(chǎn)生寫作欲望。教師因勢利導(dǎo),指導(dǎo)興味作文。引導(dǎo)學(xué)生緊扣寫作話題,大膽地走進生活,從自己的親身經(jīng)歷中找到寫作的素材。自由命題,喜歡說什么就寫什么,為學(xué)生營造一個自由的寫作天地。

      其次,重視作文的生成過程。以前,常見到學(xué)生作文時,一動筆就落在了作文本上,想到哪里,寫到哪里,碰到天黑就住店。作文寫成后,連讀第二遍的習(xí)慣都沒有,更不用說用心修改了。導(dǎo)致的結(jié)果是,老師爬彎了腰,學(xué)生放下了心,作文下發(fā)后,學(xué)生只看等級與評語,再無別感。更有學(xué)生為了應(yīng)付上交,常常剽竊.轉(zhuǎn)抄他人作文。為此我認為激發(fā)誘導(dǎo)口述能力是提高作文水平的主要途徑。學(xué)生口述能力的培養(yǎng)是打開作文教學(xué)的鑰匙,因為作文是人腦對客觀現(xiàn)實的反映,而語言是人腦思維的產(chǎn)物,是心靈的展示。把一件事很完整地口述下來,就能寫下來。因此在培養(yǎng)學(xué)生的口述能力方面,教師要下大功夫,常用的方法有:1、先誘導(dǎo)學(xué)生口述身邊發(fā)生的真事,逐步要求語言流暢,句子通順、完整。2、進一步要求學(xué)生再復(fù)述,教師誘導(dǎo),激發(fā)學(xué)生搞清事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果各是什么。3、最后讓學(xué)生復(fù)述此事的時候,要加上自己的看法。4、讓學(xué)生把自己最后的復(fù)述寫下來。5、教師先總結(jié)口述作文,再讓學(xué)生寫作文,解決了學(xué)生作文難的問題。

      第三,重視作文寫法的指導(dǎo)。寫作就是努力寫自己想寫的話,每次寫作應(yīng)鼓勵學(xué)生富有創(chuàng)意的表達。讓學(xué)生學(xué)會用自己的眼光觀察生活,親自去感受體驗生活。正如叔本華說:“讀書是走別人的思想路線,而寫作才是走自己的思想路線?!弊魑捻氂姓路?,而不是材料的拼湊。教師批閱學(xué)生的作文,應(yīng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生作文中的敗筆和成功之處。做好評語中的指導(dǎo)交流,同時讓寫作優(yōu)秀的學(xué)生談?wù)勛约簩懽鲿r的想法,這樣有助于全體學(xué)生分享成功的經(jīng)驗。

      最后還要強調(diào)一點,寫好作文必須注重寫作素材的積累?!扒蓩D難為無米之炊”,只要多閱讀,多積累,作文就不再苦,不再難了??傊?,在加強學(xué)生語文教學(xué)的同時,我們必須重視對學(xué)生的作文教學(xué),而在作文教學(xué)中,教師的誘導(dǎo),激發(fā)興趣至關(guān)重要,應(yīng)該成為作文教學(xué)過程中的一條主要途徑、主要方法。

      山西省孝義市府西街小學(xué)

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