淺談?dòng)?jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)和模式

柴晶晶

摘要：隨著世界現(xiàn)代化信息技術(shù)的發(fā)展，我國在信息技術(shù)化方面也有很大的突破。這也要求我國要更加注重計(jì)算機(jī)現(xiàn)代化信息技術(shù)的應(yīng)用知識(shí)方面的培養(yǎng)。目前，我國的計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的目標(biāo)和定位還不非常明確，人才培養(yǎng)的側(cè)重點(diǎn)也不突出，這與市場(chǎng)的應(yīng)用型人才的需求量還有很大差距。為了改變這些問題和現(xiàn)狀，我們需要對(duì)計(jì)算機(jī)與技術(shù)專業(yè)應(yīng)用型方面的人才培養(yǎng)制定合理的目標(biāo)和模式。所以我們這篇論文的主要目的是對(duì)計(jì)算機(jī)與技術(shù)專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)和模式進(jìn)行分析。

關(guān)鍵字：計(jì)算機(jī)科學(xué)人才技術(shù)應(yīng)用型目標(biāo)模式

引言：我國市場(chǎng)對(duì)計(jì)算機(jī)與技術(shù)專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的需求量是很大的。傳統(tǒng)的應(yīng)教模式主要是對(duì)教師所講解的重要知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行筆試考核。但實(shí)踐操作沒有得到重視，我們更加注重學(xué)生個(gè)人能力素質(zhì)的培養(yǎng)。提倡這種理論知識(shí)與實(shí)踐知識(shí)并重的局面。當(dāng)然在培養(yǎng)計(jì)算機(jī)科學(xué)應(yīng)用型人才的同時(shí)也要對(duì)創(chuàng)新方面的內(nèi)容加以重視。增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，這就要求我們要制定好計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)和模式。接下來，讓我們對(duì)計(jì)算機(jī)科學(xué)專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)和模式進(jìn)行淺談。

一、計(jì)算機(jī)類專業(yè)教學(xué)現(xiàn)狀

1、基礎(chǔ)理論知識(shí)參差不齊。在大部分的本科院校的學(xué)生來說，由于城鄉(xiāng)教育不平衡的因素，有一部分人沒有接觸過或者對(duì)計(jì)算機(jī)接觸的少，而又有一部分人很早就接觸到計(jì)算機(jī)并已經(jīng)掌握了基礎(chǔ)知識(shí)。甚至在某些實(shí)踐操作領(lǐng)域上的熟練度超過了老師。專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)掌握的程度不同直接影響教師的教學(xué)計(jì)劃，這將對(duì)教師的教學(xué)提出更高的要求。2、課程的開設(shè)要與學(xué)生的專業(yè)具有配合度，所以這樣的課程設(shè)置就很重要了。正因?yàn)楝F(xiàn)代化信息技術(shù)的快速發(fā)展，我們的市場(chǎng)對(duì)計(jì)算機(jī)應(yīng)用型人才的需求也日益增長。由于本科院校的教育水平與市場(chǎng)需求的人才有很大的差距。本科院校培養(yǎng)出來的人才如果要想適應(yīng)市場(chǎng)的需要，就要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生個(gè)人能力的培養(yǎng)，包括學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。

二、現(xiàn)行人才培養(yǎng)方案分析

1）培養(yǎng)目標(biāo)和定位還不十分明確。人才知識(shí)能力的培養(yǎng)要與市場(chǎng)人才需求相配合，我們要培養(yǎng)技術(shù)專業(yè)應(yīng)用型人才，就要結(jié)合市場(chǎng)應(yīng)用知識(shí)進(jìn)行培養(yǎng)。這也是改善我國大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)的困難的方法。

2）完善計(jì)算機(jī)科學(xué)的課程教育體制。要培養(yǎng)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)科學(xué)專業(yè)知識(shí)的教學(xué)內(nèi)容的興趣性，教師要積極引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。雖然編程語言枯燥乏味，但是也是可以結(jié)合教學(xué)方法進(jìn)行改善的。當(dāng)然，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和效率也很重要。

3）課程的資源安排相對(duì)落后。就目前為止的計(jì)算機(jī)教育現(xiàn)狀來看，本科院校使用的課程資源還是以往的資源，不符合當(dāng)代中國市場(chǎng)的發(fā)展。所以這種不合理的課程資源安排，理論知識(shí)多于實(shí)踐能力的培養(yǎng)。因此學(xué)生的個(gè)人培養(yǎng)能力沒有時(shí)間開發(fā)。同事，這也就是大部分本科院校培養(yǎng)出來的人才無法適應(yīng)市場(chǎng)計(jì)算機(jī)應(yīng)用型人才的需求。

4）師資力量落后。大部分本科院校的教師基本上都是普通高校的本科畢業(yè)生，雖然也有碩士研究生，但引進(jìn)的具有職稱的高級(jí)教授缺少之又少，師資隊(duì)伍相對(duì)薄弱。所以，現(xiàn)在具有高學(xué)歷實(shí)踐性強(qiáng)的老師不多。老師不但具有扎實(shí)的理論知識(shí)，又要有豐富的實(shí)踐操作技能，這才能適應(yīng)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的需要。

三、應(yīng)用型人才培養(yǎng)方案的制訂與實(shí)施

1、結(jié)合實(shí)踐內(nèi)容和市場(chǎng)應(yīng)用需求對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行還整：在確定本專業(yè)應(yīng)用型課程體系以后，與本專業(yè)內(nèi)容知識(shí)結(jié)合進(jìn)行整改。在沒有大程度違背教育培養(yǎng)原則的目標(biāo)下，對(duì)原有內(nèi)容進(jìn)行增、刪、改，寫出教學(xué)大綱，特別關(guān)注其中的綜合性實(shí)驗(yàn)與設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)。

2、注重專業(yè)性特色教學(xué)模式的開發(fā)：專業(yè)性特色化教學(xué)對(duì)于提高教學(xué)質(zhì)量有著很大的作用，抓好在特色化教學(xué)方面的發(fā)展對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)可以有事半功倍的效果。因此要多引進(jìn)一些具有專業(yè)性知識(shí)和實(shí)踐能力的教師，同時(shí)他們也可以自己根據(jù)自己的專業(yè)能力制定適合學(xué)生們的學(xué)習(xí)方案。教師要結(jié)合本專業(yè)的特色有選擇性的與本專業(yè)的實(shí)踐知識(shí)的重點(diǎn)結(jié)合在一起，這才有利于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。

3、抓好實(shí)訓(xùn)教材建設(shè)：實(shí)訓(xùn)練習(xí)是檢測(cè)學(xué)生實(shí)踐能力的最好機(jī)會(huì)，學(xué)生學(xué)好知識(shí)應(yīng)用好壞的是否，都可以通過實(shí)訓(xùn)體現(xiàn)出來。所以抓好實(shí)訓(xùn)教材建設(shè)是很重要的。

4、開啟準(zhǔn)備實(shí)訓(xùn)模式：學(xué)生和教師要學(xué)會(huì)善于總結(jié)之前畢業(yè)生的就業(yè)方面的經(jīng)驗(yàn)，這對(duì)于應(yīng)屆畢業(yè)生來說具有寶貴的價(jià)值。本科院校要加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)方面的準(zhǔn)備，這不僅可以提高就業(yè)率，還可以加強(qiáng)本校與用人單位的合作，這樣的好機(jī)會(huì)，何樂而不為呢？

5、提高實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的質(zhì)量：實(shí)踐性和綜合性作為計(jì)算機(jī)科學(xué)專業(yè)的靈魂，是非常重要的。搞好實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的質(zhì)量抓好創(chuàng)新的機(jī)遇，這是學(xué)生培養(yǎng)個(gè)人能力的基礎(chǔ)。同時(shí)，它也是計(jì)算機(jī)科學(xué)專業(yè)的特色，所以我們要重視實(shí)踐和創(chuàng)新環(huán)節(jié)。

結(jié)束語

本文結(jié)合了計(jì)算機(jī)科學(xué)專業(yè)技術(shù)課程的發(fā)展現(xiàn)狀，對(duì)其人才培養(yǎng)的目標(biāo)和模式進(jìn)行了分析。計(jì)算機(jī)科學(xué)專業(yè)應(yīng)用型人才的培養(yǎng)是和當(dāng)前市場(chǎng)發(fā)展密切相關(guān)的。在進(jìn)行培養(yǎng)能力的同時(shí)，學(xué)生的創(chuàng)新能力和創(chuàng)造能力是很重要的。所以我們不僅要對(duì)理論知識(shí)和操作實(shí)踐加以重視，也要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生個(gè)人能力的培養(yǎng)。同時(shí)在實(shí)訓(xùn)階段要結(jié)合市場(chǎng)需求及時(shí)做出調(diào)整。同時(shí)，計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)化教程的發(fā)展的道路是與時(shí)俱進(jìn)的，也是不斷改革，不斷創(chuàng)新，不斷發(fā)展的，還需要我們繼續(xù)努力。

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