年輕教師專業(yè)成長的實踐與體會

施本麟

【關鍵詞】 專業(yè)成長；綜合素質(zhì)；心理；業(yè)務水平；理想

【中圖分類號】 G635.1 【文獻標識碼】 A

【文章編號】 1004—0463（2017）18—0037—01

成為一名教師之后真真切切地品味了教師的歡樂與辛酸、收獲與遺憾。初次為人師表，感慨頗深，感悟頗多。每個人的成長都離不開良好的環(huán)境，教師的專業(yè)成長也一樣需要有良好的環(huán)境，這樣教師才能獲得更多安全感和滿足感，促進專業(yè)發(fā)展。人不是孤立的存在，而是生活在與他人共同交往的社會中，社會性是人的重要身份特征。教師的工作性質(zhì)決定了教師在校園生活中最經(jīng)常、最主要的交往對象就是學校領導者、學生、同事和學生家長。在我的專業(yè)成長過程中，學校的領導給予我很多的鼓勵和關懷，也給予我一定的認可，讓我感覺很溫暖。學校里和諧融洽的人際關系更是我工作的動力。

一、注重專業(yè)素養(yǎng)的同時強調(diào)綜合素質(zhì)的提升

教師的專業(yè)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)是相輔相成，相互促進的。相對于論文、賽課等比賽形式來說，基本功考核尤其強調(diào)的是對教師的綜合素質(zhì)的考察?；竟己税〞鴮懡虒W設計，新課程理論和專業(yè)理論知識的考試、專業(yè)技能的考試、說課、現(xiàn)場上課、即興問答等，涵蓋了專業(yè)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)兩個范疇。這就要求教師“全面發(fā)展”，不能做“瘸子”。事實上，近年來隨著新課程改革的的不斷向縱深推進，對教師個人素質(zhì)的要求也越來越高。對年輕教師來說也只有不斷豐富和完善自身，注重專業(yè)素養(yǎng)的同時強調(diào)綜合素質(zhì)的提高，才能為今后的發(fā)展奠定一個堅實的基礎。而提高素養(yǎng)也不是可以一蹴而就的，平時的一節(jié)課、一篇教案、一本書、一次教研活動，向老教師的一次請教都是點滴積累的過程，平時注重積累才能厚積薄發(fā)，在機遇到來的時候能夠從容去面對。

二、時刻保持一個良好的心理素質(zhì)

教師是一份平靜的職業(yè)，心態(tài)決定教師的素質(zhì)和教育教學工作業(yè)績。教師要以良好的心態(tài)勇敢面對挑戰(zhàn)，適應時代發(fā)展的需要。工作中有很多事情需要我們主動去做，這樣不但會鍛煉自己，也提高了自身的素質(zhì)，同時也為自己爭取到更多的機會。作為一名教師要有奉獻精神，不計較個人得失。如果什么事情都需要別人來告訴我們，我們就已經(jīng)很落伍了。任何人都有自己的缺陷，都有自己相對較弱的地方，只有不斷學習，去吸收時代的、別人的、科學的、優(yōu)秀的東西，學會學習，才能成功。

要想成為一個優(yōu)秀老師，就要有一顆感恩的心，也就是要具有良好的教育心態(tài)。因為感恩，才會有愛心，才會愛生活，愛從事的工作；有了愛心，才能長智慧，有了愛心，你才會努力、才會勤奮、才會反思、才會堅持、才會成長……回顧自己的成長歷程，我覺得自己所付出的一切都源于感恩，是在感恩中靜心學習，盡心工作，用愛心回報社會。

三、及時反思教學，不斷提高自己的業(yè)務水平

美國教育心理學家波斯納說，沒有反思的經(jīng)驗是狹隘的經(jīng)驗，至多只能是膚淺的知識。因此，他提出了教師成長的公式：成長=經(jīng)驗+反思。我們最需要反思的就是自己教學行為，從教材解讀與設計、教法與學法的選擇、課堂細節(jié)的處理等層面去反思。作為日常的教學，筆者常常用這樣的幾個問題去反思自己的教學，這節(jié)課，我投入激情了嗎，對教材的解讀，有更恰當?shù)慕嵌葐幔@節(jié)課的教學目標合理可測嗎，這節(jié)課中最難忘的一個細節(jié)是什么，這節(jié)課最大的遺憾是什么，如果重新來教這節(jié)課，哪個地方最值得改進，反思的深度，決定著教學所能達到的高度?；钴S在教壇上的大師們，其實也是反思的高手，也是通過一步步的成長，才成為今日的“明星”。

作為一個老師，我們除了反思教學，還可以反思為人處世，反思一切可以反思的東西。同時，要邊反思、邊記錄，用鍵盤留下文字，為研究自己的教育教學提供鮮活的案例。

四、堅持理想，不忘初心

有人說，夢想的力量是無窮的，它可以給前進的人們以無窮的力量。人生可以沒有財富，但是人生不可以沒有夢想，有夢就有了方向，有夢就有了期許。又如一位名家所說，問問自己是把教師當成了一生的職業(yè)還是當成了一生的事業(yè)。而我認為教師更應該是擁夢而前，讓我們在成就學生的同時也在不斷地成就自己，永載教育理想，體現(xiàn)學科價值。

有了理想，我們才能不斷學習，不斷進取。每一天時時處處都需要我細心的觀察、認真的學習，隨時隨地都有很多值得我學習的地方。編輯：蔡揚宗endprint