民辦高校輔導員管理創(chuàng)新研究

祁顏榮

摘要：隨著社會的發(fā)展，時代的變遷，我們國家民辦高校教育的發(fā)展也是有目共睹的，民辦高校的輔導員在思想教育也被我們國家越來越重視。民辦高校的生源也越來越廣泛。讓我們的國家能夠維持穩(wěn)定的現(xiàn)狀，然后繼續(xù)發(fā)展，蒸蒸日上。民辦高校的輔導員工作在教育業(yè)的最前線，是思想教育的引導者，是建設教育業(yè)的最強大的一支隊伍。輔導員一直是嚴格要求自我，思想政治強、教育業(yè)務精、自我作風正、要求紀律嚴的標準自我約束。從我們國家的民辦高校輔導員工作現(xiàn)狀不得不看出目前，輔導員管理的創(chuàng)新在民辦高校中的重要性，這對于一個民辦高校來說無非是一個教育業(yè)的新大陸。

關鍵詞：民辦高校；輔導員；創(chuàng)新意識；研究

我們國家民辦高校的輔導員工作是整個高校中最重要的一部分。由于輔導員是民辦高校學生的一個引領者，是學生的思想教育的引導者。民辦高校在日常生活中會面對非常非常多的問題。然而輔導員是學生唯一重要的負責人，也是在校內獨一無二與學生親密接觸的人。面對著學生的變化和學生應對的挑戰(zhàn)都必須用積極的態(tài)度去應對。讓每一名學生都能學習到最新的理論，增強實踐經(jīng)驗。輔導員的教育方式直接影響到校內學生的學習效果。因此，輔導員在民辦高校中的工作室起到非常重要的作用，作為高校的輔導員必須要有明確的教育思路和正確的教育工作理念。在創(chuàng)新的社會發(fā)展中，高校的輔導員也有必要不斷的創(chuàng)新，不斷的改革新的工作思路和意識。為此，我們國家才能更好的發(fā)展，更好的為我們國家的建設培養(yǎng)出色的人才。在高校的管理工作中起到創(chuàng)新的引領。使民辦高校的學生都以一個健康身心發(fā)展。民辦的高校輔導員為了社會培養(yǎng)出更優(yōu)秀的更合格的創(chuàng)新人才。未來對社會的維護和發(fā)展做出更大的貢獻。

一、輔導員的定位、責任和教育目標

1.1 輔導員的明確定位

一直以來，我們對于輔導員的認識都是不夠的，我們只是把輔導員當成了簡單的政府干部。其實，輔導員是高等院校的引導者、是一個人格的塑造者、是心靈的熏陶者、是大學生知識的來源、是大學生的知心朋友。如此看來，輔導員每天都充當著不同的角色。輔導員是很高的政治覺悟，非常高的素質、責任和較高的心里素質。作為大學生的一個管理人員和教育人員，每天都任勞任怨的工作在教育業(yè)的最前線。因此，輔導員是一個的對大學生的健康成長和心里發(fā)展的全面導師。

1.2 輔導員的責任和工作性質

輔導員的具體工作是很復雜的，也很有基本原則的，作民辦高校的思想統(tǒng)治者，開展對大學生的思想教育工作，必須是有針對性的開展。對大學生的理想信念的教育，道德素質的教育和愛國主義的教育都是必然的。輔導員是指導并組織各種不同的教育工作，以大學生的學習和實際生活為中心，開展管理、教育和服務的工作?？偠灾?，輔導員是給每個大學生做思想工作和政治教育的導師。在社會不斷進步的今天，各大高校的學生思想都不斷的變化，復雜的、矛盾的、低級的、進步的和不知所措的多種多的、多元化的思想讓輔導員措手不及。傳統(tǒng)的教育方式已經(jīng)無法跟進如今的高等教育發(fā)展。因此，創(chuàng)新是每一個學生思想的改變的動力。所謂的“創(chuàng)新”是指一個人的思維的改變和新想法。不斷的新發(fā)現(xiàn)和新定義。在民辦高校中。輔導員是根據(jù)校里的工作計劃，有針對性的進行思想教育工作。輔導員是教師中最重要的一部分，是學生整體上的思想引領。

1.3 輔導員的教育目標

在日常生活中，輔導員起到了對大學生生活和學習上的管理和輔助，這與我們國家的中小學有很大的區(qū)別，中小學的任課教師會與學生緊密聯(lián)系，課上課下都會跟學生互動，給予學生全面的照顧。而我們國家的高校則相反，任課教師除了課上教課之外都是輔導員與學生聯(lián)系密切。學生的所有生活、實踐和思想上的教育都是輔導員的責任。由于培養(yǎng)人才的需要所在。輔導員在高校中是以多重身份出現(xiàn)。導師、知心朋友、管理人員、心靈導師、思想教育導師等等不同身份的責任都是輔導員的職責。新一代的大學生絕大部分都是獨生子女，在家的嬌生慣養(yǎng)正式輔導員最難管理之處。為了更好的促進培養(yǎng)人才和管理大學生的健康成長，輔導員必須要長期與每一個大學生接觸，通過對學生的了解才能更好的進行教育與引導。

二、輔導員的創(chuàng)新管理

隨著社會的進步，時代的變遷，民辦高校輔導員的工作也與時俱進。如今是電子信息時代，是網(wǎng)絡的天下。高校的大學生也掀起了上網(wǎng)的熱潮。同時，輔導員的工作也隨著有了新的挑戰(zhàn)。學生在網(wǎng)絡中的不文明現(xiàn)象、沉迷于游戲無法專心學習都是最常見問題。對于學生來說互聯(lián)網(wǎng)并不是有利都存在。雖然這些都是負面的影響，這對輔導員無非也是一個創(chuàng)新工作的挑戰(zhàn)，我們國家的高校輔導員都將這樣的挑戰(zhàn)轉變了動力，在校園內開展了很多互聯(lián)網(wǎng)的有益活動，讓每個學生都建立了各種網(wǎng)絡群聊，這樣當學生有問題的時候隨時可以在群里互動，輔導員也方便于一一解答。充分的發(fā)揮著互聯(lián)網(wǎng)的正能量。通過對互聯(lián)網(wǎng)上的信息交流和空間、微博等日常了解，讓輔導員對每一個學生都更加深入的了解。因此，互聯(lián)網(wǎng)成了輔導員的創(chuàng)新管理思路，也是一個創(chuàng)新的網(wǎng)絡思想教育基地。

三、民辦高校輔導員的現(xiàn)狀和學生特點

我們國家的高校不斷的廣招生源，高校的規(guī)模不斷的擴大，這無形中給校內的輔導員帶來了巨大的工作量和工作難度。也是思想工作的一個嶄新的挑戰(zhàn)。在我們國家民辦高校在教育業(yè)中是一個新開展的隊伍，相比之下要比國企院校的責任大，時間長。由于民辦高校是我們國家新開展的院校，校內的輔導員配備數(shù)量嚴重不夠，然而給在職的輔導員帶來了極大的工作量?？偠灾?，我們國家的民辦高校與國企院校相比，還存在著很多需要改革的地方。管理，教學都是需要明確改進的問題。另外，學生也有很大的不同，民辦高校中的生源來自全國各地，學生的基礎素質和接受能力都有很大的差異，這樣無法很快的將所有學生都拉到同一個起跑線上。但是，來自四面八方的學生都有一個共同點就是都有一個活躍思想和豐富的動手能力。如能在優(yōu)秀的輔導員教導下，創(chuàng)新的思想教導也是民辦高校的一個嶄新的局面。

四、結束語

總而言之，我們國家的改革變化使得高校輔導員的工作越來越附有重要性。高等院校的思想教育工作的創(chuàng)新是一個非常大的轉變，整個創(chuàng)新工作中輔導員的工作最多，任務最重。輔導員的工作有必要隨著我們國家的發(fā)展而發(fā)展。隨著時代的要求而進步。以最新的科學發(fā)展為指導，充分的了解了輔導員在高校中的重要性。同時，輔導員也必須隨著社會的發(fā)展進步而開拓創(chuàng)新對學生的思想教育，改變傳統(tǒng)的教育，增強對現(xiàn)代的學生說服力。全面發(fā)展提高學生的思想、心里和專業(yè)素質。高校的輔導員在管理和教育工作中，正確的引導學生的人生價值觀的重要作用。我們國家民辦高校的輔導員的工作日益增多。所以，針對學生的現(xiàn)狀教導很重要，找到工作的重點對一個優(yōu)秀的輔導員來說的非常重要的。

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