為何裝配式建筑施工學生“一票難求”

王慶剛

摘要：本文分析了聊城高級工程職業(yè)學校建筑工程施工專業(yè)群畢業(yè)生就業(yè)火爆的四大原因：一是建筑工程施工專業(yè)群歷史悠久、根基扎實，多年來全校師生在提高人才質(zhì)量方面做出了大量努力并取得一系列成就；二是針對建筑行業(yè)發(fā)展新趨勢及時調(diào)整人才培養(yǎng)方案；三是不斷創(chuàng)新，加快人才培養(yǎng)供給側改革；四是深化校、行、企合作培養(yǎng)工匠人才。未來，我們將把建筑工程專業(yè)群打造成為魯西地區(qū)一顆璀璨的明珠。

關鍵詞：建筑工程施工專業(yè)群 供不應求 四大原因

近年來，聊城及周邊地市對筆者學校建筑工程施工、建筑工程技術等建筑專業(yè)畢業(yè)生一直保持了持續(xù)的旺盛需求狀態(tài)。據(jù)統(tǒng)計，2017年以來已有120多家建筑類企業(yè)來校求賢，其中包括山東聊建集團、聊城經(jīng)濟開發(fā)區(qū)勘察設計研究院、山東云創(chuàng)、山東萬斯達集團、山東金河、山東旗艦集團、葛洲壩集團等省內(nèi)外知名企業(yè)，涉及建筑施工、工程咨詢、招標代理、工程造價、工程管理等就業(yè)方向，僅聊城本地人才缺口今年就在2000人左右。為何筆者學校畢業(yè)生如此緊俏？究其原因，是學校不斷提高專業(yè)建設水平、建筑行業(yè)發(fā)展?jié)摿薮蟆⑥D型升級帶來新機遇等多重利好因素的疊加。

一、積勢而厚，夯實基礎求發(fā)展

學校建筑工程施工專業(yè)群已有30多年辦學歷史，歷屆領導高度重視專業(yè)建設工作?！耙允袌鰹閷?，以質(zhì)量求發(fā)展”始終是學校辦學的根本宗旨。2001年工民建（建筑工程施工專業(yè)前身）專業(yè)被評為“山東省改革示范性專業(yè)”；2003年學校被評為“國家級重點中等職業(yè)學校”；20 12年建筑工程施工專業(yè)被列為“國家級改革示范校重點建設專業(yè)”；2014年通過省教育廳、國家教育部合格驗收；2015年建筑工程施工專業(yè)被列為“山東省品牌專業(yè)建設項目”和“山東省首批現(xiàn)代學徒制試點專業(yè)”；2016年建筑工程施工專業(yè)教學團隊被評為“山東省教學團隊”。一系列成績的取得見證了全校師生在提高人才質(zhì)量方面做出的大量的辛勤努力和不斷奮進的歷程。

二、識勢而新，緊盯建筑行業(yè)發(fā)展趨勢育人才

十八大以來，我國提出“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享”的發(fā)展理念，建筑業(yè)以“適用、綠色、美觀”建筑方針為目標，加快行業(yè)轉型升級勢在必行。2017年4月住建部《建筑業(yè)十三五發(fā)展規(guī)劃》專項規(guī)劃中明確指出了今后時期的主要任務有：一是加強業(yè)態(tài)創(chuàng)新，推動“互聯(lián)網(wǎng)+”為特征的新型建筑承包方式；二是加快技術進步，大力推行BIM技術應用；三是推動建筑產(chǎn)業(yè)現(xiàn)代化，大力發(fā)展智能、綠色和裝配式建筑。到2020年裝配式建筑面積占新建工程面積的15%，綠色建筑占新建建筑比例達到50%。建筑專業(yè)教師團隊敏銳覺察到建筑行業(yè)未來將要發(fā)生的深刻變化，2012年以來學校迅速采取緊盯行業(yè)政策變化、選派教師參加各項專題培訓、深入企業(yè)調(diào)研、教師到企業(yè)實踐、與知名專家結對等措施，一切圍繞行業(yè)發(fā)展需要找到培養(yǎng)新型緊缺人才的整體解決方案。

2015年學校加入聊城市建筑業(yè)協(xié)會成為會員單位，2015年11月學校被中國建設教育協(xié)會確定為建筑BIM報名認證點，2016年1月年學校加入山東省建筑產(chǎn)業(yè)現(xiàn)代化教育聯(lián)盟并被確定為副主任單位，2016年7月學校加入濟南建筑產(chǎn)業(yè)現(xiàn)代化職業(yè)教育集團。學校緊緊圍繞行業(yè)轉型發(fā)展需要，廣交朋友，向名家名師名企名校學習。2015年以來，學校與山東萬斯達集團、聊建集團、山東云創(chuàng)建筑科技三家企業(yè)僅建筑工程技術一個專業(yè)每年訂單學生就在200人以上。在短短幾年時間里，學校就已經(jīng)在培養(yǎng)新型技術人才上打開了局面。

三、順勢而為，加快人才培養(yǎng)供給側改革求創(chuàng)新

職業(yè)教育既要遵循職業(yè)教育的規(guī)律也要遵循行業(yè)發(fā)展的規(guī)律，順水行舟方可遠航。那么如何才能抓住國家加快構建現(xiàn)代職業(yè)教育體系和建筑行業(yè)轉型升級的兩大發(fā)展機遇呢？建筑專業(yè)教師團隊進行了深刻思考和大膽實踐。

“項目+教師”——全面提升教師業(yè)務水平。改革的根本在于師資能力的提升。2012年以來，建筑專業(yè)教師團隊積極承擔了國家級示范校及建筑工程施工重點專業(yè)建設項目、山東省品牌專業(yè)建設項目、山東省首批學徒制試點項目、山東省精品資源共享課建設項目等一系列重大項目建設活動。這些項目是國家推進和加快構建現(xiàn)代職業(yè)教育體系、提升職業(yè)教育質(zhì)量、加快培植名牌特色專業(yè)的重要載體和有力推手。與山東萬斯達集團進行裝配式建筑“卓越教師培訓”、建筑產(chǎn)業(yè)現(xiàn)代化“百師提升計劃”等項目培訓長達2年之久?；仡檨砜?，教師們的人才觀、課程觀、信息化教學的水平、課堂生態(tài)、實踐教學等都發(fā)生了深刻變化，教師項目操作能力得到了極大提升，尤其是教師們掌握了人才培養(yǎng)方案制訂、課程建設、數(shù)字化教學資源開發(fā)等新的思想、方法、程序和工具等。這為培養(yǎng)行業(yè)急需的裝配式建筑和建筑BIM技術人才、校企開發(fā)課程等奠定了堅實基礎。

“項目+基地”——改革人才培養(yǎng)模式促進校企融合。目前建筑工程技術專業(yè)已完成了裝配式建筑施工方向和建筑BIM技術方向兩個方向的人才培養(yǎng)方案，并在山東萬斯達集團、聊建集團、山東云創(chuàng)建筑科技三家領軍式企業(yè)建立了實習基地。首批50人現(xiàn)代學徒培養(yǎng)模式試點正在順利推進，未來培養(yǎng)新型人才的平臺必將更加完善。

“項目+課程”——改革教學模式，改善課堂生態(tài)。課程是育人的重要載體和基礎。近五年以來，建筑專業(yè)教師團隊相繼開發(fā)了建筑施工、工程測量等8門項目化教材，目前筆者學校教師參編的全國首套裝配式建筑教材正在陸續(xù)出版。課堂教學是培養(yǎng)工匠人才的主陣地，建筑工程技術專業(yè)群基于項目教學創(chuàng)建了“五導式”高效課堂教學模式，并全面推廣使用，取得了明顯效果。教師、課程、基地、科研四個重要支點，形成了培養(yǎng)新型建筑技術人才穩(wěn)固的基礎。

“項目+課題”——專業(yè)深層次改革雙輪驅(qū)動。2015年7月《基于高效課堂的“五導式”教學模式實踐與研究》被立項為省級教改課題，2017年6月《基于現(xiàn)代學徒制條件下人才培養(yǎng)評價體系構建與實踐》被立項為省級教改課題，2017年7月《基于現(xiàn)代學徒制項目課程建設實踐與研究》被立項為聊城市科研規(guī)劃課題。在課題研究落實上將課題研究轉化為一個個項目，落實到具體課程、具體承擔的教師，形成了人人擔項目、人人研究項目、人人進行項目實踐的格局。在縱向上形成了項目課程建設、課堂教學模式改革、人才培養(yǎng)評價研究與實踐并覆蓋專業(yè)建設各環(huán)節(jié)的格局。通過“項目+課題”雙輪驅(qū)動活動，全方位推進內(nèi)涵建設，形成了提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的良性循環(huán)。

四、乘勢而上，深化校、行、企合作育工匠人才

“獨行快，眾行遠”，與志同道合者為謀事竟成。山東萬斯達集團是山東省裝配式建筑示范性企業(yè)，有著強烈的社會責任感，并樂于奉獻職業(yè)教育。山東聊建集團是支持學校發(fā)展的老朋友，每年接收筆者學校大批畢業(yè)生，校企合作關系一直十分融洽。山東萬斯達集團、山東聊建集團也早為發(fā)展裝配式建筑做了大量基礎工作。上海悉地國際（山東云創(chuàng)建筑科技公司）是我國從事建筑BIM信息技術服務企業(yè)的佼佼者，主持過水立方等眾多國家級大型項目設計、工程咨詢等全過程BIM技術服務。公司BIM業(yè)務增長十分迅速，對筆者學校畢業(yè)生在企表現(xiàn)十分滿意。山東天馬集團是我省最早從事綜合管廊工程生產(chǎn)服務的企業(yè)，用人需求十分強烈。筆者學校已與上述企業(yè)陸續(xù)建立了深厚的合作關系，對學校在加快新型技術人才培養(yǎng)、師資培訓、實習實訓等方面起到了十分重要的推動作用。

2016年11月19日，山東省建筑職業(yè)教育專業(yè)建設指導委員會及山東省建筑產(chǎn)業(yè)現(xiàn)代化教育聯(lián)盟聯(lián)合舉辦裝配式建筑人才培養(yǎng)方案研討論會。這是我省建筑職業(yè)教育的一件大事，經(jīng)研究決定本次會議由筆者學院承辦。會議有來自中國建筑學會建筑產(chǎn)業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展委員會、華北理工大學、河北勞動關系職業(yè)學院、徐州工業(yè)職業(yè)技術學院、山東大學、山東建筑大學、山東城建學院等省內(nèi)外知名職業(yè)院校機構共40家140余位領導、專家和老師。院領導及建筑專業(yè)教師團隊敏銳覺察到這是學校向全省乃至全國廣大建筑類高等高職和中職院校學習十分寶貴的機會。在全院努力下，會議如期完成任務。學校教師借此機會認真聆聽和學習到了建筑工程技術、工程造價、建筑裝飾、建筑工程管理四個專業(yè)裝配式建筑方向人才培養(yǎng)的重要意見，這對完善人才培養(yǎng)方案、課程建設、實訓室建設、師資培養(yǎng)、校企合作等具有十分重要的意義，也保證了學校建筑工程技術等專業(yè)人才培養(yǎng)的科學性、時代性和前瞻性。

當前，我國正在加緊加快推進建筑產(chǎn)業(yè)的現(xiàn)代化，全國各省市正在大力推進裝配化建筑、建筑BIM技術、智能建筑等新型技術的應用，這在全社會已形成廣泛共識，各項助推政策正陸續(xù)出臺。我國智能建筑、綠色建筑等有著巨大的發(fā)展空間，未來裝配式建筑、建筑BIM技術、綜合管廊技術等新型技術人才需求十分強烈，也是必然的趨勢。

“乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！?017年5月22日，學校畢業(yè)生招聘會上，建筑專業(yè)學生“一票難求”、搶購一空。2017新學年建筑專業(yè)招生數(shù)量取得歷史性突破，新生數(shù)量比2016年增長50%以上。面對未來，我們信心百倍，建筑專業(yè)教師團隊將繼續(xù)“深耕其田練內(nèi)功，孜孜以求育人才”，把建筑工程專業(yè)群打造成為魯西地區(qū)一顆璀璨的明珠！