大學(xué)生創(chuàng)業(yè)與愛國主義精神的結(jié)合淺析

文/盧新,山東協(xié)和學(xué)院

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)與愛國主義精神的結(jié)合淺析

文/盧新,山東協(xié)和學(xué)院

為了培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，越來越多的高校增設(shè)了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)課，此課開設(shè)的目的主要是培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新能力以及就業(yè)意識。但是愛國主義是一個古老又長青的永恒話題，尤其是對于大學(xué)生來說，作為祖國的新希望，要有社會責(zé)任感，有擔(dān)當(dāng)。即使創(chuàng)新是追求新事物，但是也不可忘本，因此在大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)過程中要始終保持自身的愛國主義精神。

大學(xué)生;創(chuàng)業(yè);愛國主義精神;結(jié)合

引言：隨著我國綜合國力的不斷提升，我國對教育事業(yè)的投入也在不斷加大，越來越多的人都能夠有機(jī)會念大學(xué)，由此也造成了當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)率較低的局面。為了避免大學(xué)畢業(yè)就失業(yè)的情況發(fā)生，很多大學(xué)生在大學(xué)期間便開始為自己將來的創(chuàng)業(yè)做準(zhǔn)備。那么大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)又是怎么與愛國主義精神聯(lián)系到一起的呢？我國目前科技處于發(fā)展的階段人文也在不斷進(jìn)步，正是需要有新鮮血液注入的時期，需要有創(chuàng)新創(chuàng)造。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)則是響應(yīng)了國家的政策，積極響應(yīng)號召，為祖國的發(fā)展提出新思維，體現(xiàn)出了當(dāng)代大學(xué)生的愛國主義精神。

1 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)過程中愛國主義精神的體現(xiàn)

首先，大學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)業(yè)活動就是響應(yīng)了國家創(chuàng)新的政策。隨著我國改革開放的不斷深入，特別是中國加入WTO以后，我國與世界的距離越來越近。雖然我國各項產(chǎn)業(yè)在蓬勃發(fā)展，為我們國家?guī)砹撕芏嗬?，但是我國產(chǎn)業(yè)中最欠缺的就是創(chuàng)新精神，一個民族如果沒有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的精神，那么這個民族是很難得以可持續(xù)性發(fā)展的。[1]大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就是在填補我國的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的空缺，為祖國提高綜合國力一直不斷努力著。

其次，在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的過程中，當(dāng)代大學(xué)生一直在體現(xiàn)著愛國精神。在新時期，我們新時代的大學(xué)生接受的是全面高素質(zhì)的教育，因此自身素質(zhì)得到了提高。很多學(xué)生曾經(jīng)以為以抵制韓貨，日本貨美國貨這種行為作為一種愛國的表現(xiàn)，認(rèn)為這樣在維護(hù)祖國統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)、抵御外來侵略和推動社會進(jìn)步中發(fā)揮了重大作用。然而，如今我國國家是開放的，實行對外開放是符合當(dāng)今時代特征和世界經(jīng)濟(jì)技術(shù)發(fā)展規(guī)律要求、加快我國現(xiàn)代化建設(shè)的必然選擇，是我們必須長期堅持的一項基本國策。[2]因此，學(xué)生在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的過程中就會理解我們?nèi)粝胱寚腋粡?qiáng)起來，只是幼稚地做一些過激的行為是毫無用處的。只有不斷地發(fā)展自我，才是真正的愛國的表現(xiàn)。

另外，只有國家真正強(qiáng)大了，我們的祖國才能能更加繁榮昌盛。在大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的道路上，我們的大學(xué)生時刻不忘初心，將對國家的熱愛放在心間，無論創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是怎樣新，都不會忘記國家對自身的培養(yǎng)，始終以愛國主義精神作為行為的準(zhǔn)繩。時刻為祖國的發(fā)展做著最大的努力與貢獻(xiàn)。

2 實現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的途徑

2.1 學(xué)校進(jìn)行專業(yè)的指導(dǎo)

學(xué)校對大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)起到一個指導(dǎo)的作用，因此學(xué)校做好這個指導(dǎo)工作對實現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生創(chuàng)業(yè)尤為重要。國外的很多高校早在2 0世紀(jì)80年代就開始注重對大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)，開設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)課并且重視學(xué)生的創(chuàng)新能力培養(yǎng)與實踐。[3]雖然我國在這個方面與國外仍有不小的差距，但是高校應(yīng)該積極主動響應(yīng)國家政策，培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)技能與能力。學(xué)校應(yīng)該為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)開設(shè)專業(yè)基礎(chǔ)理論培訓(xùn)課。通過開設(shè)專業(yè)的與創(chuàng)業(yè)相關(guān)的課程和講座，實現(xiàn)加強(qiáng)學(xué)生專業(yè)課程與創(chuàng)業(yè)教育課程的滲透與有效融合的目標(biāo)。為學(xué)生系統(tǒng)介紹創(chuàng)業(yè)理論、創(chuàng)業(yè)知識和創(chuàng)業(yè)案例。以及對學(xué)生如何把握商機(jī)，如何融資，如何撰寫創(chuàng)業(yè)計劃，如何把握創(chuàng)業(yè)流程等進(jìn)行全面指導(dǎo)和培訓(xùn)。[4]除此以外，學(xué)校還應(yīng)定期邀請創(chuàng)業(yè)校友和企業(yè)家走進(jìn)校園，和大學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)業(yè)知識與經(jīng)驗的交流，使大學(xué)生對所學(xué)專業(yè)和行業(yè)有更深入的了解，激發(fā)大學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)意識。

2.2 學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)實踐

實踐才是對理論最好的驗證，學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行了專業(yè)的指導(dǎo)以后，為了讓學(xué)生能夠盡快地進(jìn)入創(chuàng)業(yè)者的行業(yè)，學(xué)校還應(yīng)為學(xué)生搭建創(chuàng)業(yè)實踐的平臺，讓學(xué)生有機(jī)會去實踐在學(xué)校學(xué)習(xí)到的理論，對所學(xué)的行業(yè)有更深更透徹的理解。學(xué)校還應(yīng)定期舉行創(chuàng)業(yè)成果大賽，讓學(xué)生有展示自己創(chuàng)業(yè)成果的舞臺，以此來激發(fā)學(xué)生創(chuàng)業(yè)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)特長，使學(xué)生的創(chuàng)業(yè)之路越走越順暢。

2.3 政府應(yīng)積極提出利于學(xué)生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠政策

政府在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)活動中應(yīng)該是起到引導(dǎo)的作用，因此政府對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠政策的提出有助于提高大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的積極性，并且有助于解決在創(chuàng)業(yè)的過程中遇到的困難。比如，對于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)來講，最大的問題就是資金問題。政府就出臺了有關(guān)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的啟動資金補助的優(yōu)惠政策，只要是大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)屬實，政府給予零利息的小額貸款，從一定程度上緩解了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)資金的缺乏。

3 在學(xué)生創(chuàng)業(yè)過程中愛國主義精神的培養(yǎng)

雖然當(dāng)今的大學(xué)生能夠理性愛國，但也有少部分的學(xué)生思想不夠成熟，做事不夠冷靜。因此，在學(xué)生的創(chuàng)業(yè)初期，我們應(yīng)該加強(qiáng)對學(xué)生的愛國主義精神的培養(yǎng)，要讓學(xué)生明確創(chuàng)業(yè)的目的。并且了解做危害國家利益的事情的后果。時刻對其進(jìn)行思想政治教育，在創(chuàng)業(yè)的過程中加強(qiáng)對愛國精神的培養(yǎng)。

4 結(jié)語

大學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)業(yè)一方面解決了自身就業(yè)問題，另一方面加快了我國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的發(fā)展步伐。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能夠為祖國的發(fā)展貢獻(xiàn)自身的一份力量，為祖國的繁榮昌盛奠定一定的基礎(chǔ)。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)與愛國主義精神的結(jié)合會讓大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)之路越走越順利。

［1］劉永芳,龔 放.創(chuàng)業(yè)型大學(xué)的生成機(jī)制 、價值重構(gòu)與途徑選擇［J］.高等教育研究,2012(10).

［2］ 嚴(yán)毛新.政府推動型創(chuàng)業(yè)教育:中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的歷程與成因［J］.中國高教研究,2011(03)

［3］［德］赫爾曼·哈肯.協(xié)同學(xué):大自然構(gòu)成的奧秘 ［M］.凌復(fù)華,譯.上海:上海譯文出版社,1995.

[4]劉振亞：高校開展創(chuàng)業(yè)精神教育的思考.[J]教育與職業(yè)，2005.6

盧新（1976—），女，山東協(xié)和學(xué)院，講師。