探討籃球教練員執(zhí)教能力素養(yǎng)的具體策略

閆巍

摘要：為了適應現(xiàn)代的籃球比賽，籃球教練員必須具備較高的個人素養(yǎng)和專業(yè)的運動訓練知識。教練員是一只球隊的核心，起主導作用。提高籃球教練員的執(zhí)教能力是提高中國籃球運動水平，推動籃球運動發(fā)展的重要手段之一。因此，本文從基本素養(yǎng)、分析能力以及臨場指揮能力等方面對提高中國籃球教練員執(zhí)教能力的策略進行了分析與探討。

關鍵詞：籃球；教練員；素養(yǎng)

對籃球教練員應該具備的素質(zhì)和能力進行全面、系統(tǒng)的研究，其目的是為了減少籃球教學訓練的盲目性，縮短運動員成材周期，促進籃球教學訓練效果，提高籃球教練員自身的素質(zhì)和能力，以便推動籃球運動事業(yè)的發(fā)展。

教練員的事業(yè)心與奉獻精神還表現(xiàn)在能積極地對待訓練、比賽、鉆研業(yè)務、拓寬視野，有強烈的求知欲，正確對待訓練中存在的問題，發(fā)揚民主，集體性高。

一、現(xiàn)代籃球教練員必須具備的素質(zhì)素質(zhì)

1.合格的思想政治素質(zhì)教練員必須正確的政治方向，要有建設國特色社會主義的歷史責任感，要有開拓進取精神，要有競爭和合作意識，必須具備科學的思維方式，熱愛祖囤、熱愛人民、熱愛學生，師生平等，熱愛籃球事業(yè)，具有敬業(yè)精神，要有為籃球事業(yè)奉獻一切的精神，忠誠教育事業(yè)，教書育人，為人師表，以身作則，學而不厭、誨人不倦，關心集體，親友樂群。教練員要模范地遵守教練員守則：要具有良好的思想品質(zhì)、作風正派、謙虛謹慎、自尊自愛、態(tài)度謙和、平易近人、善于合作，要做到誠實、謙虛、果敢和熱情；教練員要有較強的組織觀念和嚴格的紀律性，自覺遵守賽會的各種規(guī)章制度，服從領導，聽從指揮。

2.合理的業(yè)務素質(zhì)教練員應掌握扎實的專業(yè)基礎知識：教練員不僅要精通籃球理論知識和技、戰(zhàn)術，向且應該掌握一定的籃球規(guī)則.以便為自己的教學訓練提供一定的幫助，同時還應該J，解當今世界籃球運動的發(fā)展趨勢，不斷更新知識和觀念，不斷總結經(jīng)驗和教訓，不斷提高自身的教學水平，做籃球運動發(fā)展的推動者。同時，教練員還應具備比較廣博的文化修養(yǎng)?，F(xiàn)在是各科知識高度分化義高度綜合的時代，

3.良好的身體素質(zhì)身體素質(zhì).是指人體活動的一種能力，主要包括基本活動能力和適應環(huán)境能力?；@球教練員在平時的教學訓練過程中，不儀存對學生教授理論知識，而且主￡要對學生傳授技術、戰(zhàn)術等，同時教練員存籃球競賽過程中大腦皮層要不斷地接受來自各個小同方向和對象的各種各樣的突發(fā)性的信號刺激.要求教練員在極短的時間之內(nèi)快速的思維和判斷并作出準確的麻符活動。正因為如此，籃球教練員必須具有健康的體魄.特別要具有從事這‘T作所必須具備的專業(yè)身體素質(zhì)，如耐力、速度、靈敏、柔韌、力量等項素質(zhì)、教練員要經(jīng)常進行系統(tǒng)、全面的身體鍛煉，只有這樣，才能精神飽滿、頭腦清楚、反應迅速、思維敏捷，才能連續(xù)緊張地進行J二作，才能勝任現(xiàn)代籃球教學訓練工作。因此整個教學訓練和競賽過程是在進行高強度的體力和腦力活動。

4.良好的心理素質(zhì)心理索質(zhì)，是指人在實踐活動巾表現(xiàn)出來的想對穩(wěn)定的心理品質(zhì)的總和；包括認知、情感、意志、信念、興趣、氣質(zhì)、性格、能力等，一個.籃球教練員，不論存教學訓練和比賽總和遇到什么問題，都應該沉著、冷靜、反應迅速、思維敏捷。保持穩(wěn)定的情緒，良好的注意力，咯強的意志力、必勝的信念和旺盛的斗志以及不受任何十擾的自我調(diào)節(jié)和控制能力。誰是保持沉著、冷靜、自信、果斷、反應迅速、思維敏捷，這是發(fā)揮指教水平的重要因素。因此，籃球教練員一定要加強心理訓練，要具備過硬的心理素質(zhì)

二、技術、業(yè)務、訓練科學化

現(xiàn)代的籃球教練應具有全面的技術，業(yè)務水平，有豐富、系統(tǒng)的專業(yè)理論知識和基礎理論知識，有豐富的實踐經(jīng)驗，還應有教育學和心理學訓練相關的知識。這些都是球隊成長的基礎，是做好思想教育工作，順利完成訓練、比賽任務的基本條件。同時，教練員還要明確隊員的思想、個性、技術的掌握，心理輔導。使他們樹立正確的人生觀、價值觀。現(xiàn)代籃球已發(fā)展成為“快、高、準、全、靈”的局面。所以，要求教練員要有先進的訓練方案，科學合理的安排訓練時間。真正的了解每個球員的優(yōu)缺點，及時地提高訓練目標，按照每個隊員的優(yōu)劣發(fā)揮他們的作用，產(chǎn)生良好的效益。

三、處理好球隊的人際關系，對球隊建設有重要作用

教練員在球隊中必須建立良好的道德規(guī)范，人人遵守執(zhí)行，這是人際關系的基礎。教練員本人應在球隊起模范帶頭作用，教練員與教練員、領隊之間，等方方面面都應該是和諧的、團結的充滿活力的。

教練員對隊員在訓練、比賽、日常生活中應有全面的、客觀的認識和了解，對本隊隊員的性格、個人愛好、交往等方面應有正確的評價，不能有任何的偏見。對隊員的思想認識問題應采取疏導的教育，耐心細致的做好思想工作，幫助他們提高認識，使他們能夠主動的參與訓練、比賽。

四、文化素養(yǎng)

教練員要高度重視隊員的文化教育知識的學習，要有計劃有步驟地檢查隊員的學習情況，督促他們?nèi)ネ瓿蓪W業(yè)，提高文化素養(yǎng)。因為所有的理解，都是來自不同的思維形式，有了不同的思維形式，才能完全徹底的灌輸?shù)疥犖榈挠柧毢捅荣愔?，所以教練員要高度重視隊員的文化素養(yǎng)。

五、加強學習，形式化教育

教練員要組織隊員學習有關理論知識，讓他們寫一些總結性報告，讓他們觀看優(yōu)秀的比賽錄像，讓隊員點評，教練員總結，進行共同討論，共同探討的目地。用一些球星進行形象化的啟發(fā)式教育，應該怎樣進一步的提升，達到更佳的效果。

教練員應當是道德高尚、作風正派，具有為體育事業(yè)獻身的精神；有勇于創(chuàng)新和奮發(fā)進取，不達目的不罷休的頑強意志；對隊員像兄弟姐妹一樣的熱情，關心他們，愛護他們，關懷他們。教練員的事業(yè)心與奉獻精神表現(xiàn)在自覺自愿地與籃球隊訓練、比賽、生活在一起。善于科學合理安排球隊的學習，生活。把他們吸引到有利于球隊的成長，活動中去，使他們對這些活動有興趣，有激情，有競爭意識，有團結戰(zhàn)斗的高素質(zhì)籃球隊伍。

參考文獻：

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