論新時期高校圖書館如何處理藏與用的矛盾

張小鷃

摘要：從圖書館實際工作的角度，從圖書館館藏資源建設(shè)與開發(fā)等關(guān)鍵詞出發(fā)如何正確解決高校圖書館收藏（資源建設(shè)）與館藏利用的關(guān)系問題，并且，從實際出發(fā)解決高校圖書館的幾個職能從傳統(tǒng)向現(xiàn)在化轉(zhuǎn)變的趨勢等問題。

關(guān)鍵詞：新時期高校；圖書館；館藏；職能

中圖分類號：F24文獻標(biāo)識碼：Adoi：10.19311/j.cnki.16723198.2017.35.045

隨著現(xiàn)代化程度的發(fā)展和人類科學(xué)技術(shù)的進步與提高，觸動圖書館事業(yè)不斷與時俱進，從傳統(tǒng)的圖書館向現(xiàn)代化圖書館邁進。收藏與利用的關(guān)系可謂老生常談。收藏是為了利用，藏與用的矛盾，一直伴隨著圖書館事業(yè)的發(fā)展。一個現(xiàn)代化圖書館即要重視藏書建設(shè)，更重要視藏書的利用。就是說，一個現(xiàn)代化的圖書館不但要搞好文獻的收藏工作（資源建設(shè)）而且更重要的是開發(fā)利用好館藏圖書，這就要求我們要從圖書館的幾個重要職能方面著眼解決好這對矛盾關(guān)系。

高校圖書館教育信息職能：

這里主要包含有兩個方面的內(nèi)容；其一是專業(yè)信息方面的教育，表現(xiàn)方式為除教師課堂講授外，高校圖書館作為學(xué)生教育的第二課堂，圖書館可根據(jù)讀者的需要，開展一些專題講座、定期服務(wù)、特色服務(wù)等方式，與廣大學(xué)生建立聯(lián)系。例如：服務(wù)方式采用多樣性，各具特色的服務(wù)手段：除傳統(tǒng)的書刊外借以及閱覽、統(tǒng)稱為借閱服務(wù)外，還有新書展覽、暢銷書推薦展覽；文獻傳遞、資源共享服務(wù)、館際互借服務(wù)、文獻檢索服務(wù)、定題服務(wù)等方式、多途徑、多渠道地為廣大讀者展開靈活多樣，各具特色的服務(wù)，以滿足讀者對館藏文獻的不同程度的多樣性的需求。圖書館的這些專業(yè)化服務(wù)也補充的課堂教育，也是一種再教育，是一種課外的充實與提高。

除此之外，高校圖書館教育信息職能還表現(xiàn)在，和學(xué)校一道對廣大在校學(xué)生進行綜合素質(zhì)教育的場所，其中包含有文化素質(zhì)及思想品德（即德育）教育兩個方面的內(nèi)容。文化教育是基礎(chǔ)，它直接影響著學(xué)生其他素質(zhì)的提升。高校圖書館豐富的館藏資源以及各具特色的服務(wù)是對學(xué)生進行文化的提升和綜合素質(zhì)提高有著深刻的影響。也就是讀者文化與綜合素質(zhì)的提高圖書館的館藏資源以及服務(wù)水平起著密不可分的聯(lián)系與作用。

另外，開展多種形式的館藏服務(wù)，宣傳館藏，引導(dǎo)學(xué)生多讀書，讀好書，形成比較好的文化氛圍，是我們圖書館員的一種義務(wù)與職責(zé)。高校圖書館除了傳播知識文化職能外，更為重要的是引導(dǎo)學(xué)生進行愛國主義、人生觀、價值觀、世界觀正確道路提供幫助，高校圖書館也應(yīng)起到對學(xué)生進行德育教育的場所，也應(yīng)起到對學(xué)生進行社會主義核心價值觀進行教育的場所。因此，培養(yǎng)祖國建設(shè)的合格人才是高校圖書館以及高校的一種淺在的、剛性要求。

其次，學(xué)生知識面的拓展，與文獻的開發(fā)和利用存在著一定的關(guān)系，如何開發(fā)和利用好館藏文獻資源，對于大學(xué)生適應(yīng)當(dāng)今社會的發(fā)展，成為一專多能、知識面寬、適應(yīng)社會多種需要的所謂的復(fù)合型人才大有幫助。高校圖書館是文獻收藏基地，收藏為了利用是高校圖書館的一個永恒的主題，也是圖書館搞好一切工作的一個總原則和根本的大方向，否則再豐富的館藏資源也顯得沒有意義了。如何開發(fā)利用好館藏資源、提高對館藏文獻的利用率是圖書館的服務(wù)水平的一個衡量標(biāo)尺。

所以，對學(xué)生進行科技查新、文獻檢索、文獻傳遞、館際互借、論文查重等方式多種途徑進行服務(wù)教育其目的只有一個，那就是為讀者更好地利用館藏文獻資源，為了讀者提供更精確、更具特色多途徑提供服務(wù)，以便更好地利用圖書館。

除上述所說之外，高校圖書館還存在幫助學(xué)生提供繼續(xù)教育的職能。

現(xiàn)代化的教育，注重的是人的多面性，即多種能力的培養(yǎng)和應(yīng)用程度，這就要求在校學(xué)生除了學(xué)習(xí)本專業(yè)學(xué)科外，還要掌怕相關(guān)學(xué)科的發(fā)展方向，這就要求他們知識不斷擴展與更新。同時，高校圖書館也為教師提供學(xué)習(xí)和研究的環(huán)境，這也就顯示出高校圖書館繼續(xù)教育功能的重要性。廣大教師，要適應(yīng)時代，就必須不斷知識更新，充分利用好高校圖書館，因此，高校圖書館館員也必須提高水平，提升服務(wù)能力，提供科學(xué)合理的館藏資源是成為現(xiàn)代化圖書館必須具有的素質(zhì)。

綜上所述，高校圖書館為了達到收藏是為了利用好館藏資源這一根本原則上下功夫，除了提高服務(wù)意識，提高服務(wù)水平，提升服務(wù)能力上下功夫外，還要針對不同類型的館藏資源進行開發(fā)和利用，以滿足各類讀者的需求度，時代在發(fā)展，認識要不斷地更新，只有適應(yīng)時代與時俱進，才能把圖書館的工作干好，只有科學(xué)合理的開發(fā)和利用館藏，才能向高水平的圖書館邁進。也就是說圖書館館員要提升自我，把高校圖書館的館藏資源要開發(fā)好、利用好、最大程度的、滿足讀者的

需求是高校圖書館的努力方向。館藏資源結(jié)構(gòu)的科學(xué)性合理性以及文獻的利用程度是衡量一個圖書館服務(wù)能力和水平的一個標(biāo)尺。

開發(fā)利用好館藏文獻，努力開發(fā)出多途徑，創(chuàng)新性服務(wù)方式是圖書館工作的永恒主題，也是正確處理好藏與用矛盾的最好方式。開展咨詢服務(wù)以及書目服務(wù)、定題服務(wù)……多樣性的服務(wù)方式，其目的只有一個那就是更好地利用好高校圖書館，以達到教育職能。

參考文獻

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