致我們終將逝去的青春

孫鴻飛

編者按

“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲地叫著夏天，操場邊的秋千上，只有蝴蝶兒停在上面，黑板上老師的粉筆，還在拼命唧唧喳喳寫個不停，等待著下課，等待著放學，等待游戲的童年……”羅大佑的一首《童年》唱出了多少人心中的青春與美好。有關青春的那些美好記憶，就像那一串串直擊心靈的音符，或旋律優(yōu)美，陽光明媚，或熱血激情，滌蕩心胸，所有的人與事，都是難以忘懷的，今天，我們就來重拾青蔥歲月。

（下文出自哈爾濱市風華中學2004屆學生小悅）

永遠的班歌

“朋友啊朋友，還記得我們最愛唱的那首歌嗎？今天再讓我們一起高聲唱，朋友朋友親如兄弟，朋友朋友親如兄弟！”

“還記得我們走進校園嗎？”就在那個秋天，懵懂的我們走進了風華校園，整齊的隊伍，稚嫩的小臉上充滿著對美麗校園的向往。

“還記得第一次穿上校服嗎？”蔚藍的天空，明媚的陽光，我們穿著校服，一個個歡聲笑語，開始一天的生活。

“還記得班級里的全家福嗎？”一年如一日，我們一起走過了初中四年，稚嫩的小臉，如今充滿著堅毅，每一年的全家福，一直保存至今日，保存在心中。

“還記得軍訓時的吶喊嗎？”初中難忘的時光莫過于軍訓，只知道淘氣的“小屁孩”穿起了軍裝，真是颯爽英姿。

“還記得我們一起聯歡嗎？”帥氣的男同學彈著吉他，漂亮的女同學唱著歌。幽默的班主任為我們唱《我的太陽》，大家臉上掛滿期待，當“太陽天空照”唱起，大家樂得合不攏嘴，真是悠哉悠哉。

“還記得那次暢游春色嗎？”那次我們去的是太陽島公園，聚在一個小亭子里說說笑笑?？蓯鄣挠⒄Z老師給我們唱著動聽的歌曲，幽默的數學老師給我們講著笑話，帥氣的孫老師彈著吉他唱著歌。男同學追逐打鬧，女同學觀花賞景。歡聲笑語，漫入天際，

“還記得磨練營的飯菜香嗎？”那天我們坐了兩個多小時車，來到了平山艱苦磨煉營，而此時天空卻下起了小雨。徒步、爬山，所有人在泥濘的道路上前行?；氐綘I地后，大家終于知道了那種艱苦。

“還記得運動會的吶喊嗎？”一聲令下，起跑線上的運動員們，向著班級的榮譽奔跑。老師帶著看臺上的我們吶喊加油，一切的一切都是因為我們是一家人。

“我們曾經一起訓練，也曾經一起摸爬滾打”，同學之情是一生中最寶貴的財富，大家一起學習，一起歡笑，一起失落，一起爬起。

“我們曾經翻山越嶺，也曾經爭得滿壁輝煌”，一張張“沉甸甸”的獎狀，貼滿班級后墻。記憶中每次都是第一，這些第一來之不易。

“我們曾經一起學習，也曾經一起談天說地”，每一天我們都在一起認真學習，暢談各自的理想，都在為那個理想而努力前行。

“我們曾經夢想上三中，也曾經宣誓力求爭第一”，初四沖刺階段，我的成績始終上不去，老師和同學們給我鼓勵。晚上放學，老師留下來認真地給我們講解落下的課程。

…………

鈴，鈴，下課了，放學了，畢業(yè)了。

時光匆匆，歲月匆匆。我們已經長大了，回憶初中年代，眼里泛起淚花。

（小悅現就職于黑龍江省某電力安裝工程有限公司）

人生就是過程，經歷不可省略，所有經歷都在記憶的房間儲存，會在一個黎明突然被開啟。

小悅是我第一屆的弟子，那一年，我21歲。

納蘭的詞“人生若只如初見”只一句便道出初見的美麗、人生的美好。那是一個陽光明媚的上午，陽光灑在同樣明媚、純真，充滿夢想的孩子的笑臉上，我迎來了我生命中的第一屆弟子，陽光也灑進了我的生命里。

年輕真好，“可以用鐵鉤滾月亮，可以蹲在地上彈星星，可以把背心一甩逛銀河”，年輕充滿活力，年輕充滿熱情，年輕充滿了異想天開。

曾經為了讓學生專注學習，召開家長會統(tǒng)一思想，讓所有女生剪短發(fā)，周一來時，班級所有女孩變成了“假小子”；

曾經在《流星花園》熱播時，怕學生迷戀追星，耽誤學習，召開了幾次家長會商討方案；

曾經按照學校要求，利用假期去班級60多名學生家里作家訪，整整幾個假期不休息，中午就在公交車上吃一口面包；

曾經每天晚上10點前離開學校，11點左右在校門口的飯店和幾名單身的同事吃晚飯，聊聊工作；

曾經為了講一節(jié)網絡課，用了近兩個月的時間做了一個網頁；

曾經為了更生動地講魏巍的《誰是最可愛的人》，事先借來軍裝放在洗手間，課前告訴學生請了一位軍人做報告，隨即到洗手間換了軍裝，自信滿滿地走進了課堂；

曾經為了調查“事件真相”，福爾摩斯般與小悅“斗智斗勇”，最終水落石出，真相大白；

…………

“十幾歲正是一個人從幼稚趨向成熟，天馬行空、無所顧忌的年齡，少年不識愁滋味，所以有了放縱，有了叛逆，有了向往，有了癡迷，有了破釜沉舟的勇氣，也有了毫不在意的所謂的魄力，而二十一歲，剛剛褪去放浪不羈的表皮，收起年輕火熱的心，匆匆中我們組成了這個注定青春的集體。所以，這個集體，藝術節(jié)上鋒芒畢露，運動會上盡顯風采，課堂觀摩時群芳爭艷，學習成績異彩紛呈。

年少，所以不屈服，年輕，所以無所畏懼，我們贏得酣暢淋漓，輸得毫不服氣，從三班走出的人，包括我自己，無論在何等境地，不可認輸，不到最后一分鐘，絕不放棄，輸也要輸得有骨氣！即使沒有門，我們就用手摳一個門，用自己的血來成就輝煌！”

（摘自2004年5月24日年畢業(yè)前一個月寫給學生的信《畢業(yè)隨想》）

朱光潛說，美和實際人生有一個距離，要見出事物本身的美，須把它擺在適當的距離之外去看。的確，回想那段青春年少的日子，真的很美！年輕的我，親人不在身邊，沒房沒車沒有女朋友，只有飛揚的激情、不竭的活力，全身心地揮灑著我的青春生命。稚嫩有青春的夢想，成熟有經歷的穩(wěn)重，不同的人生階段，就有不同的人生狀態(tài)，曾經的激情也好，無畏也罷，對也好，錯也罷，似乎都無關緊要了。

小悅用以作為線索行文的這首班歌是初二時我們用一節(jié)課的時間共同創(chuàng)作的，曲子是軍營民謠《戰(zhàn)友還記得嗎》，歌詞則是我們的經歷。這首歌不是激揚勵志的，而是略帶感傷懷念的。余秋雨在《唐代幾男子》中說，詩人最敏感，他們最能感受到時局的動蕩、世事的變幻，我不敢自詡為詩人，但卻在最美好的日子里嗅到了離別的感傷。

還記得當年你們總是淘氣地將“關心我們的老師”唱成“愛訓人的老師”，還記得當年全校學習李野同學智斗歹徒的英勇事跡；還記得當年學校組織的“磨煉營”活動，我將你們從家中帶來的食品全部“沒收”，半夜你們餓得只能偷偷地看著鄰班的學生大快朵頤；還記得你們從初唱時的激情澎湃到畢業(yè)前唱得淚水漣漣，直到今天小悅依然記得那么清楚，這首歌已成為小悅的初中印記，風華印記，生命印記。

感謝小悅，讓我回首了那段青春的歲月，記得辛夷塢有一本小說《致我們終將逝去的青春》，后來被拍成了電影，現在我的第一屆弟子們也已近而立之年，既然青春終將逝去，那就不必感傷，不要忘記，學會珍惜！

■ 編輯/李莉E-mail：lili79928@163.comendprint