“黑科技宿舍”是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的起點(diǎn)

熊丙奇

在“太空艙”中學(xué)習(xí)和睡覺，垃圾桶“隨叫隨到”，用桌子“代替”電腦，宿舍誰最后一個(gè)關(guān)燈、拉窗簾再也不用爭(zhēng)吵……近日，北京理工大學(xué)“黑科技宿舍”的動(dòng)圖在網(wǎng)上走紅，大多網(wǎng)友以為這間宿舍的改裝出于學(xué)自動(dòng)化的“理工男”之手，沒想到卻是一群學(xué)設(shè)計(jì)的“95后”學(xué)生創(chuàng)作。

大學(xué)生打造“黑科技宿舍”，其實(shí)就是利用自己所學(xué)知識(shí)改造生活環(huán)境的嘗試。創(chuàng)新無所不在。大學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，就應(yīng)該鼓勵(lì)大學(xué)生利用身邊的機(jī)會(huì)和資源做起。

近年來，我國大學(xué)都在抓大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育。但此類教育往往存在概念化、形式化的問題，不少學(xué)校的創(chuàng)新教育主要是給大學(xué)生講一些創(chuàng)業(yè)的概念，激發(fā)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想，但最終投身創(chuàng)業(yè)的學(xué)生并不多。其實(shí)，推進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育，關(guān)鍵在于怎樣培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的意識(shí)和能力。

很多高等教育從業(yè)者抱怨，培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新的意識(shí)和能力，大學(xué)缺乏資源，要花錢建創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室。其實(shí)，大學(xué)缺的不是資源，而是重視培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和能力的教育理念。如果有這方面的教育理念，大學(xué)里隨處都是資源和機(jī)會(huì)；如果沒有，即便建有各種創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室，實(shí)驗(yàn)室的開放程度和使用程度還是會(huì)很低。

媒體報(bào)道的“黑科技宿舍”其實(shí)就是建設(shè)“智慧家庭”的技術(shù)，主人離開家之后，可以通過智能控制設(shè)備，遠(yuǎn)程控制打開電飯煲、開空調(diào)、關(guān)窗戶和房門等。學(xué)生自己動(dòng)手打造“智慧宿舍”“美麗宿舍”，就是把自己的宿舍作為“實(shí)驗(yàn)對(duì)象”。利用所學(xué)科技知識(shí)進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)造，這既讓宿舍生活更便捷，也鍛煉了學(xué)生的動(dòng)手能力。有的學(xué)生完全可以組成一個(gè)團(tuán)隊(duì)，幫助其他同學(xué)改造宿舍——這就是創(chuàng)業(yè)的開始。

類似資源在大學(xué)里有很多，比如大學(xué)的衛(wèi)生打掃，學(xué)?？梢园巡糠止矃^(qū)域的清潔維護(hù)作為項(xiàng)目發(fā)包，由學(xué)生承包、負(fù)責(zé)，把請(qǐng)物業(yè)的開支用于支付學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)；再比如，學(xué)校的書店、咖啡廳、禮品店可以交給學(xué)生運(yùn)營，學(xué)校提供基本的運(yùn)營經(jīng)費(fèi)，由大學(xué)生管理；還比如，學(xué)校食堂、澡堂的智能化管理可以由大學(xué)生開發(fā)App，方便師生了解哪一個(gè)窗口供應(yīng)什么菜點(diǎn)，目前有多少人排隊(duì)，排隊(duì)需要多少時(shí)間，澡堂現(xiàn)在有多少人洗澡，還有多少空位，要等候多長時(shí)間等。

鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)新，關(guān)鍵在于大學(xué)管理者、教育者自身要有創(chuàng)新的理念。建設(shè)創(chuàng)新校園，鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)新，首先要利用各種校園資源培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和能力。所有大學(xué)都不妨思考學(xué)校有哪些資源可以“開發(fā)”出來，推進(jìn)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，這也是讓大學(xué)生作為學(xué)校主人的形式。endprint