命題作文“細(xì)雨般的滋潤(rùn)”寫(xiě)作指導(dǎo)及佳作示例

周小輝

【模擬金題】

“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲?！奔?xì)雨是悄無(wú)聲息的，也是綿延不盡的，但細(xì)雨的滋潤(rùn)是最深刻、最溫暖的，這樣的細(xì)雨可能是別人給你的，也可能是你給他人的。

請(qǐng)根據(jù)自己的生活經(jīng)歷和切身體驗(yàn)，以“細(xì)雨般的滋潤(rùn)”為題，寫(xiě)一篇文章。

【思路導(dǎo)引】

首先，提示語(yǔ)很實(shí)用，降低了審題的難度，交代了寫(xiě)作主體——可能是別人給你的，也可能是你給他人的。這樣既可以第一人稱(chēng)來(lái)寫(xiě)，也可以第二、三人稱(chēng)來(lái)寫(xiě)。這些人可以是對(duì)自己傾情奉獻(xiàn)的父母，也可以是給自己友情力量的同學(xué)、朋友，或者是給予自己幫助的陌生人。

其次，這是個(gè)比喻性題目。什么（誰(shuí)）如細(xì)雨，或者是曾經(jīng)讓我們感懷的事情，或者是曾經(jīng)讓我們感動(dòng)的人物、書(shū)籍、音樂(lè)等，抑或是曾經(jīng)讓我們受益的哲理、他人的美德對(duì)自己的感染、熏陶，這些都像細(xì)雨，滋潤(rùn)著我們的心靈。在寫(xiě)作的過(guò)程當(dāng)中，能注意到特定的環(huán)境“細(xì)雨”，就再好不過(guò)了。

再次，審題上難點(diǎn)有二：其一，“滋潤(rùn)”是一個(gè)潛滋暗長(zhǎng)的過(guò)程，且不是“狂風(fēng)暴雨”，是如“細(xì)雨”般細(xì)膩的過(guò)程。其二，“細(xì)雨的滋潤(rùn)是最深刻、最溫暖的”，這就要求在寫(xiě)作時(shí)要深入思考：為什么讓“我”銘記？讓“我”明白了怎樣的人生道理？更重要的是凸顯對(duì)“我”的巨大影響。這就要求在敘事的基礎(chǔ)上用抒情升華主旨。

佳作示例】

細(xì)雨般的滋潤(rùn)

◎王紫晨

獨(dú)自倚在小屋門(mén)旁，抬頭仰望那灰蒙蒙的天，眼淚終究滾燙滑下，耳邊又響起媽媽離別的話(huà)語(yǔ)：

“孩子，愛(ài)情無(wú)法強(qiáng)求，我和爸爸要分開(kāi)了，你要照顧好自己……”

我成了父母離異、無(wú)人關(guān)愛(ài)的孩子！

暗淡的穹宇陰沉得很，是冷雨將至的窒息氣氛。驀地，肩頭搭上一襲薄衫，一雙微跛的小腳映入眼簾——是奶奶。她有些費(fèi)力地弓下身子，還未等我掩住自己淚眼婆娑的模樣，一只手便撫上我的臉龐。老繭帶著微硬的質(zhì)感，卻不失輕柔地擦過(guò)我的眼窩、鼻側(cè)、嘴角，似是要勾勒出我的眉眼，撫慰掉一切悲傷。

一聲低不可察的嘆息，配了刻意低緩的音調(diào)：“孩子，蹲在這兒冷。來(lái)，喝點(diǎn)糖水?！?/p>

于是手邊多了個(gè)白瓷碗，碗沿暖意由手心流淌至全身，氤氳開(kāi)的水汽卻讓我鼻翼一酸，我硬生生地別開(kāi)頭去。

奶奶握緊了我的雙手，似也不強(qiáng)求，只是慢慢說(shuō)道：“好孩子，奶奶知道你心里難受，可是你還有奶奶，還有那么多疼愛(ài)你的人。想想你小時(shí)候，哪件事沒(méi)有奶奶？堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)！和奶奶一起，好不好？”

往事如天邊飄浮不定的云，樁樁件件明晰于眸間：嬰孩時(shí)，是奶奶給我喂奶、換尿布；上學(xué)時(shí)，是奶奶接送我上下學(xué)；早中晚，是奶奶為我準(zhǔn)備豐盛的飯菜……如果我是青澀的萌芽，那奶奶就像陣陣細(xì)雨，伴隨我潛滋暗長(zhǎng)！

終于偏過(guò)頭，看到奶奶兩鬢斑白卻充滿(mǎn)慈愛(ài)的臉，我不禁哽咽出聲：“奶奶……”原來(lái)，我最想依靠的人是你，原來(lái)，你就是默默滋潤(rùn)我的細(xì)雨，從不曾離去。

“淅瀝”幾聲，連綿的細(xì)雨悄然落下，如牛毛、似花針、像細(xì)絲，在天地間朦朧了一層暖意。此時(shí)我與奶奶靜坐屋檐下，我那小小心靈也好似被這細(xì)雨潤(rùn)澤、滋養(yǎng)。自此，世事疏朗、山明水凈。

【評(píng)點(diǎn)】小作者選取的素材是爸爸媽媽離婚，自己無(wú)法排遣郁悶時(shí)，奶奶給她帶來(lái)心靈慰藉。情感動(dòng)人，奶奶無(wú)私的疼愛(ài)也很貼合“細(xì)雨般的滋潤(rùn)”的題旨。endprint