王益朋：努力必有回報(bào)

王益朋：努力必有回報(bào)

王益朋，畢業(yè)于湖南省澧縣第一中學(xué)，在2017年高考中取得總分681分（語文127，數(shù)學(xué)149，外語147，文綜258）的好成績(jī)，奪得湖南省文科第一名，考入北京大學(xué)。這位在老師和同學(xué)眼中始終保持微笑的文科“狀元”，會(huì)給我們分享什么樣的故事呢？

星簡(jiǎn)介

我是一個(gè)極其普通的孩子，沒有過人的天資，也沒有顯赫的背景。從小地方一路走來，我沒有學(xué)過什么特長(zhǎng)。從小到大，所有人似乎都只記得我“成績(jī)好”這個(gè)標(biāo)簽。我喜歡運(yùn)動(dòng)，小學(xué)練過三年武術(shù)，當(dāng)然主要是為了強(qiáng)身健體；高一時(shí)加入過足球隊(duì)。音樂天賦不高，但很有熱情，正努力自學(xué)口琴與吉他。我一般不看電視，偶爾也會(huì)追一些美劇，比如高二時(shí)每周回家看《閃電俠》……當(dāng)然，大部分的空閑時(shí)間我都給了閱讀，只有讀書能讓我呆坐一下午。大家還經(jīng)常說我“心態(tài)好”。說白了就是有點(diǎn)沒心沒肺，天大的事壓下來，我睡一覺基本就能全忘干凈。這就是我，身高中等、皮膚偏黑、大大咧咧、愛開玩笑的男孩。來，交個(gè)朋友吧。

◆星故事◆

天道酬勤

第一個(gè)故事想說一說我學(xué)英語的經(jīng)歷。讀小學(xué)時(shí)，英語學(xué)得一塌糊涂。學(xué)了幾年就只認(rèn)識(shí)“apple”“banana”等簡(jiǎn)單的單詞。上初中后開始認(rèn)真學(xué)，中考英語成績(jī)才勉強(qiáng)沒有拖后腿。進(jìn)入高中，我的英語劣勢(shì)暴露無遺，成績(jī)經(jīng)常在班級(jí)中下游徘徊。高一時(shí)有些自大，仗著總分排名靠前，我并未引起重視。到了高二，一次“北大之行”觸動(dòng)了我，深埋在心底的“北大夢(mèng)”讓我有了改變的勇氣與動(dòng)力?；氐綄W(xué)校，我默默回想著北大校園那美麗的“一塔湖圖”（北京大學(xué)校園內(nèi)三個(gè)著名地點(diǎn)的概括，即博雅塔、未名湖和北京大學(xué)圖書館），開始了與英語的戰(zhàn)斗。

“哪有什么訣竅，看你愿不愿意拼命罷了。”老師這樣告訴我。于是，英語早自習(xí)長(zhǎng)期打瞌睡的我開始大聲朗讀，因?yàn)槲叶ㄏ铝艘惶毂?00個(gè)單詞的目標(biāo)。從沒買過英語輔導(dǎo)資料的我搬來一摞試卷，計(jì)劃兩天做一套。有時(shí)興致來了，每天早上5點(diǎn)起來完成一套習(xí)題，而老師只要求一周完成一套試卷。英語改錯(cuò)題總是完成得不理想，失分比較多。我一咬牙，利用周末半天的時(shí)間，竟做完了200道改錯(cuò)題，簡(jiǎn)直寫到作嘔……其實(shí)，這還不算拼命，但對(duì)我來說，已經(jīng)很難了。很慶幸，我堅(jiān)持了下來。120分，130分，140分，最好的一次考了144分。付出的努力終于看到了回報(bào)。

很“勵(lì)志”，對(duì)吧？

然而事情沒那么簡(jiǎn)單。全市統(tǒng)考我的英語考了個(gè)歷史最低分，排名班級(jí)倒數(shù)第二，這還是我感覺臨場(chǎng)發(fā)揮不錯(cuò)的結(jié)果。接下來的幾次考試又得到一連串低分，我甚至開始懷疑自己：努力，到底起作用了嗎？那時(shí)距離高考僅剩一百天，我的沮喪可想而知。在看到分?jǐn)?shù)的那個(gè)下午，我大哭了一場(chǎng)。一想到那些拼命的日子，我就有種被老天爺欺騙的感覺。所幸我沒有消沉，仍然選擇相信“天道酬勤”。即使失敗，又如何？所以我繼續(xù)堅(jiān)持每天背單詞，不間斷地做完形填空題，直到高考前一天。終于，在看到高考成績(jī)的那一刻，我笑了。147分，這是高中三年來取得的歷史最高分。過往的心酸與淚水在那一瞬間被一掃而空。尼采說過：“如果這世上真有奇跡，那只是努力的另一個(gè)名字。”無論何時(shí)，請(qǐng)不要懷疑自己的努力。天道酬勤，不會(huì)錯(cuò)的。

感恩父母

第二個(gè)故事關(guān)于親情。高考剛結(jié)束，父親便陪我去北大參加自主招生考試。我知道自己水平一般，沒對(duì)加分抱期望，胡亂考了一氣?？纪旰?，父親見我情緒輕松，以為加分有把握，很高興。實(shí)際上我有些心虛，但沒有向父親坦白。我想?yún)⒓幼灾髡猩荚囀亲约旱氖拢退闶Ю?，父親再怎么失望也比不上我吧？應(yīng)該是他需要考慮我的感受，我哪顧得上他的感受呢。事情似乎如我所料，自主招生考試結(jié)果出來了，一場(chǎng)空。我打電話告訴父親，他在電話那頭頓了一下，馬上又笑著安慰我。感覺父親沒有我想象的那么失落，我松了口氣。兩天后，高考成績(jī)出來了。看到結(jié)果的父親一時(shí)有點(diǎn)控制不住自己，使勁拍著我的肩膀大笑著，很是高興。接著，少言寡語的他眼睛變得紅紅的，嘴里噼里啪啦倒出一大堆話來。我這才知道，自主招生考試失利后，父親沒睡過安穩(wěn)覺，翻來覆去地想各種事情，整天像丟了魂似的。他擔(dān)心我的未來，心疼我的付出，獨(dú)自承受著本應(yīng)由我承受的痛苦——白發(fā)驟增。而我還以為他是“心態(tài)好”，以至于本應(yīng)失落的我卻毫無愧疚感。我上前緊緊抱住了父親。那一刻，我感慨萬千。

總以為自己早已長(zhǎng)大成人，為顯示一點(diǎn)主見故意與父母唱反調(diào)，盡管我明知父母是對(duì)的，是為我好。高三時(shí)我經(jīng)常向父母發(fā)無名火，他們的包容甚至被我看作是理所應(yīng)當(dāng)。我繼續(xù)倚仗高考這件“人生大事”變得有些肆無忌憚，盡管有時(shí)會(huì)聽到父母退讓后低低的嘆息……高考后的我再去審視高三時(shí)的自己，只覺得可悲、可惡，令人無法忍受。而父母默默陪我走過這一年，從未有過抱怨。其實(shí)，我依然沒有長(zhǎng)大?，F(xiàn)在才知道自己有多么可笑，也才知道自己有多么幸運(yùn)，原來一直有大愛伴我前行。

勇敢去闖

第三個(gè)故事關(guān)于勇敢。所謂勇敢，絕不是蠻闖蠻干，意氣用事，而是在認(rèn)清自己的目標(biāo)后，敢于迎難而上，去打破那些既定的規(guī)則。我從小就是個(gè)聽話的孩子，向來遵規(guī)守矩。我自認(rèn)為做的最勇敢的事發(fā)生在高三下學(xué)期。

那時(shí)距離高考還剩五十天，教室里的緊張氣氛常讓人喘不過氣。第二次模擬考試結(jié)果如期而至，我的成績(jī)排名仍在下滑，北大夢(mèng)日漸縹緲。最苦惱的是，自己感到越來越迷茫。試題越做越多，成績(jī)卻越來越差。如果按照老師的復(fù)習(xí)計(jì)劃學(xué)習(xí)，要到高考前一周才能基本復(fù)習(xí)完。至于總結(jié)易錯(cuò)題、做高考真題，恐怕時(shí)間完全來不及。但不做的話，自己又擔(dān)心短板無法彌補(bǔ)，成績(jī)難有改觀。我不知如何是好。一向要好的一個(gè)同學(xué)找到我——他的成績(jī)也不容樂觀。那天我們?cè)谧呃壬嫌懻摿苏粋€(gè)晚自習(xí)的時(shí)間，終于決定——我們要自學(xué)！也就是脫離老師的計(jì)劃，自主安排復(fù)習(xí)。這種方式前幾屆都有人試過，沒有一例成功。但我和他已經(jīng)想清楚了，與其跟著全班同學(xué)亦步亦趨地全面復(fù)習(xí)，不如自己找準(zhǔn)弱項(xiàng)進(jìn)行針對(duì)性訓(xùn)練。這樣做即使失敗，我們也絕不后悔。于是我們找各科老師談，找年級(jí)主任談。他們都很驚訝，但并沒有我們想象中的激烈反對(duì)，反而是認(rèn)真聽完我們的想法后，一致表示支持，這讓我倆很感動(dòng)。第二天，我們把所有書搬到樓下的一個(gè)空教室，準(zhǔn)備大干一場(chǎng)。正當(dāng)我們慶幸一切順利時(shí)，麻煩來了——竟然來自同學(xué)！自己班級(jí)的同學(xué)還好，他們?cè)谖鍢牵ㄎ覀儼嗟慕淌遥槲覀兗佑凸膭?，但同處四樓幾個(gè)班的同學(xué)竟扎堆湊到空教室外偷瞄我們，還指指點(diǎn)點(diǎn)，仿佛在動(dòng)物園里看猴子。我們不勝其煩，出去勸阻了幾句，似乎讓他們頗為不爽。圍觀人數(shù)不減反增。他們?cè)谕饷娲舐曊f笑打鬧，甚至拍打玻璃。有些話我在教室里面都聽得很清楚：“成績(jī)好了不起啊，還特殊待遇……”“等著看他們完蛋吧……”“不知天高地厚……”一句一句鉆進(jìn)耳朵里，讓我心亂如麻，哪里還能高效學(xué)習(xí)？本就信心不足的我，一時(shí)竟有點(diǎn)想退縮。但怎么能退呢？我們好不容易戰(zhàn)勝了對(duì)未來的迷茫與惶恐，說服了老師和家長(zhǎng)，甚至連書都搬下來了，難道就這樣放棄？絕不，自己選好的路，無論如何也要勇敢走下去。所以，開始吧！教室外依然人聲鼎沸，教室里我們心如止水。黑板上寫滿密密麻麻的每日計(jì)劃，身邊堆滿厚厚幾摞課本、教輔資料，筆下是一本本自己總結(jié)的易錯(cuò)題集或高考真題……管什么冷嘲熱諷，我們就是要與眾不同。我們?cè)僖矝]有理會(huì)外面的喧鬧聲，連上、下課鈴聲也不在意。安靜時(shí)，是我倆在奮筆疾書；熱鬧時(shí)，是我倆在討論解題心得……一晃十天，我們做完了近五年的高考文綜真題，又各自做了十幾套語數(shù)英的試題，易錯(cuò)題也大致梳理了一遍。感覺達(dá)到自學(xué)的目的了，我倆便重新搬回原來的教室。不出所料，第三次模擬考試，我們成功了。高考，更是大獲全勝。

我分享的這三個(gè)故事，都是個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，也許并不全都正確。但我覺得有些東西還是值得肯定的。比如，相信努力會(huì)有回報(bào)，認(rèn)真體會(huì)父母的愛，在面對(duì)選擇時(shí)勇敢一點(diǎn)……如果你也這樣做的話，或許，能看到一個(gè)不一樣的你。一切，都會(huì)慢慢變好。

我期待這些改變的發(fā)生，我為你祝福。

◆星訪談◆

腳踏實(shí)地 刻苦努力

記者：你在自我介紹中提到“大部分的空閑時(shí)間都給了閱讀，只有讀書能讓我呆坐一下午”。你的閱讀習(xí)慣是如何培養(yǎng)的？閱讀給你帶來了哪些影響？

王益朋：我的閱讀習(xí)慣是從小培養(yǎng)的。這要感謝我的母親。在我不識(shí)字的時(shí)候，她常常抱著我，給我念書聽。待我稍大一點(diǎn)，她經(jīng)常帶我到書店、圖書館看書。從她教我讀到我自己讀，從《老夫子》《哆啦A夢(mèng)》到《十萬個(gè)為什么》《童話大王》，我很快便離不開書了。對(duì)書有了興趣，讀書的習(xí)慣自然就形成了。

閱讀帶給我太多。小時(shí)候，閱讀意味著快樂，形形色色的人物與故事讓我著迷不已；長(zhǎng)大后，閱讀意味著思考，它讓我更好地理解世界，換一種方式成長(zhǎng)?；赝^往，那一本本書早已伴著墨香滲入我的靈魂。我的舉手投足、字字句句，都隱約閃爍著思想的光芒?！案褂性?shī)書氣自華”，讀書人莫不如是。

記者：中學(xué)時(shí)期，你發(fā)表了相當(dāng)數(shù)量的習(xí)作，還出版了文學(xué)專著。你認(rèn)為寫作是一件快樂的事嗎？進(jìn)入大學(xué)，會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持寫作嗎？

王益朋：雖然寫作功底一般，但我非常喜歡寫作。有時(shí)突然感覺靈感來了，我四處搜尋紙筆及時(shí)寫下來。完成之后，“為之四顧，為之躊躇滿志”，那感覺很不錯(cuò)。進(jìn)大學(xué)后自然學(xué)業(yè)繁重，但我不會(huì)停止寫作。

記者：部分文科生會(huì)出現(xiàn)嚴(yán)重的偏科現(xiàn)象，特別是數(shù)學(xué)。你在高考中數(shù)學(xué)考了149分，幾乎滿分。能談?wù)剬W(xué)數(shù)學(xué)的心得嗎？

王益朋：我不敢自夸數(shù)學(xué)成績(jī)好，實(shí)際上數(shù)學(xué)一直讓我頭疼。高考結(jié)束后再回頭總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以下幾點(diǎn)幫助了我。一是樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。不怕數(shù)學(xué)，擺正心態(tài)，才有進(jìn)步的可能。二是多做題。高中階段多做題是屢試不爽的好方法，試過的同學(xué)都知道。三是認(rèn)真對(duì)待每次考試。不抱僥幸心理，鍛煉應(yīng)試能力，保證發(fā)揮出應(yīng)有水平，不留遺憾?？傊?，腳踏實(shí)地，刻苦努力。念念不忘，終有回報(bào)。

記者：有什么話想對(duì)初中生讀者說的嗎？

王益朋：永遠(yuǎn)相信自己，永遠(yuǎn)與眾不同。仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人。

◆老師說◆

王益朋同學(xué)是澧縣一中特色班的佼佼者。他的習(xí)作散見于《創(chuàng)新作文》《美文》《意林》《高中生學(xué)習(xí)》《新作文》《城頭山文學(xué)》等期刊，在同齡人中產(chǎn)生了一定影響。他還是澧縣一中第一個(gè)出版文學(xué)專著的少年。

他酷愛寫作。大凡寫作之人多有短板，但他沒有明顯的短板。他寫人，如見其人；他描景，窮形盡相；他敘事，行云流水；他抒情，酣暢淋漓；他議論，切中肯綮。好像沒有哪一種文體是他的特長(zhǎng)之處，也沒有哪一種文體是他的不足之處。這對(duì)于寫作者而言，彌足珍貴。他能將各種表達(dá)方式自由驅(qū)遣，寫作上似有天賦。

王益朋有一股開掘的勁。玩文字，碼文字，抑或真的搞文學(xué)，孤陋寡聞不行，霧里看花不行，淺嘗輒止不行，非得有一股開掘的勁。博觀約取，提要鉤玄，條分縷析，直到水落石出，滿載而歸，登堂入室。王益朋涉獵廣泛，經(jīng)典也讀，非經(jīng)典也看。觀陽(yáng)春白雪，賞下里巴人。古今中外，他都想“染指”。于是，寫作時(shí)，故事跑來了，意象涌來了，哲理飛來了。一部《笑林廣記》，一部《水滸傳》，一部《邊城》，一部《肖申克的救贖》，故事入耳入心，意象異彩紛呈，哲理醍醐灌頂。他熱愛文學(xué)名著，尤其熱愛四大名著中的《水滸傳》，并且對(duì)這部名著進(jìn)行了深度開掘。要知道好幾個(gè)赫赫有名的大學(xué)教授早早就“煮爛”了《水滸傳》。要想再在《水滸傳》中撈點(diǎn)什么，對(duì)于一個(gè)少年而言，豈不難哉？但王益朋從小處立足，專談其中的衣食住行，收獲不小?？匆粋€(gè)孩子未來的成就，我們不能僅僅看他現(xiàn)在有多大的探究能力，取得了多大的創(chuàng)新成果，還要看他的探究意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，看他能否在卷帙浩繁的各類文獻(xiàn)中獨(dú)辟蹊徑。

李丁文