當(dāng)父親后的轉(zhuǎn)念與蛻變

趙朋

那天凌晨，我在睡夢中感覺一陣搖晃，恍惚之際，睜開迷蒙雙眼，看到昏暗光影下，老婆微微皺眉，搖著我說：“羊水破了！”聽到這句話，我瞬間清醒，猛然從床上跳起，并且喃喃自語：“要趕快去醫(yī)院了……要趕快去醫(yī)院了……”在一陣手忙腳亂的準(zhǔn)備中，我拎著生產(chǎn)包踏出家門，準(zhǔn)備迎接孩子的到來。

從護(hù)士手上接到澤澤的那一刻開始，“我當(dāng)爸爸了”的聲音便在心中繚繞，我開始意識到，我除了是自己、是老公之外，還多了一個角色，那就是爸爸。

爸爸的角色對我而言，不僅僅是物質(zhì)的提供者，更是孩子永遠(yuǎn)的陪伴，陪伴他們度過無數(shù)的第一次：第一次哭、第一次笑、邁開第一個步伐、第一次開口說話、第一天上學(xué)……并且與他們共享每一個無可取代的回憶。

轉(zhuǎn)變：領(lǐng)悟教養(yǎng)的初衷

除了角色的“升級”，我對于教養(yǎng)孩子的理念與方式，也有一百八十度轉(zhuǎn)變。在沒有孩子之前，我其實認(rèn)為從小接受的打罵教育并無不妥，畢竟，自己也是在父母“不打不成器”的教養(yǎng)框架下長大，而且一路走來，人格發(fā)展上也沒有什么偏差。

有一次，當(dāng)時才兩歲多的澤澤犯了錯，我對著他很兇地大吼一聲：“你這什么態(tài)度？”澤澤先是被我的吼聲嚇到愣了一下，接著哭起來。澤澤的哭聲對當(dāng)時正處于暴怒的我而言，如同火上澆油，被哭聲更加激怒的我，就像一座即將爆發(fā)的火山，我?guī)е苄芘?，一手就把澤澤扛了起來往廁所里走去?/p>

小小的空間里，回蕩著澤澤洪亮的哭聲，我必須不斷提高訓(xùn)斥的音量，才能壓過他的哭吼。當(dāng)我的怒氣再度飆到頂點時，澤澤哭著哀求：“我不要爸爸這么兇！”此時，我微微抬起頭看到鏡子里的我，漲紅著臉、面露兇相、劍拔弩張，那張臉，連我都快不認(rèn)得了。

看著鏡中那個陌生的我，再轉(zhuǎn)頭看看澤澤充滿恐懼與驚嚇的臉龐，我心想：“我為什么要用如此兇狠的臉，面對我最愛的人呢？”于是，我緩緩地推開門，從廁所走了出來。澤澤立刻奔向媽媽哭訴著：“嗚嗚嗚……我怕爸爸！爸爸好可怕！”伴隨著澤澤的哭聲與老婆的安撫，復(fù)雜的思緒在我腦中不斷交錯浮現(xiàn)。

教養(yǎng)是為讓孩子更好，不是感受恐懼

就在剎那間，我突然領(lǐng)悟了。教養(yǎng)的目的，當(dāng)然是為了孩子好，然而打罵孩子這些魯莽的舉動與言語暴力，卻讓孩子充滿驚恐，而這種“驚嚇”與“恐懼”的氛圍，又如何能引導(dǎo)孩子正面思考，往正途前進(jìn)呢？于是我終于看清，原來父母所表現(xiàn)出讓孩子產(chǎn)生害怕與恐懼的行為，其實只是對于無法掌控孩子的情緒宣泄，然后再用“爸爸這么做都是為你好”來包裝與掩飾自我的不安與愧疚。

從工程師變身親子講師

有了這層領(lǐng)悟之后，我開始大量吸收親子教養(yǎng)相關(guān)知識，將其內(nèi)化成自己的方法，活用在孩子身上。慢慢地，我發(fā)現(xiàn)，只要用對方法與溝通技巧，其實大部分的親子沖突都是可以化解和避免的。而這些反思與調(diào)整，也逐漸成為我自己的一套理論，并且提供自身經(jīng)驗在博客與粉絲團(tuán)上與大家一起分享、討論與互相交流。

也因此，開始有親子溝通演講的邀約，在喜愛我演講的聽眾們的互相推薦之下，演講場次與日俱增，電視、廣播等通告也隨之而來。我的身份，就此從在科技公司的上班族，轉(zhuǎn)變?yōu)閷I(yè)的親子講師。

當(dāng)然，也有了這本書的到來。

先陪伴、了解孩子，再來談教養(yǎng)

書中所舉的故事、案例與情境，皆是每個家庭生活中實際會發(fā)生，也常面臨的生活經(jīng)歷與日常狀況。教養(yǎng)從來都不是冷冰冰、死板板的理論，我們面對的是活生生、有情緒、有反應(yīng)、有互動，并且對其充滿愛的孩子，所以當(dāng)然要以情感、陪伴與了解為根基，再來談教養(yǎng)。

透過書中的每一個情境，你將感受到親子之間的情感建立與聯(lián)系，都是長時間一點一滴的陪伴所累積。跟孩子聊天、幫孩子洗澡、講睡前故事、陪孩子玩游戲……親子間的每一個互動、每一個笑容、每一個不可取代的相處時刻，都會在孩子心中，對父母產(chǎn)生不斷累積的信任，建立起親子之間堅不可摧的安全感與甜蜜羈絆。如此，孩子才會更愿意敞開心胸與爸媽相處、溝通，我們也才能更了解孩子。

與孩子的相處，其實就是“陪伴”與“了解”這兩件事而已。endprint