小事見真情品味真善美

越增展

“咦，我的錢包到哪里去了？”剛買回早餐的我，一摸口袋，卻發(fā)現(xiàn)錢包不見了。

我心急如焚，“這可怎么辦?。磕莻€錢包對我來說實在太重要了，里面可是有200元錢的?！蔽一呕艔垙埖嘏芑氐帮炰仯ㄎ屹I早餐的地方），卻發(fā)現(xiàn)賣蛋餅的車子已經(jīng)開走了。我連忙找到附近的商戶詢問：“阿姨，你有看到我的錢包嗎？”可得到的卻是令人失望的答復(fù)。

我問了一大圈人，均無錢包的下落。然而，就在我“山窮水盡疑無路”之際，有一個老人卻讓我“柳暗花明又一‘春”。

正當(dāng)我準(zhǔn)備回家的時候，一位又高又瘦的老人叫住了我：“孩子，事情已經(jīng)這樣了，就不要再傷心了。先前你去問別人的時候，我聽到你自言自語，說如果找不到錢包，回來就得挨揍，那你先拿著這些錢去‘抵賬吧?！闭f完，他遞給我200元錢及一個小包后離開了我的視線。我不知道該說些什么好，只能拿著這些東西緩緩地走回了家。

回到家后，媽媽問我：“錢包找到了沒有？”她的聲音中充滿了一股子火藥味，仿佛我只要回答沒有，便會把我撕碎了。我猶豫著，最后，還是決定回答有。媽媽看著手中的錢包，眼中有一種莫名其妙的神色。

第二天，當(dāng)我再次去買蛋餅的時候，蛋餅鋪的老板對我說：“小朋友，昨天你上我這兒買東西的時候，錢包落在這兒了，趕緊來拿吧?！蔽医舆^錢包，有一種說不清楚的滋味涌上心頭。

事到如今，我仍在尋找那個曾幫助過我的老爺爺。

老爺爺，您到底在哪里……

（本文小作者乃浙江蒼南縣星海學(xué)校七·9班的黃祥睿）

作文以語言描寫開頭，讓讀者更有興趣往下讀；但讀到后面，卻讓人感覺一頭霧水，因為小作者并沒有介紹清楚事情的發(fā)展過程。結(jié)尾也是比較松散的，雖然表達(dá)了自己對那位老爺爺?shù)那敢?，但沒有緊扣主題“一個錢包的溫暖”。

下面，通過岳老師和小作者的對話，希望同學(xué)們能從中有所獲益。

岳老師：祥睿，你能說說自己的這篇習(xí)作想表達(dá)的主題是什么嗎？

黃祥睿：其實，我想要說明這位老爺爺和蛋餅鋪叔叔的好心，以及為后來我找不到老爺爺內(nèi)心的愧疚。

岳老師：作文表達(dá)的主題還是很好的，寫作思路也還算清晰。不過，如果在作文開頭再用用功，想必收到的表達(dá)效果會更好。比如第一段，你直接以語言描寫來導(dǎo)入，本意是好的，但這樣寫有點太跳躍了，讓人摸不著頭腦。

除了開頭外，有一點還應(yīng)謹(jǐn)記。通常情況下，一篇優(yōu)秀的作文往往應(yīng)該具備作者獨特的感受和真實的體驗。如可從人物各方面的描寫下手，從而凸顯其優(yōu)秀的品質(zhì)。

黃祥睿：好的，我按照您的意見，再修改一下。

岳老師：你先別急著下手。我找了金爍同學(xué)來修改這篇作文，你且看看他是如何寫的——

那個夏日的清晨，我?guī)е鴿M滿的好心情，走向街角的蛋餅鋪。

像往常一樣，我小心翼翼地將零錢遞給賣蛋餅的師傅，接過蛋餅后自顧自地往回走?？蛇€沒走到家，就發(fā)現(xiàn)錢包不見了。

“怎么辦？那個錢包對我來說太重要了，里面可是有200元錢呢。是不是賣蛋餅的師傅把我的錢包偷走了？”想到這里，我有些著急了，慌慌張張地跑回街角，卻發(fā)現(xiàn)賣蛋餅的車子已經(jīng)開走了。這讓我更著急了，連忙詢問住在周圍的人，大家都擺擺手說自己沒有看見，我不由得有點害怕了。早知道這樣，就不來買蛋餅了，居然惹出這樣一個禍患。

正當(dāng)我跟個沒頭蒼蠅一樣到處亂轉(zhuǎn)時，不遠(yuǎn)處，走來了一個又高又瘦、大約五十來歲的老人。我認(rèn)識他，他也是在周圍擺攤賣早點的一位師傅。我曾在他那兒吃過幾次，味道還算不錯。見我著急得都快哭出來了，他連忙過來安慰我：“孩子，聽爺爺?shù)脑?，先別哭。你再想想，錢包究竟放哪兒了？”“我……我可能是落在蛋餅車上了，也……也可能丟在半路了……”說著說著，我的淚水再次噴涌而出。“唉，我孫女和你差不多大，遇到這樣的事兒難過也是正常的，沒事兒。剛才聽你說如果錢包找不到，回去父母會生氣的，這樣吧，這些錢你先用著，等你找到了錢包再還給我也不遲。”說完，他遞給我200元錢，看著這兩張嶄新的鈔票，在陽光的照耀下，顯得格外耀眼。

回到家，我將事情的前因后果告訴了媽媽。媽媽聽后，兩只眼睛瞪得大大的，過了一會兒，她才說：“傻兒子，你不能拿老爺爺?shù)腻X。你難道沒有想過別人賺錢是多么辛苦嗎？”媽媽的聲音很嚴(yán)厲，像一團(tuán)團(tuán)熊熊燃燒的怒火。“有……有， 我明天就把錢還給那位老爺爺?！蔽胰f分羞愧地回答道。

第二天，我再次走向街角，想向蛋餅車的師傅討要自己的錢包。但我還沒開口，他就從口袋里掏出一個黃色的錢包，對我說：“孩子，昨天你上我這兒買東西的時候，錢包落在桌子上了。我發(fā)現(xiàn)后，本想還給你，卻發(fā)現(xiàn)你已經(jīng)走了……”他將錢包遞給我，我的眼眶不由得濕潤了，心中五味雜陳，連聲說：“謝謝您！謝謝您！”

拿到錢包后，我不由得又想到了那位給我錢的老爺爺。我連忙向附近的商鋪打聽，才知道他因為家里有事回去了，以后也可能不會再在這里擺攤了。得到這個消息的我，心里頓覺酸酸的。老爺爺，那個曾幫助我的老爺爺，您到底在哪里……

這個黃色的錢包里面包含了太多情感，有蛋餅攤主給予我的關(guān)心，有媽媽給我的教誨有老爺爺對我的信任，這一切都讓我備感溫暖。

【案例總結(jié)】

修改后的作文明顯具備了小作者真摯的情感，很容易就引起了讀者的共鳴。

那么，怎樣才能讓自己的作文富有真情實感呢？有以下幾點可供同學(xué)們借鑒。

1.用心觀察生活，表達(dá)自己最真實的情感，從中捕捉到生活的樂趣以及自己獨特的感受。

2.做生活的有心人。如可運用以小見大的表現(xiàn)手法行文，即用一件小事來凸顯大的主題。建議同學(xué)們可以在晚上睡覺前，躺在床上好好回憶一下今天發(fā)生過的事情，哪些是對的，哪些是錯的，并及時整理、改正。

3.作文要有開頭與結(jié)尾。敘事部分要能恰當(dāng)?shù)剡\用修辭手法和多種描寫，將自己心頭迸發(fā)的感受寫出來；但最好能在開頭和結(jié)尾形成前后呼應(yīng)，這樣寫，對主題的呈現(xiàn)有一定的促進(jìn)作用。