陳祝富
摘要:人們進(jìn)行測(cè)量無(wú)法完全準(zhǔn)確,因?yàn)槭艿絽⒄瘴锞鹊南拗?、測(cè)量手段的限制、測(cè)量環(huán)境的限制、測(cè)量者條件的限制,誤差不可能避免。
關(guān)鍵詞:測(cè)量 ;精度 ;科學(xué)精神; 力求精確; 如實(shí)記錄
標(biāo)準(zhǔn)的參照物 + 科學(xué)的對(duì)比方法 = 準(zhǔn)確的測(cè)量結(jié)果
測(cè)量的科學(xué)精神“力求精確、如實(shí)記錄”這個(gè)原則,應(yīng)該貫穿標(biāo)準(zhǔn)參照物制造、測(cè)量方法使用和測(cè)量結(jié)果記錄的全過(guò)程。
引言:我們常常進(jìn)行測(cè)量,精確的或者估測(cè)的,但是較少有人對(duì)測(cè)量進(jìn)行深入的探究:探究其原理、意義和精神。這部分內(nèi)容的缺少,是物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的遺憾,也是部分學(xué)生不尊重實(shí)驗(yàn)、不尊重?cái)?shù)據(jù)的原因之一。本文嘗試對(duì)物理實(shí)驗(yàn)中的測(cè)量環(huán)節(jié)各要素的進(jìn)行初略描述,以對(duì)其蘊(yùn)含的科學(xué)精神進(jìn)行粗淺的探討。
正文:科學(xué)精神是人們?cè)陂L(zhǎng)期的科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中形成的共同信念、價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)和行為規(guī)范的總稱(chēng)。科學(xué)精神就是指由科學(xué)性質(zhì)所決定并貫穿于科學(xué)活動(dòng)之中的基本的精神狀態(tài)和思維方式,是體現(xiàn)在科學(xué)知識(shí)中的思想或理念。它一方面約束科學(xué)家的行為,是科學(xué)家在科學(xué)領(lǐng)域內(nèi)取得成功的保證;另一方面,又逐漸地滲入大眾的意識(shí)深層。
人們認(rèn)識(shí)世界是漸進(jìn)的,從相信盤(pán)古開(kāi)天辟地到探討宇宙奧秘。人們不斷追求真理,竭盡所能去了解世界的真相,伴隨著的就是思想、方法的不斷進(jìn)步。其中,從定性到定量的跨越,應(yīng)該說(shuō)是一個(gè)意義重大的里程碑。人們力求準(zhǔn)確地認(rèn)識(shí)世界,開(kāi)始了測(cè)量工具和測(cè)量方法的不斷革新,奠定了現(xiàn)代科技發(fā)展的基礎(chǔ)。
怎樣認(rèn)識(shí)世界?怎樣描述物體?大小、長(zhǎng)短、冷熱、輕重……需要標(biāo)準(zhǔn)參照物來(lái)進(jìn)行對(duì)比。但是,早期的標(biāo)準(zhǔn)參照物設(shè)置上是比較隨意的,往往是基于當(dāng)權(quán)者的個(gè)人創(chuàng)意,接下來(lái)便是以行政手段進(jìn)行強(qiáng)制性的推廣,幾乎各國(guó)各地均如此。(比如,中國(guó)的尺,自古至今變化多次,讓我們對(duì)古文中的長(zhǎng)度描述時(shí)常無(wú)法適應(yīng)。)以長(zhǎng)度為例,大家熟悉的英尺,是英國(guó)國(guó)王查理的腳的長(zhǎng)度(難怪叫feet)。碼,是英國(guó)國(guó)王亨利的鼻子到中指的距離。英寸,就是一節(jié)大拇指的長(zhǎng)度。當(dāng)然,這也無(wú)可厚非。筆者在學(xué)生中做了一個(gè)測(cè)試,在沒(méi)有尺的情境下,突然要求他們測(cè)量桌子長(zhǎng)寬高。學(xué)生不約而同地選擇用自己的手來(lái)參照。
世界各地的當(dāng)然人的大拇指的長(zhǎng)度是長(zhǎng)短不一的。14世紀(jì)時(shí),英皇愛(ài)德華二世頒布了“標(biāo)準(zhǔn)合法英寸”。其規(guī)定為:從大麥穗中間選擇三粒最大的麥粒并依次排成一行的長(zhǎng)度就是一英寸。筆者很樂(lè)意將此理解為主觀的標(biāo)準(zhǔn)走向客觀標(biāo)準(zhǔn)的一次努力,盡管世界各地的麥穗也不會(huì)相同。循著這樣一個(gè)思路,選取什么物體,才能制定出全世界的人都能接受的統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)呢?地球。只有地球是全人類(lèi)共有的。1790年5月由法國(guó)科學(xué)家組成的特別委員會(huì),建議以通過(guò)巴黎的地球子午線全長(zhǎng)的四千萬(wàn)分之一作為長(zhǎng)度單位,米(注)。海拔高度、零電勢(shì)也以同樣的思路進(jìn)行定義。直到1960年才建立了國(guó)際單位制。
至此,才有了我們習(xí)以為常的準(zhǔn)確測(cè)量的第一個(gè)要素——標(biāo)準(zhǔn)的參照物。
我們可以開(kāi)始科學(xué)的測(cè)量了??茖W(xué)精神在測(cè)量環(huán)節(jié)中可以表達(dá)為:力求精確、如實(shí)記錄。
為什么精確只能是力求呢?人們進(jìn)行測(cè)量無(wú)法完全準(zhǔn)確,因?yàn)槭艿絽⒄瘴锞鹊南拗啤y(cè)量手段的限制、測(cè)量環(huán)境的限制、測(cè)量者條件的限制,誤差不可能避免。
參照物精度的限制很容易理解,最小刻度為1cm和最小刻度為1mm的兩把尺子,測(cè)量的精度是不一樣的。也因此,人們?cè)诓煌纫笙逻x用不同的測(cè)量?jī)x器(就是標(biāo)準(zhǔn)參照物)刻度尺、游標(biāo)卡尺、螺旋測(cè)微器等。
測(cè)量手段的限制,造成了系統(tǒng)誤差。系統(tǒng)誤差的特點(diǎn)是數(shù)據(jù)偏離方向單一,由測(cè)量原理決定。舉兩個(gè)常見(jiàn)的例子:
比如,學(xué)生發(fā)現(xiàn)到某體檢中心測(cè)身高總是偏大,經(jīng)研究發(fā)現(xiàn),原因是該醫(yī)生太矮,且采取簡(jiǎn)單用手掌按頭直接讀數(shù),由于測(cè)量時(shí)視線總是傾斜造成數(shù)據(jù)偏大。最簡(jiǎn)單的解決方案:讓該醫(yī)生墊一張小凳子。
再比如:使用伏安法測(cè)電阻。外接法中,測(cè)量值R測(cè)=URIR+IV 內(nèi)接法中,測(cè)量值R測(cè)=UR+UAIR>URIR=R真 以上問(wèn)題是由電路連接方式?jīng)Q定的,如堅(jiān)持連接該連接方案、堅(jiān)持簡(jiǎn)單使用歐姆定律R=UI,那么使用再高精度的電表都沒(méi)用。解決方案一,用數(shù)學(xué)手段剔除電表內(nèi)阻的影響。例,若已知電流表電阻,將外接法的測(cè)量結(jié)果減去RA即可。解決方案二,更換實(shí)驗(yàn)原理,比如電橋法。當(dāng)靈敏電流計(jì)沒(méi)有示數(shù)時(shí),R1R2=R3RX 測(cè)量環(huán)境的限制,這點(diǎn)也很容易理解。比如,測(cè)量一批廢紙的重量,在雨季的測(cè)量結(jié)果總會(huì)比在晴朗天氣的測(cè)量結(jié)果偏大。測(cè)量一根金屬桿的長(zhǎng)度,考慮到熱脹冷縮,環(huán)境溫度也將是影響測(cè)量精度的原因。 測(cè)量者條件限制,我們通常將其影響歸入偶然誤差的范疇,認(rèn)為通過(guò)多次測(cè)量求平均值可以盡量消除。但實(shí)際上,這個(gè)問(wèn)題或許是更多元的。首先,由于每個(gè)人對(duì)實(shí)驗(yàn)原理、測(cè)量需要理解程度不一,因此在測(cè)量時(shí)將有不同的表現(xiàn),對(duì)測(cè)量精度造成影響。再進(jìn)一步,假定測(cè)量人員的素質(zhì)都足夠高、對(duì)實(shí)驗(yàn)要求理解也足夠。還存在個(gè)人習(xí)慣的問(wèn)題,比如,慣用左手和右手,慣用左眼和右眼,如無(wú)針對(duì)性的舉措,都將在事實(shí)上對(duì)測(cè)量的結(jié)果有一定的影響,并且很可能是單向的。 綜上,我們?cè)谶M(jìn)行測(cè)量的時(shí)候,誤差不可能避免,只能盡力減少了。那么,測(cè)量的科學(xué)精神的另一句話:如實(shí)記錄。又當(dāng)如何理解??jī)蓚€(gè)方面,一是尊重事實(shí),不弄虛作假。一是注重有效數(shù)字的規(guī)范處理。 測(cè)量既然總有誤差,測(cè)得的數(shù)值就只能是近似值。例如用毫米刻度尺,測(cè)量書(shū)本的長(zhǎng)度,測(cè)得的結(jié)果是184.3mm ,其中數(shù)字“184”是精確值,最末一個(gè)數(shù)字“3”是估計(jì)出來(lái)的,是不可靠數(shù)字。其中的思考流程大概是這樣的: 首先我們可以確定的,184mm< L <185mm,于是我們可以負(fù)責(zé)任地寫(xiě)上184,然后我們估計(jì)L大概在184mm和185mm的三分之一位置于是我們最終記錄下184.3mm。 同樣的物體如果換用最小刻度為2mm的刻度尺,那么依據(jù)如實(shí)記錄的原則,我們將進(jìn)行如下的思考流程: 首先我們只能確定,184mm< L <186mm,于是我們陷入了麻煩,因?yàn)殡m然仍可以估計(jì)L大概在184mm和186mm的五分之一位置,但事實(shí)上我們無(wú)法證明L小于185mm,于是我們只好將記錄終止于1mm這位上,而無(wú)法估讀至下一位。 于是我們最終記錄下184mm(或者185mm,這就是個(gè)人的處理了,屬于剛才敘述的“測(cè)量者的條件”限制)。 分析上述的思考流程,將會(huì)發(fā)現(xiàn),我們遵循的就是“力求精確,如實(shí)記錄”的原則。這樣的原則,同樣運(yùn)用至螺旋測(cè)微器、電流表、電壓表等所有的測(cè)量?jī)x器,便成了測(cè)量的科學(xué)精神。就跟各項(xiàng)法律制定所依據(jù)的法理原則一樣,測(cè)量的科學(xué)精神貫穿所有測(cè)量過(guò)程。 最后將測(cè)量的本質(zhì)以下等式進(jìn)行體現(xiàn): 標(biāo)準(zhǔn)的參照物 + 科學(xué)的對(duì)比方法 = 準(zhǔn)確的測(cè)量結(jié)果 測(cè)量的科學(xué)精神“力求精確、如實(shí)記錄”這個(gè)原則,應(yīng)該貫穿標(biāo)準(zhǔn)參照物制造、測(cè)量方法使用和測(cè)量結(jié)果記錄的全過(guò)程。 注:隨著人們對(duì)度量衡學(xué)的認(rèn)識(shí)加深,米的長(zhǎng)度的定義幾經(jīng)修改。從1983年至今,米的長(zhǎng)度被定義為“光在真空中于1/299792458秒內(nèi)行進(jìn)的距離”。 參考文獻(xiàn): [1]《測(cè)量學(xué)》同濟(jì)大學(xué)出版社 [2]《測(cè)量學(xué)實(shí)驗(yàn)與實(shí)習(xí) 》測(cè)繪出版社 [3]《科學(xué)精神的形成》江蘇教育出版社 (作者單位:福建省晉江市養(yǎng)正中學(xué) 362261)