僅靠已有知識，你不可能走得更遠

［美］查理·芒格

我很小就明白一個道理：要得到想要的某樣東西，最可靠的辦法是讓自己配得上它。

我很小就明白的第二個道理是，正確的愛應該以仰慕為基礎。

我還明白另外一個道理——這個道理可能會讓你們想起孔子——獲得智慧是一種道德責任，它不僅僅是為了讓你們的生活變得更加美好。人必須堅持終身學習，光靠已有的知識，一個人在生活中走不了多遠。

我不斷地看到有些人在生活中越過越好，他們不是最聰明的，甚至不是最勤奮的，但他們是學習機器，他們每天夜里睡覺時都比那天早晨聰明一點點。

哲學家懷特海說過，只有當人類“發(fā)明了發(fā)明的方法”之后，人類社會才能快速地發(fā)展。人類社會在幾百年前才出現(xiàn)了大發(fā)展，在那之前，每個世紀的發(fā)展幾乎等于零。同樣的道理，人們只有學習了學習的方法之后才能進步。我非常幸運，在我這漫長的一生中，沒有什么比持續(xù)學習對我的幫助更大。

我們必須掌握許多知識，在頭腦中形成一個思維框架，在隨后的日子里能自動地運用它們。如果能做到這一點，總有一天你們會在不知不覺中意識到：我已經(jīng)成為我的同齡人中最有效率的人之一。相反，如果不努力去實踐這種跨科學的方法，你們中的許多最聰明的人只會取得中等成就，甚至生活在陰影中。

另外一個我認為很重要的道理就是，將“不平等”最大化通常能夠收到奇效。這句話是什么意思呢？

加州大學洛杉磯分校的約翰·伍登曾經(jīng)是世界上最優(yōu)秀的籃球教練。他對五個水平較低的球員說：“你們不會得到上場的時間，你們是陪練?！北荣悗缀醵际悄瞧邆€水平較高的球員在打，而他們學到了更多——別忘了學習機器的重要性——因為他們獨享了所有的比賽時間。在他采用非平等主義的方法時，伍登比從前贏得了更多的比賽。

我認為生活就像比賽，也充滿了競爭，我們要讓那些最有能力和最愿意成為學習機器的人發(fā)揮最大的作用。如果你們想要獲得非常高的成就，你們就必須成為那樣的人。你們不希望在50個輪流做手術的醫(yī)生中抓鬮抽一個來給你們的孩子做腦外科手術；你們不希望飛機是被平庸而非更有才華的人設計出來的；你們也不希望管理你們財富的投資公司是沒有專業(yè)水準的；你們想要讓最好的球員打很長時間的比賽。

我經(jīng)常講一個有關馬克斯·普朗克的笑話。普朗克獲得諾貝爾獎之后，到德國各地演講，每次講的內(nèi)容大同小異，都是關于新的量子物理理論的。時間一久，他的司機記住了講座的內(nèi)容，司機說：“普朗克教授，我們老這樣也挺無聊的，不如這樣吧，到慕尼黑讓我來講，你戴著我的司機帽子坐在前排，你說呢？”普朗克說：“好啊?！?/p>

于是司機走上講臺，就量子物理發(fā)表了一通長篇大論。后來有個物理學教授站起來，提了一個非常難的問題。演講者說：“哇，我真沒想到，我會在慕尼黑這么先進的城市遇到這么簡單的問題。我想請我的司機來回答?！?/p>

我講這個故事呢，并不是為了表揚主角很機敏。我認為這個世界的知識可以分為兩種：一種是普朗克知識，它屬于那種真正懂的人，他們付出了努力，他們擁有那種能力。

另外一種是司機知識，他們掌握了鸚鵡學舌的技巧；他們可能有漂亮的頭發(fā)；他們的聲音通常很動聽；他們給人留下深刻的印象，但其實他們擁有的是偽裝成真實知識的司機知識。

然而，光有才華仍然不夠，人們在生活中可能會遭到沉重的、不公平的打擊，有些人能挺過去，有些人不能。我認為愛比克泰德（古羅馬哲學家）的態(tài)度能夠引導人們作出正確的反應。他認為生活中的每一次不幸，無論多么倒霉，都是一個鍛煉的機會。人們不應該在自憐中沉淪，而是應該利用每次打擊來提高自我。

他的觀點是非常正確的，影響了最優(yōu)秀的羅馬帝國皇帝馬庫斯·奧勒留，以及隨后許多個世紀里許許多多其他的人。

你們很可能會說：“誰會在生活中整天期待麻煩的到來??？”其實我就是這樣的。在這漫長的一生中，我一直都在期待麻煩的到來，并準備好如何對付它。

好啦，講這么多已經(jīng)夠啦，但愿這些老人的廢話對你們來說有用。最后，我想用《天路歷程》中那位真理劍客年老之后唯一可能說出的話來結束這次演講：“我的劍傳給能揮舞它的人?！?/p>

（王傳生摘自《新華日報》2017年8月25日）

【素材運用】在通往成功的路途中，布滿了荊棘，處處險要，此時就要拿出扎實的專業(yè)的知識，拿出抵御麻煩的心態(tài)與方法來，才能讓我們從容地應對挑戰(zhàn)與競爭。正因為“僅靠已有知識，你不可能走得更遠”，只有自覺地終身學習，提高自我的能力與水平，才能不負才華，有不可期的未來。

【速用名言】

1.吾生也有涯，而知也無涯。——戰(zhàn)國時期思想家 莊子

2.我認為努力學習直到生命的最后一刻是美好的事。——法國思想家 盧梭

【適用話題】終身學習；抗擊打能力；心態(tài)與意識；成功

（特約教師 夏子杰）endprint