愛之花讓生命欣欣向榮
——記江蘇海事職業(yè)技術(shù)學院教師陳永

許 妍

【個人檔案】

陳永，2002年畢業(yè)于海軍工程大學，現(xiàn)任職江蘇海事職業(yè)技術(shù)學院信息工程學院計算機應(yīng)用研究所副所長，物聯(lián)網(wǎng)、信息安全專業(yè)負責人，“千帆計劃”科技創(chuàng)新團隊負責人，全國高等院校計算機基礎(chǔ)教育研究會高職高專委員會副秘書長，江蘇省計算機學會發(fā)展部副部長，工信部ITSS人才培養(yǎng)和評價工作組成員。

愛之花讓生命欣欣向榮
——記江蘇海事職業(yè)技術(shù)學院教師陳永

許 妍

2017年6月9日下午，一個激動人心的消息從貴州省貴陽市全國職業(yè)院校技能大賽“大數(shù)據(jù)技術(shù)與應(yīng)用”比賽現(xiàn)場傳回：江蘇海事職業(yè)技術(shù)學院的學生從來自全國28個省、市、自治區(qū)（75支代表隊）的400名參選高手中脫穎而出，斬獲金牌。

還沒來得及浸入摘金的喜悅中，領(lǐng)隊教師陳永就急忙收拾行李，先行趕回了南京，學校還有許多細碎的事情等著他。許多力所能及的事情，無論分內(nèi)分外，陳永都愿意付出，用他的話來說，“為了教師的情懷”“為了對得起學生的信任”。

孩子們“怕他”“愛他”

“你好，這是我兒子的照片，如果他過來上網(wǎng)，求求你不要讓他進去……”“你好，這是我兒子的照片，如果……”2007年，陳永所帶班級的一名學生小楊（化名）的母親時常穿梭于學校附近的網(wǎng)吧，向網(wǎng)管發(fā)照片，苦苦懇求他們不讓自己上網(wǎng)成癮的兒子進網(wǎng)吧。

一次查房時，陳永發(fā)現(xiàn)這個孩子又溜出去上網(wǎng)了。聯(lián)想起小楊母親挨個拜托網(wǎng)管時的辛酸場景，陳永決心幫助這位離異的母親、幫幫這個孩子。不知道孩子在哪個網(wǎng)吧，陳永就挨個找，不知走了多少家網(wǎng)吧，終于在深夜1點，騎著自行車的陳永找到了小楊?！罢撩杂谟螒虻乃蝗话l(fā)現(xiàn)我站在面前，嚇了一大跳，他沒想到我會去找他，也沒想到我會堅持找到他！”陳永說，“我總覺得這個孩子的人生不該如此。”

把小楊帶回學校后，陳永把他母親每次往來的成本、培養(yǎng)他的付出、上網(wǎng)成癮的代價，一筆筆算給他聽，一次次、一遍遍，苦口婆心、不厭其煩。慢慢地，陳永發(fā)現(xiàn)這個孩子有所改變，深入人心的談話逐漸奏效，小楊的成績進步明顯。如今，小楊已經(jīng)是一名汽車4S店的經(jīng)理，直到現(xiàn)在，兩人還經(jīng)常聯(lián)系。對于陳永，小楊有說不盡的感激。

2003年開學報到時，新生小葉（化名）引起了陳永的關(guān)注，家境貧困的葉爸爸用扁擔挑著褥子行李將孩子送到了學校，這一幕深深震撼了陳永。日后，小葉陷入周末打工兼職、抽煙喝酒的頹廢狀態(tài)，成績直線下降。陳永冒出了資助小葉，讓他全身心投入學習的想法。為此，陳永還和小葉鄭重地簽了份“保證書”：資助期間，小葉必須一改往日的狀態(tài)，認真學習。最終，在陳永的督促和資助下，小葉以優(yōu)異的成績畢業(yè)，并成功創(chuàng)業(yè)。談起老師當年對自己的關(guān)照和資助，小葉總是深懷感激，盡管畢業(yè)多年，但每年定期到學?？赐惱蠋熞殉闪诵∪~多年來不變的堅持。

每次英語考試成績出來后，陳永最愛干的一件事就是找英語老師拿卷子，組織不及格的學生再次考試；學生訂正后，組織不及格的學生再考，然后再訂正、再考，如此循環(huán)往復。組織考試時，陳永的手里總愛拿著一把戒尺。多年后，當時和陳永搭班的英語教師劉婷婷在回憶起陳永“鞭子加糖果”敦促學生學英語的勁頭時，還是忍不住為陳永豎起大拇指。

“高職生的文化底子薄弱，我只有趕著他們、督促他們才能奏效，我是他們的老師，得對他們負責?！标愑勒f。就這樣，在陳永“蜘蛛結(jié)網(wǎng)”般不服輸?shù)囊淮未闻螅瑢W生的不及格率越來越低。當年，陳永所帶班級學生的“輪機長適任證書”取得人數(shù)比其他所有班級加起來的總數(shù)還要多。他帶過的學生，就業(yè)率、專業(yè)水平、轉(zhuǎn)本人數(shù)、保送人數(shù)都遠遠高于其他任何一個班。

陳永說：“當時，孩子們都‘恨我’‘怕我’?！钡嗄旰?，我知道，孩子們會愛他。

沒有愛就沒有教育，陳永堅信這一點，他始終相信每位孩子都有一雙隱形的翅膀，都可以翱翔藍天。在他擔任物聯(lián)網(wǎng)、軟件技術(shù)、輪機工程等多個專業(yè)班主任的10多年里，無論是生活點滴還是學習就業(yè)，他都用耐心、愛心和責任心呵護著每一個孩子。

“能做您的學生，我們很幸福”

臨近期末，畢業(yè)生招聘工作陸續(xù)開展。每年招聘，總少不了某IT上市公司華東區(qū)技術(shù)總監(jiān)劉雪峰為海事學生優(yōu)先提供的十幾個崗位。作為陳永的第一批學生，劉雪峰是當年陳永宿舍里的常客?！爱敃r條件差，學生要用電腦學習程序開發(fā)，剛好我宿舍有臺電腦，所以我就把需要用電腦的學生帶回宿舍，正好也可以輔導一下他們?！睂W完后干脆就留學生一起吃飯，“最常燒的是蛋炒飯”“天氣熱，一晚上要沖五、六次涼水澡”……師生們一起經(jīng)歷過的金色時光成了學生們成長的加速劑。

2011年起，陳永主動要求在學校開展現(xiàn)代學徒制的探索，組建興趣小組，在教學生專業(yè)知識的同時有計劃地訓練學生參加各級各類職業(yè)技能比賽。每逢全國職業(yè)院校技能大賽，為了讓學生在比賽中取得優(yōu)異成績，陳永總要忙著聯(lián)系兄弟學校，帶學生外出封閉集訓，讓學生相互切磋，和學生同吃同住，組織學生五公里體能訓練，幫助學生儲備體力、放松身心……“拼命三郎”式的努力，讓他的學生順利將江蘇海事職業(yè)技術(shù)學院在全國職業(yè)院校技能大賽中的首塊金牌收入囊中。

集訓的一兩個月時間里，陳永從未回過家。剛讀一年級的女兒一打電話就問他：“爸爸，你什么時候來我家??？”盡管不能回家陪女兒，但陳永卻能記得給團隊里的孩子們過生日。去年農(nóng)歷四月十三日，團隊正在無錫集訓，小組成員網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)14301班學生曹世雄暗自打算著：眼下集訓這么緊張，生日就別過了。但陳永卻給了曹世雄意外的生日驚喜。“要是不好好訓練，取得好成績，對不起陳老師對我們的好?！辈苁佬壅f。

2016年，全國職業(yè)院校技能大賽“云計算技術(shù)與應(yīng)用”比賽在濟南市舉行，為了讓學生休息好，他讓學生坐高鐵，自己開車七八個小時把參賽所需的設(shè)備運過去。學生去蘇州、徐州各地參加考試，陳永都親自把他們送過去?！八皇俏覀兊陌嘀魅危膊皇俏覀兊娜握n老師，參加比賽這種原本和他‘無關(guān)的事情’，他大可以不做。”14301班學生史馳宇說，“要不是陳老師，我們可能會整日在宿舍打游戲，無所事事，過得毫無意義?！?/p>

“二心不可以得一人，一心可得百人?！薄痘茨献印た姺Q訓》中的這句話是對陳永最好的解讀。正是這種瑣碎、細膩、深入人心式的好，讓學生們在無周末、無假日、早起晚睡的艱苦訓練中堅持了下來?！坝柧氝@么累，只有交心才行?！标愑勒f這句話時很平淡。

僅陳永所帶的興趣小組，目前就獲得全國職業(yè)院校技能大賽金牌（一等獎）3塊、二等獎6項，省級一等獎5項、二等獎6項、三等獎6項的驕人成績，在非信息類院校中名列前茅。如今，得益于陳永的指導和幫助，包括史馳宇、曹世雄在內(nèi)的小組里多名學生已經(jīng)被保送至蘇州科技大學等高校讀本深造。從小組中走出去的孩子，專業(yè)技能過硬，對口就業(yè)率百分之百，就業(yè)單位均為知名企業(yè)，這些都離不開陳永的付出。

26小時硬座前往寧夏，省下機票錢留給孩子們

2007年，災(zāi)難降臨在一個不幸的家庭，南京市高淳區(qū)一名貧困學生小明（化名）的父母在長江不幸遭遇船難，雙雙離世。跟隨祖父母生活的小明，經(jīng)濟拮據(jù)，急需幫助。2011年7月，陳永和民盟江蘇海事學院支部成員得知此事后，決定對小明進行結(jié)對幫扶，并堅持至今。今年，在陳永的關(guān)注和鼓勵下，成績優(yōu)異的小明順利參加高考。

從2012年起，陳永開始牽頭組建學?！昂h支教團”?！皠傞_始做沒經(jīng)驗，總想著把最好的都一股腦兒給孩子們，但是效果不太好?！标愑澜榻B說。后來，他用心摸索什么才是孩子最需要的，哪種方式才是最好的，支教工作漸入佳境。2015年起的每年暑假，他的身影都會出現(xiàn)在廣西、寧夏、安徽這3個支教點。為了給孩子送去更多的資助，陳永寧愿選擇買便宜的硬座代替乘飛機，省下錢，留給有需要的孩子，哪怕是前往寧夏長達26個小時的硬座。

他帶領(lǐng)社團開展的暑期留守兒童關(guān)愛“航海文化夏令營”項目，“尋找遺失天使”殘障兒童結(jié)對幫扶項目，“樂享三點半”“陽光周末”等社區(qū)公益項目都產(chǎn)生了廣泛的社會影響。除參與支教、為支教點捐款、組織社團活動、資助孤兒讀書外，他還堅持每年資助2名素未謀面的西藏困難兒童。遠至西藏，近至身邊的特殊教育學校，陳永用自己的一言一行詮釋著自己的情懷。

2016年，谷歌在中國唯一的高職類大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)夏令營項目落戶江蘇海事職業(yè)技術(shù)學院，活動由陳永一手主持。來自全國24個省份的精英學生領(lǐng)略了江蘇海事職業(yè)技術(shù)學院的魅力，夏令營大獲成功，并在全國高職電子信息年會上獲得如潮好評。最終，江蘇海事職業(yè)技術(shù)學院也因此被選為谷歌安卓人才基地，學生們有了更優(yōu)質(zhì)的實踐平臺。

由陳永承擔的“RFID技術(shù)與應(yīng)用”等專業(yè)核心課程，連年在學生評價中被評為“優(yōu)”；作為省級示范高職院重點建設(shè)專業(yè)群——物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)的負責人，陳永一心埋頭教學改革，完成了具有高等職業(yè)教育特色的“江蘇省3+3中高職銜接物聯(lián)網(wǎng)課程標準”等標桿課題；近年來，陳永和他的團隊承擔了教育部“Hadoop大數(shù)據(jù)平臺搭建與應(yīng)用”“云計算專業(yè)建設(shè)指南”、職業(yè)教育國家教學資源庫子項目“綜合布線”等多個在高職院校有著重要影響力的教科研子課題；陳永和他的團隊共取得了省級以上大獎25項，連續(xù)3年獲得全國職業(yè)院校技能大賽金牌。

2016年，陳永入選江蘇省“青藍工程”優(yōu)秀青年骨干教師培養(yǎng)對象，被聘為江蘇省高等職業(yè)教育教師培訓師。作為一名高校教師，從教15年來，陳永一直堅守著自己“學高為師、身正為范”的追求。從職業(yè)教育的新兵成長為一名經(jīng)驗豐富的教師，他用實際行動詮釋了何謂“教師”。

采訪對話

記 者：工作15年來，很多時候，您并不是學生們的班主任，也不是他們的任課教師，為什么愿意為學生做如此多的“分外之事”？

陳 永：做人總要有點情懷，做老師更應(yīng)如此，我不能讓信任我的孩子們失望，這是我最大、最簡單的訴求。我所做的一切也是基于此，相信孩子們能感受到我的付出。而且，對學生好并不該區(qū)分分內(nèi)分外，不是嗎？

另眼看他

陳老師身上有一種執(zhí)著的精神，他在確定一個目標后就會全身心投入，爭取100%的成功。他所帶班級的學生成績最好，在全校是專接本、專轉(zhuǎn)本人數(shù)最多的班級。以他帶興趣小組為例，很多事其實根本沒有額外的報酬，陳老師都是默默在做。一個人的精力是有限的，他在工作上投入得多，相應(yīng)地在家庭上的投入就會減少。（江蘇海事職業(yè)技術(shù)學院信息工程學院副院長 張 娟）

別的老師到正常下班的時間就能回家了，但是陳老師要陪著我們一起訓練，常常到晚上10點、11點，而且集訓起來就沒有休息日。目前，陳老師帶的興趣小組里的學生專業(yè)對口就業(yè)率百分之百，就業(yè)單位均為知名企業(yè)，而且保送本科的學生也特別多。我想這些成績是對陳老師最好的回報，能做他的學生，我們真的很幸福?。ńK海事職業(yè)技術(shù)學院軟件技術(shù)專業(yè)14301班學生 徐友鹿）

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1005-6009（2017）60-0034-03