我的碼字之路

在浩瀚的宇宙中有這樣一顆小星星，她不是最閃亮、最耀眼的，但她是一顆與眾不同、散發(fā)著清新、自然光芒的活力之星。這就是我——程新然。爸爸媽媽說我是落入凡間的精靈，希望我擁有旺盛的生命力，始終富有朝氣、充滿熱情、活力四射。我思維敏捷、好學(xué)上進，凡事喜歡探個究竟；我興趣多多，鋼琴、葫蘆絲、篆刻樣樣通，但我最喜歡的還是閱讀與寫作，當(dāng)我徜徉在書的海洋，整個身心都放松下來，那是我最快樂的時刻。

寫作，對我來說是個很高大上的字眼。我不懂寫作是什么，我只知道把發(fā)生在我周圍的有趣的事、可愛的人、突發(fā)奇想的念頭用小筆頭兒記錄下來，若干年以后翻出來回憶，宛然一笑。

記得從二年級開始，我突然對詩詞感興趣，在讀了媽媽給我買的《寫給孩子的詩——北島》后，開始改編其中感興趣的詩：《筆》《業(yè)之變奏》《在陽光中播撒》等，都被媽媽轉(zhuǎn)發(fā)到微信朋友圈，獲得點贊無數(shù)。隨著央視《詩詞大會》的播放，我逐漸對古詩詞產(chǎn)生了濃厚的興趣，喜歡蘇軾的豪放、李白的飄逸，先后背誦了上百首詩以及《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》等，并參加了學(xué)校的詩詞大賽。從此一發(fā)不可收拾，開始創(chuàng)作詩詞，雖然我寫的詩很少押韻，也不優(yōu)美，但我始終興致勃勃，先后寫了《黃山行》《中秋月》《仇》，尤其這首《仇》是在我跟阿婆吵架之后寫的，寫出了我的憤怒、無助與迷茫。

進入三年級，作文成了必修課，我開始害怕、恐慌，每次寫作文好像面對一只虎視眈眈的大老虎，無從下筆。在老師的點撥下，我開始留意并觀察身邊的人，記錄日常的事，并將日常閱讀中遇到的好詞好句記錄下來，恰到好處地運用到作文中。就這樣，我從一百字、兩百字寫起，到今年暑假，我竟然寫到1000字的作文了。我感到寫作不是那么可怕了，大老虎變成了溫順的小貓咪。當(dāng)我把日常所見、所思、所想用碼字的方式記錄下來之后，感覺獲得了身心的放松與成長。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索?！蔽业拇a字之路才剛剛開始，我想既然已經(jīng)在路上，就應(yīng)該堅持走下去。endprint