跟蹤

江西贛州市七中 朱 珠

跟蹤

江西贛州市七中 朱 珠

她今年13歲，正值叛逆期。她討厭父母的嘮叨與責(zé)問，討厭學(xué)習(xí)的枯燥與無趣。同樣，她也討厭父母過分的關(guān)心。因此，每次出發(fā)去學(xué)校，她總是風(fēng)風(fēng)火火地摔門而出，身后回蕩著“嘭”的一聲巨響。響聲震動整個樓層，連窗臺上的花兒也被震得亂顫，似乎在訴說著自己的無辜與驚恐。

同樣被驚嚇到的，還有她的母親。只是她不知道，每天她離開之后，自己的母親是怎樣一副失落又無奈的面孔。

母親總是不放心女兒，經(jīng)常想：“過馬路時女兒有沒有左右看？會不會遇到什么危險？有沒有……”

終于，母親作出決定：女兒去上課時，跟著她！

“那她在學(xué)校有沒有認真聽課？有沒有遵守紀律？有沒有……”這樣一想，母親又開始憂慮起來。

等到她下課回家時，母親一時沒忍住，小心翼翼地問了一句：“你有沒有……”

女兒立刻打斷道：“我的事，您少管！”那語氣，不容辯駁。

母親無奈，只好閉口不言。

“嗯，安全地過了馬路，也沒有做什么別的事?！蹦赣H的心恢復(fù)了平靜。

時間一天天過去。她逐漸感覺有什么不對勁，上學(xué)路上似乎有人跟著她。

第二天，她像往常一樣風(fēng)風(fēng)火火地走去學(xué)校。半路，她突然在一個小巷中拐了一下，靈巧地躲藏在一輛車子后面——她想知道是誰在跟蹤她。

她看到一個熟悉得不能再熟悉的身影正焦急地左顧右盼，最后才不甘心地黯然離去。

她頓時愣住了。雖然她想過很多種可能，卻從未想過，跟著她的人是母親！

下午，剛推開家門，她就開始發(fā)火：“為什么要跟著我？”

見她如此激動，母親小心翼翼：“我……我這不是擔心你路上出事兒嗎……”

“你是想監(jiān)視我吧？”

“沒有，真的沒有！你要相信我??！”母親急忙解釋。

“別說了，我什么都明白了！”

母親知道女兒肯定是誤會她了，可自己的解釋是那么的蒼白無力。

回想起多日來與女兒冷戰(zhàn)的委屈與心酸，想起女兒曾經(jīng)的乖巧和善解人意，再看看現(xiàn)在，母親又急又氣又委屈——為什么女兒不理解自己的一片苦心？最后，再也忍不住，眼淚如斷線的珠子般滾下來。

“我這樣做還不是為了你嗎？你知道你對我有多重要嗎？你要是出了什么事，我怎么辦??？”母親一邊抹眼淚，一邊說。

她心底莫名涌起一股酸楚。她好像看見了從前那個溫柔體貼、通情達理的母親……

回憶越多，眼底的溫柔就越多。慢慢地，她明白了一些東西。她的語氣柔和了許多，但礙于面子，仍不失硬氣：“我已經(jīng)長大了，有些事情，你就別再操心了?！?/p>

第二天，女兒出門時，身后留下了一道輕輕的關(guān)門聲。站在門后的母親發(fā)現(xiàn)，女兒好像一夜之間長大了！

望著女兒的背影，母親百感交集。

或許，真的是該“放手”了——不該過于擔心。想到這里，不覺間，母親嘴角輕揚。

（指導(dǎo)教師：鐘華奇）

編 輯 絮 語

本文題材雖不新穎，但文字流暢，寫法上也有創(chuàng)意——用第三人稱的口吻，冷靜、客觀、真實地再現(xiàn)了身處叛逆期的女兒與母親之間的“斗智斗勇”。從對抗、接近到和解，引人反思。的確，現(xiàn)實生活中有很多這樣的現(xiàn)象，“母親撐得累，孩子忍得煩”。怎樣和處于青春叛逆期的孩子溝通、相處？也許最好是選擇在明確規(guī)則的前提下，信任孩子，接納孩子。怎樣面對父母的過分關(guān)心？也許先要從內(nèi)心認可父母的付出，理解父母的言行，再給他們足夠的信息，告訴他們自己能行。

徐雪梅