播種快樂 收獲幸福

唐緒壽

自2007年進(jìn)入重慶市統(tǒng)景職業(yè)中學(xué)工作以來，一直踏踏實(shí)實(shí)、默默無聞地?fù)?dān)任著班主任和建筑專業(yè)課的教學(xué)工作。熱愛教育事業(yè)，以高度的事業(yè)心和強(qiáng)烈的責(zé)任感全身心地投入到教育教學(xué)工作之中，在教育工作中得到鍛煉，在教學(xué)工作中得到提高。以辛勤的勞動(dòng)贏得學(xué)生的愛戴、家長的信任、同時(shí)也贏得校領(lǐng)導(dǎo)和老師的贊賞。經(jīng)過幾年班主任工作的實(shí)踐，不斷成長、不斷進(jìn)步，也促使本人深愛著班主任這份工作。盡管她辛苦著，但始終快樂著并幸福著。

一、創(chuàng)建一個(gè)奮發(fā)向上的班集體

經(jīng)過不斷探索和自我完善，所任的班級(jí)從一開始就確立了 "團(tuán)結(jié)進(jìn)取，真誠熱情，求真務(wù)實(shí)"班風(fēng)班訓(xùn)， 在"學(xué)會(huì)關(guān)心，學(xué)會(huì)生存"建設(shè)方針的指引下，緊緊圍繞"自我管理，自我教育，自我服務(wù)"的三自要求，大膽探索，勇于創(chuàng)新，強(qiáng)化學(xué)生的自主意識(shí)，盡心培養(yǎng)良好的班級(jí)作風(fēng)，促進(jìn)班級(jí)建設(shè)。

1、確立奮斗目標(biāo) 共同進(jìn)步

有目標(biāo)才有動(dòng)力。目標(biāo)是集體的發(fā)展前景，它具有很強(qiáng)的導(dǎo)向和激勵(lì)作用。一個(gè)集體如果有了共同的奮斗目標(biāo)，就可以激發(fā)學(xué)生有所追求，有所向往，產(chǎn)生持久的、積極的熱情，產(chǎn)生不斷進(jìn)取的意志和行動(dòng)。本人所接任的每一個(gè)班級(jí)從成立的第一天起，都要和全體同學(xué)就制定一個(gè)共同的目標(biāo)："努力把自己的班級(jí)建設(shè)成為優(yōu)秀班集體"。經(jīng)過大家的討論，將目標(biāo)分為遠(yuǎn)景（先進(jìn)集體）、中景（示范班級(jí)）、近景（合格班級(jí)），逐個(gè)分階段、分層次的去實(shí)現(xiàn)，以此推進(jìn)班集體不斷前進(jìn)。另外，本人還根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實(shí)際情況，與學(xué)生共同擬定每一個(gè)學(xué)生切實(shí)的個(gè)人遠(yuǎn)、近期目標(biāo)，將集體的動(dòng)力落實(shí)到每個(gè)學(xué)生身上，幫助和鼓勵(lì)每一個(gè)人進(jìn)步，使每個(gè)人都在明顯而又易于承受壓力下自覺要求自己。鑒于學(xué)生的年齡與心理特征，在班內(nèi)掀起激烈的、持久的競爭活動(dòng)，并強(qiáng)調(diào)，這是互助、友好的競爭，其目的是為了取得共同的、更大的進(jìn)步。

2、民主選拔班干部自主管理

俗話說："群雁高飛頭雁領(lǐng)。"要把班級(jí)建設(shè)成一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛、積極向上的集體，必須有一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的班級(jí)核心、一支團(tuán)結(jié)在班主任周圍的得力的班干部隊(duì)伍。在這方面，老師能夠善做伯樂，知人善任；能夠激發(fā)學(xué)生的工作熱情，讓班干部愿管、樂管；能夠精心培育，讓班干部會(huì)管、善管。可以說，所執(zhí)教的班級(jí)之所以能夠成為一個(gè)積極向上、求實(shí)進(jìn)取、團(tuán)結(jié)友愛的集體，與有一支凝聚力強(qiáng)、熱忱為大家服務(wù)的班級(jí)干部隊(duì)伍息息相關(guān)的。

在班級(jí)管理中實(shí)行民主管理，所有的班委都是在自我推薦、民主評(píng)議下產(chǎn)生，大大小小的班干部各施其職，自主管理班級(jí)。一開學(xué)班干部們出新招：制定了新的值日制度。原來是讓每個(gè)同學(xué)輪流值日當(dāng)班長。每天有4～6位同學(xué)值日，由他們帶領(lǐng)同學(xué)們?cè)缙稹⒊孔x、出操、眼保健操、衛(wèi)生保潔等日常工作。讓每位同學(xué)都能當(dāng)一回干部。使他們有表現(xiàn)自己的舞臺(tái)，鍛煉的機(jī)會(huì)，以及獲得成功后的喜悅，也使他們體驗(yàn)到了當(dāng)干部的辛苦。同學(xué)們?cè)诤椭C中合作，在和諧中進(jìn)步，在和諧中發(fā)展，構(gòu)建了新形式下的和諧班集體。同學(xué)們都自信地說："我們個(gè)個(gè)是班長！"班級(jí)被學(xué)校德育組評(píng)為"行為規(guī)范示范班"，在學(xué)校起到了很好的模范帶頭作用。 這一方式激發(fā)了學(xué)生的主人翁意識(shí)和工作責(zé)任感，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)精神和創(chuàng)造意識(shí)，提高了其自我價(jià)值感；讓學(xué)生參與班級(jí)管理，增加了管理的透明度與可信度，使班級(jí)與學(xué)生形成一個(gè)整體，使每個(gè)學(xué)生明確了個(gè)人成長、發(fā)展與班級(jí)的發(fā)展是密切相關(guān)的，提高了學(xué)生的自豪感、責(zé)任心和使命感。

3、營造良好氛圍 樹立正氣

健康的輿論氛圍能對(duì)集體成員產(chǎn)生一種催人向上的風(fēng)氣，能使學(xué)生明辨是非，自覺的支持和提倡正確的言行，批評(píng)和制止不正確的言行，能使集體更加團(tuán)結(jié)、不斷進(jìn)步。在班級(jí)里建立了班級(jí)小家務(wù)，記錄班級(jí)的好人好事；規(guī)定了評(píng)比制度，評(píng)選出助人、勞動(dòng)、學(xué)習(xí)、紀(jì)律等標(biāo)兵；成立了班級(jí)管委會(huì)，對(duì)不良現(xiàn)象批評(píng)教育。在班內(nèi)形成了好人好事有人夸，不良現(xiàn)象有人管的講學(xué)習(xí)、講正氣、講文明的好風(fēng)氣。

如果說班集體的輿論是風(fēng)向標(biāo)的話，那么班風(fēng)、班貌則是一個(gè)集體的靈魂。良好的班風(fēng)是班集體不斷發(fā)展的結(jié)果，是班集體形成的集中表現(xiàn)，它是班級(jí)成員的重要心理環(huán)境，是一種強(qiáng)大的教育力量。一個(gè)班級(jí)的班風(fēng)建設(shè)好了，不僅能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，而且為培養(yǎng)他們的良好品行打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本人所管理的班級(jí)都有這樣一種氛圍：班級(jí)的事就是每個(gè)同學(xué)的事，大家一起商量、齊心協(xié)力去解決。在學(xué)校舉行的多次大型活動(dòng)中（如：校運(yùn)動(dòng)會(huì)、隊(duì)列比賽、廣播操比賽等），班級(jí)全體師生認(rèn)真對(duì)待，克服種種困難，堅(jiān)持科學(xué)訓(xùn)練。通過這些活動(dòng)增強(qiáng)了同學(xué)們的集體榮譽(yù)感，使學(xué)生人人樹立"班榮我榮，班恥我恥"的信念。全體同學(xué)在老師的引領(lǐng)下，跟隨集體的腳步，學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)健體，共同營造純正的班級(jí)風(fēng)氣和良好的班級(jí)氛圍。

二、打造一個(gè)朝氣蓬勃的團(tuán)隊(duì)

"吾生也有涯，而知也無涯。"讓班級(jí)里的每一名學(xué)生，都擁有一種精神--拼搏。全班同學(xué)長期以來在學(xué)習(xí)上迸發(fā)出的熱情真可謂"壯觀"。對(duì)真理共同、執(zhí)著的追求，將全體同學(xué)緊緊凝聚在一起，向著知識(shí)的雅典園闊步前行。校園里有他們瑯瑯的書聲，教室里有他們苦讀的身影，技能室有他們專注的眼神。小荷已露尖尖角，每學(xué)期期末測(cè)試年級(jí)第一的成績就足以證明一切。班級(jí)成立了"學(xué)習(xí)互幫小組"，同學(xué)們自愿幫助學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，爭取做到不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，班級(jí)設(shè)有光榮榜，只要你優(yōu)秀，就可上榜，只要你進(jìn)步，也可上榜，向先進(jìn)學(xué)習(xí)，向先進(jìn)看齊。這不僅培養(yǎng)了學(xué)生互相關(guān)心、助人為樂的精神，也增加了班級(jí)的凝聚力、向心力。

三、構(gòu)建一個(gè)溫馨的家園

在班級(jí)中著力營造互相尊重的人文環(huán)境，開展"團(tuán)結(jié)互助"活動(dòng)，旨在塑造學(xué)生美好心靈、優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)、生活空間，促使學(xué)生身心健康協(xié)調(diào)發(fā)展。師生之間的平等朋友關(guān)系，有助于師生的相互理解、相互關(guān)心、相互體諒，也有利于學(xué)生的教育與進(jìn)步。

班級(jí)的一同學(xué)家庭經(jīng)濟(jì)困難，班主任在班級(jí)開展"獻(xiàn)愛心" 活動(dòng)同學(xué)們毫不猶豫地伸出援助之手你一元，我一元地捐款幫助這個(gè)同學(xué)，常年不斷的給他購買學(xué)習(xí)、生活用品。班主任她擔(dān)心這個(gè)同學(xué)有自卑心理，經(jīng)常找他促膝談心，尋找他的閃光點(diǎn)，讓全班同學(xué)都來關(guān)心他，愛護(hù)他，使他情感上得到安慰，心理上得到調(diào)整。這些活動(dòng)，無不讓班級(jí)的每一位同學(xué)都感到班集體就是一個(gè)溫馨的家園，為生活在這樣的大家庭里而感到自豪。

四、開展多彩的班級(jí)活動(dòng)

班隊(duì)活動(dòng)是班集體生命的依托。老師通過豐富多彩的活動(dòng)（爬云塔山、游溫塘峽、主題班會(huì)等）可以促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

1、在活動(dòng)中增強(qiáng)了凝聚力

在活動(dòng)中，學(xué)生積極參加，活躍了身心，鍛煉了能力。通過活動(dòng)，學(xué)生的身心得到了發(fā)展，自信心得到了培養(yǎng)，同時(shí)也激發(fā)了他們的集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力?！?/p>

2、在主題活動(dòng)中受到了教育

一次主題明確、有實(shí)效的主題班會(huì)活動(dòng)能讓學(xué)生得到一次思想和靈魂的洗禮，留下深刻印象并指導(dǎo)自己以后的言行，從而達(dá)到了寓教于樂的目的，使學(xué)生受益匪淺?！?/p>

3、在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生能力

經(jīng)過活動(dòng)，學(xué)生增長了知識(shí)，鍛煉了能力，培養(yǎng)了良好的品質(zhì)，提高了綜合素質(zhì)，可謂"收獲頗多"。 ……

老師作為一名普通的教育工作者，多年來在教育這片沃土上，辛勤耕耘，播種著快樂。我每天面對(duì)著學(xué)生，他們天真、可愛，充滿活力與幻想，他們對(duì)老師的信任與喜愛與日俱增，一天又一天，一年又一年，他們立志，他們求知，他們成長，他們進(jìn)步，作為老師的我在點(diǎn)燃孩子們生命之火的同時(shí)，收獲著教育的幸福……

2012年12月于統(tǒng)景（17年秋重識(shí)）endprint