如果時(shí)光倒流
李佳明曾經(jīng)討厭過初中時(shí)的一個(gè)老師。
柯老師既是生物老師,也是學(xué)校生物小組的輔導(dǎo)老師。一直到畢業(yè)前一天,李佳明都在為她偏心秦羽的事而討厭她。
李佳明和秦羽分別擔(dān)任學(xué)校生物小組的組長和副組長。不論是生物成績還是總成績,李佳明總名列第一,而秦羽也總穩(wěn)坐第二。
秦羽開玩笑說,他十四歲的生日愿望,就是生物考一次全班第一。說罷,他還舉起食指親吻了一下。那是一位足球運(yùn)動員慶祝進(jìn)球時(shí)的動作。大家都被他頑皮的樣子逗笑了。
“笑什么?”他故作生氣,“我說的可是實(shí)話呀!”
但李佳明是無論如何也不相信秦羽會許這種愿望的。
李佳明是“寓學(xué)于樂”的堅(jiān)定支持者。他覺得,只要盡力學(xué)了,不管考第一名還是第二名,他都會欣然接受。他認(rèn)為像秦羽這么活潑開朗的男孩,更不會在意生物成績的排名。
初三下學(xué)期開學(xué)時(shí),秦羽沒有出現(xiàn),柯老師說他生病了。他兩周之后才來上學(xué),大病初愈的他變得有些無精打采,氣色也不太好。大家追問他的病情,他支支吾吾;李佳明卯足力氣逗他開心,他還是沉默寡言。
沒過幾周,秦羽又住院了。這回大家意識到了事情的嚴(yán)重性。就這樣,一學(xué)期的時(shí)間里,秦羽不斷地往返于學(xué)校與醫(yī)院之間,等到快期末考試的時(shí)候,秦羽已經(jīng)不能來上學(xué)了。
臨近畢業(yè),生物小組也面臨著挑戰(zhàn)——一年一度的全市生物競賽近在眼前。作為去年的銀獎得主,金獎是生物小組的同學(xué)們夢寐以求的。每天放學(xué)后,生物小組的成員都會自發(fā)留下來為競賽做準(zhǔn)備。然而,柯老師不像他們那樣熱血沸騰。和去年賽前的頻繁指導(dǎo)不同,這次柯老師并沒有為大家補(bǔ)課。
小組成員安潔說,柯老師是去醫(yī)院為秦羽補(bǔ)習(xí)了。一開始李佳明并不相信——這學(xué)期的生物小組活動秦羽一次也沒有參加,雖然他沒有正式退出小組,但大家都心知肚明,秦羽是不會回來參加比賽了。
“柯老師為秦羽補(bǔ)習(xí)的是期末考試的內(nèi)容?!毙〗M成員安潔補(bǔ)充道。
作為生物小組的成員,大家的生物成績在學(xué)校里都名列前茅,秦羽當(dāng)然也不例外。但是秦羽已經(jīng)有很久沒來學(xué)校了,他一定落下了不少課。
即使這樣,憑他的底子,也不會考得太差。比起他,更需要輔導(dǎo)的,難道不是即將參加比賽的其他成員嗎?
而且生物小組的同學(xué)去秦羽家探望他的時(shí)候,他看起來狀態(tài)不太好,有什么重要的功課不能等他身體好一些之后再補(bǔ)呢?這種連續(xù)的補(bǔ)課對他來說,難道不是一種負(fù)擔(dān)嗎?他的身體能吃得消嗎?
李佳明想不通,所以去找柯老師說了他的想法。
“還記得秦羽的生日愿望嗎?”柯老師皺著眉頭說,“他一直很想考一次第一名?!?/p>
有哪個(gè)十四歲男孩會真的將考第一名作為生日愿望?李佳明心想。
可既然柯老師都這么說了,李佳明也不好再開口。李佳明搞不懂,對秦羽來說,期末考試考第一就那么重要嗎?對柯老師來說,讓秦羽考第一,比讓整個(gè)小組拿金牌都重要嗎?
后來聽安潔說,柯老師的母親曾經(jīng)是秦羽奶奶的得意門生,說不定這就是她格外關(guān)照秦羽的原因。
李佳明對柯老師真的很失望。
同學(xué)們都喜歡秦羽,希望他快點(diǎn)出院,為了讓他開心一點(diǎn),李佳明還拿攢了很久的零花錢買了一只甲蟲懷表送給他作禮物。不知道其他人怎么想,反正李佳明一次也沒有因?yàn)榭吕蠋煹钠亩憛捛赜稹?/p>
生物小組的例行會議上,柯老師缺席了,不用說,大概又是去給秦羽補(bǔ)習(xí)了。大家翻看著為競賽準(zhǔn)備的資料,誰也沒說什么,但心里都有點(diǎn)不是滋味。
安潔對李佳明說,他們都覺得,柯老師把所有精力都放在秦羽一個(gè)人身上,有點(diǎn)令人費(fèi)解。
一周之后的競賽上,生物小組拿了銀牌,大家的失望之情溢于言表。作為組長的李佳明明白,并不是柯老師花時(shí)間為他們補(bǔ)習(xí)了,他們就一定能拿金牌??伤€是止不住的失落。
期末考試,李佳明的生物成績?nèi)匀皇侨嗟谝弧:髞硭胖?,秦羽沒能參加考試。
畢業(yè)日近在眼前。畢業(yè)之前的學(xué)生調(diào)查,不少生物小組的成員給柯老師提了意見,李佳明放棄了。在他填寫的調(diào)查表上,生物小組輔導(dǎo)老師那一欄是空著的。
畢業(yè)典禮那天,校長致辭時(shí)提到了秦羽。那時(shí)候他們才知道,秦羽在一周前已經(jīng)去世了。李佳明永遠(yuǎn)都忘不了那種感覺——眼淚一滴一滴地從臉上滑下來,他卻說不上是傷心還是懊悔——自始至終都沒有人告訴他們,秦羽病得那么嚴(yán)重。
十五歲那年的夏天,他才真正明白,原來生命并不是永恒的。在那之前,他并沒有真的弄懂生命的意義。
大概老師們早就知道了,其中當(dāng)然包括柯老師。為了幫秦羽實(shí)現(xiàn)愿望,她做出了選擇。班里每個(gè)人今后還有很多次考試的機(jī)會,而躺在醫(yī)院里、插著輸液管復(fù)習(xí)的秦羽卻再也沒有機(jī)會了。
曾經(jīng)李佳明不理解秦羽為什么會那么執(zhí)著于“第一名”,后來他才想起,當(dāng)生物小組在競賽上又一次與金牌失之交臂時(shí),他自己不也是同樣難以釋懷嗎?
不知怎么的,知道真相的他最終也沒有鼓起勇氣去找柯老師。后來李佳明聽說,沒過多久柯老師就辭職了,不知道和那些調(diào)查表有沒有關(guān)系。
如今他很想讓她知道,如果時(shí)光倒流,大概連他自己都會做出同樣的選擇。
李佳明已經(jīng)不討厭柯老師了。
(夏 禮)