論優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在大學(xué)生思想政治教育中的價值

高大鯤+亓紅強(qiáng)

摘 要：本文首先對傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵進(jìn)行論述，并對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在大學(xué)生思想政治教育中的價值體現(xiàn)進(jìn)行分析，最后探討其價值實(shí)現(xiàn)策略，以供廣大同行參考與交流。

關(guān)鍵詞：優(yōu)秀傳統(tǒng)文化；思想政治教育；大學(xué)生；價值

1 傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵

文化是人們經(jīng)過長時間創(chuàng)造與建立起來的產(chǎn)物，是社會歷史的積累，其不僅是社會現(xiàn)象，而且還是歷史現(xiàn)象。而傳統(tǒng)文化指的是人類社會經(jīng)過漫長的歷史發(fā)展而形成的穩(wěn)定且持續(xù)發(fā)展的文化內(nèi)容，并滲透到了整體民族的意識與行為當(dāng)中，被中華兒女所世代相傳的、具有民族特色的、博大精深的、歷史悠久的優(yōu)秀文化，且至今仍具有深刻影響。其以儒家為核心，兼有道家、佛家、法家等形態(tài)，還包括詩詞、古文、曲賦、曲藝、書法、國畫等。

2 優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在大學(xué)生思想政治教育中的價值體現(xiàn)

1.有利于應(yīng)對西方價值觀念的沖擊

在全球經(jīng)濟(jì)一體化發(fā)展的今天，西方國家的文化產(chǎn)品不斷涌入我國，西方文化不斷對我國進(jìn)行沖擊，這在一定程度上加大了我國大學(xué)生思想政治教育工作的難度。而在思想政治教育工作中融入我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化能夠深化大學(xué)生的愛國情懷與民族情感，將其對辨識西方文化的能力提升，從而能夠讓大學(xué)生在西方文化不斷沖擊的社會背景下仍舊能夠保持正確的文化定位以及清晰的政治頭腦。

2.有利于促進(jìn)馬克思主義中國化、大眾化

首先，在大學(xué)生思想政治教育中運(yùn)用優(yōu)秀傳統(tǒng)文化不但可以使得馬列主義實(shí)現(xiàn)中國化與大眾化情況下讓他們利用馬克思主義思想武裝自己的頭腦，從而為培養(yǎng)合格的社會主義接班人打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。其次，從2015年10月14日中共中央國務(wù)所發(fā)出《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》的文件強(qiáng)調(diào)大學(xué)生作為思想政治教育重要群體，我們必須要利用富有中國化的馬列主義開展教育。而如何使得馬列主義被大學(xué)生有效地掌握與踐行呢？利用我國的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對其予以解讀、宣講，從而讓大學(xué)生更好地理解并產(chǎn)生共鳴，繼而讓他們能夠有效地掌握與踐行馬列主義。

3.有利于幫助大學(xué)生更好的踐行“中國夢”

“中國夢”指的是國家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福，是中國人實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的偉大夢想。大學(xué)生應(yīng)當(dāng)要積極響應(yīng)國家的號召，樹立科學(xué)的人生觀、價值觀與世界觀，永遠(yuǎn)保持強(qiáng)烈的愛國熱情，并積極投身到中國社會主義建設(shè)當(dāng)中。學(xué)生在踐行“中國夢”的過程中，需其能夠緊密連接“中國夢”與“個人夢”，并且有具有公平正義的價值取向以及自強(qiáng)不息的拼搏精神，而這需要其不斷汲取中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精神力量，并以此作為精神支撐。

4.有利于培養(yǎng)大學(xué)生的核心價值觀

中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化和其他國家與民主的文化內(nèi)涵有所不同，其積淀著我國人民深厚的精神追求，并且其中的價值理念和當(dāng)前我國社會主義核心價值觀存在諸多相通相容之處，并且我國社會主義核心價值觀是對中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的繼承與發(fā)展。例如儒家的“仁、義、中、和”，與和諧”、“文明”、“友善”、“公正”等。因此，要想讓更好的培養(yǎng)學(xué)生的社會主義核心價值觀，則需要讓學(xué)生能夠在中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中汲取道理力量與思想營養(yǎng)。

3 實(shí)現(xiàn)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在大學(xué)生思想政治教育中的價值途徑

1.建設(shè)完善的高校傳統(tǒng)文化教育制度

要想有效實(shí)現(xiàn)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在大學(xué)生思想政治教育中的價值除了依靠高校自身努力，還需要各級教育部門的支持。相關(guān)教育部門應(yīng)當(dāng)出臺高校傳統(tǒng)文化教育制度，明確在大學(xué)教育中傳統(tǒng)文化教育的地位，且對其落實(shí)情況進(jìn)行有效監(jiān)督，確保各大高校能夠切實(shí)根據(jù)相應(yīng)制度來執(zhí)行，以有效促進(jìn)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化冗余大學(xué)教育當(dāng)中。不僅如此，還應(yīng)當(dāng)制定合理的高校優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的教學(xué)方向、課程安排、投入經(jīng)費(fèi)、配套設(shè)備以及師資培養(yǎng)等內(nèi)容，保證該項(xiàng)工作的高效進(jìn)行。

2.拓寬優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的教育途徑

為了體現(xiàn)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在大學(xué)思想政治教育中的價值，筆者認(rèn)為廣大教師必須要拓展教育途徑。為此我們可以從以下三個方面入手：首先，強(qiáng)化課堂教學(xué)。課堂教學(xué)作為大學(xué)生接受思想政治教育的重要載體，我們必須要充分利用好這一途徑將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入其中。對此，筆者認(rèn)為廣大教師除了要在現(xiàn)有思想政治課程基礎(chǔ)上將傳統(tǒng)文化教育所占比例予以提升之外，還應(yīng)當(dāng)將其增設(shè)為選修課，充分利用每一堂優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育課制作精品課程，從而讓大學(xué)生能夠在相對有限的課時中接受到更全面深刻的教育。其次，將傳統(tǒng)優(yōu)秀文化與大學(xué)生第二課堂有機(jī)結(jié)合。除課堂教學(xué)之外，第二課堂也是讓他們接受良好的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的載體?；诖?，我們可以利用諸如孔子誕辰、端午節(jié)等我國傳統(tǒng)節(jié)日時間聯(lián)合大學(xué)各社團(tuán)統(tǒng)一開展國學(xué)講座、知識競賽、辯論賽、經(jīng)典朗誦等豐富多彩的活動，這樣一來不但可以使得我們優(yōu)秀傳統(tǒng)文化走近大學(xué)生，讓他們能夠簡單明了地接觸到，同時更重要的是在寓教于樂中讓大學(xué)生能夠切實(shí)體會優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的真諦。最后，線上教育與線下教育相結(jié)合。相比于課堂與活動這兩個途徑，網(wǎng)絡(luò)由于其所具有的使用廣泛性、用戶聚集性等特點(diǎn)而讓它備受矚目。因而我們就應(yīng)當(dāng)做好優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的線上教育平臺建設(shè)。對此，廣大教師可以利用當(dāng)前大學(xué)生較為喜愛的微信、微博以及QQ等社交軟件建立一個平臺，除了推送優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)容之外，還要在平臺上積極組織學(xué)生進(jìn)行探討并鼓勵他們發(fā)表見解，從而使得大學(xué)生能夠獲得良好的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育。

3.全面發(fā)揮社會實(shí)踐的育人功能

開展社會實(shí)踐活動是鞏固與深化大學(xué)生思想政治教育的一個有效途徑，是培養(yǎng)人才的第三課堂。在社會實(shí)踐中融入優(yōu)秀傳統(tǒng)文化能夠有利于學(xué)生思想道德素質(zhì)、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力以及社會責(zé)任感的提高。所以在開展社會實(shí)踐時，學(xué)校應(yīng)當(dāng)要增進(jìn)與當(dāng)?shù)貧v史文化遺址保護(hù)單位、歷史博物館等單位的聯(lián)系，讓學(xué)生能夠在對上述單位進(jìn)行參觀過程中豐富其情感體驗(yàn)，通過直觀的實(shí)物與圖像來認(rèn)識與理解抽象的傳統(tǒng)文化知識理論，加深大學(xué)生對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化及其中所蘊(yùn)含的精神內(nèi)涵的理解，有助于學(xué)生有效統(tǒng)一知識、行為與情感。

4.重視校園文化的建設(shè)

在開展大學(xué)生思想政治教育工作中一個重要的渠道就是校園文化的建設(shè)。其中，校園文化的表現(xiàn)形式多樣，有制度文化、精神文化以及物質(zhì)文化等。所以在開展思想政治教育工作當(dāng)中，應(yīng)當(dāng)結(jié)合傳統(tǒng)文化的形式與特征，在建設(shè)校園文化時有效融入傳統(tǒng)文化的價值元素。如，在校園文化活動中融入傳統(tǒng)文化內(nèi)容，如利用傳統(tǒng)節(jié)日、主題教育以及文化藝術(shù)節(jié)等活動來讓學(xué)生體會到傳統(tǒng)文化的魅力所在。又如，將傳統(tǒng)文化元素融入校園文化環(huán)境當(dāng)中，如，將文化博物館、文化長廊等建設(shè)于校園的公共場所、教學(xué)場所當(dāng)中，讓傳統(tǒng)文化氣息充滿校園，進(jìn)而達(dá)到熏陶、感染與激勵學(xué)生的目的。

4 結(jié)束語

總而言之，中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是我國人們思想的寶庫，大學(xué)教師應(yīng)當(dāng)要采取有效的策略來將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在我國大學(xué)生思想政治教育中的價值體現(xiàn)出來，切實(shí)提高學(xué)生的思想品德。

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