基于自組織的高校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)對策研究

◎沈瑞月

基于自組織的高校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)對策研究

◎沈瑞月

高校大學(xué)生自組織是高校文化建設(shè)工作中一個新的載體。該文通過分析高校大學(xué)生自組織特點和對高校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)的影響，探索基于大學(xué)生自組織的高校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)新思路。在新媒體技術(shù)的推動下，發(fā)揮學(xué)生自組織輿論引導(dǎo)能力，從而有效開展高校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)。

隨著微博、微信、BBS論壇等新媒體平臺的迅速普及，以此為宣傳陣地的新媒體極大地改變了媒介傳播方式，大學(xué)生自發(fā)成立的學(xué)習(xí)、生活、情感交流圈等自組織迅速壯大，給高校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)工作及校園安全穩(wěn)定工作帶來了新的機遇和挑戰(zhàn)。因此，在自組織的視角下，突破傳統(tǒng)的思想教育的教育模式，需要深入探索高校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)新對策。

高校大學(xué)生自組織的特點

大學(xué)生自組織是由大學(xué)生群體根據(jù)興趣愛好或利益需求的共性，自發(fā)成立、發(fā)展并運作的學(xué)生組織，主要通過網(wǎng)絡(luò)等新媒體為宣傳陣地，在組織人的召集下，自發(fā)組建群體組織，進行學(xué)習(xí)交流和信息共享。在一定程度上加強了學(xué)生的凝聚力，使學(xué)生的能力得到鍛煉。

大學(xué)生自組織群體數(shù)量較多。隨著科技的迅猛發(fā)展下，新媒體的廣泛發(fā)展和延伸，使得大學(xué)生有更多的時間自由掌控，越來越多的大學(xué)生擁有極大的信息發(fā)布權(quán)和獲知權(quán)，作為社會中一個活躍的社會群體，也是歸宿感比較強烈的群體，大學(xué)生或是因為相同興趣與愛好，或是共同的理想與信念，抑或是由于生活在同一個區(qū)域等原因。自組織群體中很容易自發(fā)地因為某種共同點組織不同形式，所以大學(xué)生自組織群體越來越多，其中，網(wǎng)絡(luò)自組織群體是大學(xué)生自組織群體的主要組成部分，充分發(fā)揮高校網(wǎng)絡(luò)自組織群體的管理，為做好高校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)奠定基礎(chǔ)。

大學(xué)生自組織規(guī)模較大。大學(xué)生組織群體規(guī)模不斷擴大，不同網(wǎng)絡(luò)自組織形式其參與人數(shù)規(guī)模存在著很大差距。 例如 QQ 群、微信、老鄉(xiāng)會等聯(lián)系比較緊密的關(guān)系組成的網(wǎng)絡(luò)自組織，其人數(shù)規(guī)模一般在 50 人以下；再如各大高校的 BBS、六維空間等以獲取信息、資料為目的組織起來且相互關(guān)系比較松散的網(wǎng)絡(luò)自組織，其人數(shù)規(guī)模都比較大，從幾百人到幾萬人不等，甚至?xí)_到近百萬人。[共青團西安市委、西安市社會科學(xué)院課題組.西安網(wǎng)上青年年自組織發(fā)展調(diào)查報告［J］.山西行政學(xué)院學(xué)報，2009，（2）.]大學(xué)生自組織規(guī)模越來越龐大，是大學(xué)生思想政治教育的重要陣地。

大學(xué)生自組織形式多種多樣。目前，新媒體環(huán)境下大學(xué)生自組織主要表現(xiàn)為多種組織形態(tài)：包括實體組織的網(wǎng)絡(luò)虛擬化，如建立社團、年級、班級的 QQ群等，利用一些專業(yè)網(wǎng)站的平臺，組建虛擬社區(qū)、俱樂部等，還有一些雜志的數(shù)字圖書等。還有利用微博、微信群、還有淘寶圈、微信圈子等。同時它也是一種非贏利性的組織，也具有自發(fā)性，隱密性等特點。

高校大學(xué)生自組織的對高校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)的影響

高校大學(xué)生自組織群體對大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)具有重要的影響，隨著新媒體技術(shù)的發(fā)展，人與人之間的溝通變得更加快捷、高效，更重要的是，其傳播方式的豐富性增強了思想政治教育的覆蓋力與滲透力，從而大大提高了大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)文化教育的效率。同時大學(xué)生自組織像一把雙刃劍，對高校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)具有利弊作用。

大學(xué)生自組織的正面影響。大學(xué)生自組織是由成員客觀存在的需要自由選擇組合而成的，這種組織中人與人之間具有較強的認同感，他們通過體驗團隊精神與群體歸屬感來達到對自身價值的認同，并由此實現(xiàn)相互的溝通與融合，所以，大學(xué)生自組織可以滿足大學(xué)生歸宿感和認同感。平等、寬松、自由的自組織環(huán)境為成員提供了相互傾訴、調(diào)整、穩(wěn)定情緒的機會，減少負面情緒的累積，滿足個體的情感與心理需要。大學(xué)生自組織活動的開展提高大學(xué)生綜合能力與素質(zhì)，是大學(xué)生自我 教育的良好形式。大學(xué)生自組織活動豐富大學(xué)生生活，積極促進了校園和諧文化建設(shè)。同時大學(xué)生的自組織具有一定的組織性，尤其是好的組織者會更好的引導(dǎo)學(xué)生，利用自組織開展學(xué)生工作和學(xué)生活動，起到了良好的溝通功能。

大學(xué)生自組織的負面影響。大學(xué)生自組織中內(nèi)容豐富、形式多樣、管理自主開放的大學(xué)生自組織更能獲得大學(xué)生的廣泛接受。如果學(xué)生自制能力弱，哪怕是上課時間他也可以悄無聲息的進行網(wǎng)絡(luò)溝通與聯(lián)系，勢必影響其課堂教學(xué)效果。同時，學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中溝通交流，往往忽略了現(xiàn)實生活中同學(xué)間的交流，容易引起學(xué)生比較空虛的內(nèi)心世界，從而更少的時間參加鍛煉，更少的時間參加學(xué)校的正?；顒?。網(wǎng)絡(luò)的自由性、虛擬性等都增加了學(xué)生工作管理者工作難度。大學(xué)生自組織存在良莠不齊，有些會涉及不好的校園文化，所以一定要正確的引導(dǎo)，否者會產(chǎn)生不良的影響。

自組織視野下高校校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)與管理體系

基于自組織的管理，正確的運用自組織的這個平臺，發(fā)揮好自組織群體，是做好高校校園文化建設(shè)的一個重要途徑。

建立基礎(chǔ)保障機制，加快高校校園網(wǎng)絡(luò)物質(zhì)文化建設(shè)。深入思考外部環(huán)境網(wǎng)絡(luò)思想政治教育變化給校園網(wǎng)絡(luò)文化帶來的挑戰(zhàn)，積極應(yīng)對社會網(wǎng)站以及新興網(wǎng)絡(luò)技術(shù)對學(xué)校網(wǎng)絡(luò)文化的沖擊，使得大學(xué)生更多的參與到校園網(wǎng)絡(luò)生活中，不要沉浸在網(wǎng)吧，從社會網(wǎng)站轉(zhuǎn)移到學(xué)校網(wǎng)站，加強對無線網(wǎng)絡(luò)的監(jiān)控，確保校園網(wǎng)絡(luò)運行有序規(guī)范。

完善校園網(wǎng)絡(luò)管理，規(guī)范高校校園網(wǎng)絡(luò)制度文化建設(shè)。建立健全高校網(wǎng)絡(luò)建設(shè)與管理機制。對現(xiàn)代媒體、網(wǎng)絡(luò)新興技術(shù)的管理，缺少針對性的規(guī)章，針對師生普遍使用的 QQ 群，需要對學(xué)生的自組織進行管理，規(guī)范文化建設(shè)，除了軟件本身的限制，還要采取專門的管制，比如對于QQ群進行專門的監(jiān)管，禁止學(xué)生進行不良的溝通和交易。對于校園貼吧、論壇等網(wǎng)絡(luò)進行持續(xù)的維護，絕對校園文化建設(shè)產(chǎn)生壞的影響。

利用新媒體平臺對大學(xué)生自組織進行管理，推進高校校園網(wǎng)絡(luò)行為文化建設(shè)。高校應(yīng)建設(shè)好校園網(wǎng)和思想政治教育專題網(wǎng)頁，主動占領(lǐng)新媒體宣傳陣地，通過深入實際、深入生活、走進群眾，主動適應(yīng)學(xué)生需求，廣泛吸引大學(xué)生，使大學(xué)生擁有信息共享、學(xué)習(xí)交流、和素質(zhì)提升的有效網(wǎng)絡(luò)教育平臺，豐富大學(xué)生精神生活。加強隊伍培養(yǎng)機制，建立校園網(wǎng)絡(luò)工作隊伍建設(shè)機制。同時，要加強高校網(wǎng)絡(luò)行為文化建設(shè)，主要是通過高校網(wǎng)絡(luò)文化行為習(xí)慣的養(yǎng)成，習(xí)慣和養(yǎng)成是可以教化和培養(yǎng)的，網(wǎng)絡(luò)行為引導(dǎo)的隊伍建設(shè)很重要。

高校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)需要依靠學(xué)校全方位的參與高校要充分發(fā)揮實體大學(xué)生組織和新媒體環(huán)境下自組織各自的優(yōu)勢及特點，搭建良性互動平臺。高校應(yīng)以新媒體為媒介平臺，加強傳統(tǒng)組織與自組織的交流互動，正確引導(dǎo)自組織建立監(jiān)督管理機制，在經(jīng)費、考核評優(yōu)等方面予以支持，努力打造符合時代主流精神的品牌自組織項目，影響并帶動其他自組織自我管理建設(shè)。

（作者單位：上海工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)院）