一個幸福的種花人

劉秋泉+劉俏梅

“生命是一棵花樹，在種花的歡喜與期待里會懂得信念的力量，在養(yǎng)花的辛苦與惆悵里會懂得責(zé)任的擔(dān)當(dāng)，在賞花的詩意與驚艷里會懂得收獲的喜悅?！边@是湖南省特級教師、湘潭市岳塘區(qū)火炬教育集團(tuán)副校長李盟寫在自己筆記中的一段話。

“秉著一顆初心，從教36年的她，在教育這塊沃土春耕秋實(shí)，播撒了一路花香?！被鹁娼逃瘓F(tuán)校長周曉彤這樣評價(jià)李盟。

以“匠心”進(jìn)行教學(xué)，創(chuàng)設(shè)生活課堂

課堂上的李盟是個極其用心的“工匠”。她說：“上數(shù)學(xué)課，就是帶著孩子們一起玩數(shù)學(xué)、做數(shù)學(xué)。玩和做，都要從兒童的視角出發(fā)，要尊重孩子們的認(rèn)知規(guī)律，要引領(lǐng)學(xué)生在玩和做中認(rèn)識數(shù)學(xué)、研究數(shù)學(xué)、發(fā)展數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)課堂不僅要傳授知識，更重要的是培養(yǎng)習(xí)慣，開啟智慧，點(diǎn)化生命?！焙唵蔚脑捳Z中隱含著李盟對數(shù)學(xué)課堂文化的一種自覺。

一次，她和老師們在研究一年級“100以內(nèi)數(shù)的組成”一課時，設(shè)計(jì)了“利用棋子擺擺數(shù)”的小組游戲。先給孩子們3顆棋子，讓他們一邊擺一邊思考：用3顆棋子能擺哪些數(shù)？孩子玩得可高興了，他們發(fā)現(xiàn)：3顆棋子，可以擺成3、12、21、30四個數(shù)，老師相機(jī)引導(dǎo)，使學(xué)生發(fā)現(xiàn)按一定的順序擺能使擺出的數(shù)，既快又不重復(fù)、不遺漏；接下來讓孩子挑戰(zhàn)“用4顆、5顆棋能擺出哪些數(shù)？”切實(shí)體會有序擺的必要性，訓(xùn)練了學(xué)生的有序思維能力……課上完，孩子都驚呼：“哇！數(shù)學(xué)原來是這么有趣！”

確實(shí)，李盟的數(shù)學(xué)課有“生活的味道。”她經(jīng)常說，課堂一定要充滿生活的情趣。

比如學(xué)習(xí)“人民幣”一課時，她不僅教孩子們認(rèn)識人民幣，還滲透理財(cái)小知識，教育孩子們愛護(hù)人民幣；在學(xué)習(xí)“統(tǒng)計(jì)圖表”時，她帶領(lǐng)孩子們記錄自己家每周產(chǎn)生的垃圾量，計(jì)算班級、小區(qū)、城市的垃圾產(chǎn)生量。面對觸目驚心的數(shù)字，孩子們真切體會到了保護(hù)環(huán)境的重要性。

再如“比的意義”的教學(xué)。課一開始，李盟創(chuàng)設(shè)這樣的生活情景：小明在家里學(xué)習(xí)煮飯。結(jié)果煮成稀飯了，是什么原因呢？原來，他煮2杯米，放了5杯水。媽媽告訴他，2杯米，放3杯水最合適。那煮飯時，米和水有什么樣的關(guān)系呢？學(xué)生各抒己見，很快得出米和水的倍數(shù)關(guān)系，很自然的引出比的知識。用學(xué)生熟悉的例子來學(xué)習(xí)新知，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣提高了，熱情增長了。知識學(xué)習(xí)中，她又設(shè)計(jì)了一個有趣的實(shí)驗(yàn)，準(zhǔn)備兩杯糖水，讓學(xué)生品嘗，第一杯是1∶5，第二杯是1∶10。通過嘗一嘗，感受到濃度的不同，糖水的甜度就不同，明白了“比”與生活緊密相連，數(shù)學(xué)知識在生活中無處不在。

她引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，教學(xué)案例《黃金分割》《不一樣的長度單位》在2014年10月全省課改樣板校校長國培班上展示；《斐波那契數(shù)列探秘》在2014年12月湖南省校長骨干班上展示。

她取得的榮譽(yù)可謂不勝枚舉：執(zhí)教《角的分類》獲國家重點(diǎn)科研項(xiàng)目課題賽課一等獎，《三角形的認(rèn)識》獲省一等獎，錄像課《長方體和正方體》獲省二等獎，主持的《以小課題研究為載體，促進(jìn)教師專業(yè)成長》是湖南省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題，獲教育部“十一五”規(guī)劃課題結(jié)題成果一等獎。主持的湖南省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題子課題《小學(xué)數(shù)學(xué)專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站資源的開發(fā)與利用研究》獲省一等獎。參與編寫《特級教師同步教學(xué)》等教材、教師用書6本。2002年12月被省教育廳授予“湖南省特級教師”光榮稱號，2015年10月?lián)蜗嫣妒行W(xué)數(shù)學(xué)名師工作室導(dǎo)師，2017年9月獲湘潭市“蓮城園丁”榮譽(yù)稱號。

以“仁心”相待師生，讓愛開花結(jié)果

“有了愛，便有了一切?！边@一信念在李盟心里扎下了根，并且開花結(jié)果。

寄宿生陳某是個“心理健康有點(diǎn)問題的學(xué)生”。針對這一情況，她協(xié)助班主任了解其家庭情況，發(fā)現(xiàn)家長對孩子的教育方式簡單粗暴后，誠懇建議家長閱讀相關(guān)的家庭教育書籍，改變教育方式，給孩子營造一個溫馨、和睦的家庭環(huán)境。她時刻關(guān)注孩子的動向，尋找適合的教育契機(jī)與其進(jìn)行交流溝通。有一天，她發(fā)現(xiàn)陳某主動提醒低年級同學(xué)上下樓梯時要有序行走，立即表揚(yáng)了他的細(xì)心、懂事，并趁機(jī)建議班主任請他擔(dān)任班級文明監(jiān)督員。

在大家的共同關(guān)愛下，陳同學(xué)成為了一位積極上進(jìn)的孩子。畢業(yè)后的某個教師節(jié)，他給李盟送來一張賀卡，上面寫著：“李老師，您還記得我嗎？那個頑皮而不懂事的孩子。您的教誨，是明朗的陽光，驅(qū)除黑暗，讓我健康成長。多想再一次注視您的目光，多想再一次傾聽您的講課，多想再一次緊握您的雙手，衷心道聲謝謝！”

她曾任教的學(xué)生馮某，因患腿疾，先后六次手術(shù)，內(nèi)向自卑，學(xué)習(xí)落后。她在學(xué)校“黨員幫扶工程活動”中主動把馮某列為幫扶對象，多次與他談心并到他家慰問看望。在馮某住院動手術(shù)治病期間，為他送去慰問金；在馮某出院休養(yǎng)時，為他送去圍棋、課外書籍等，鼓勵他與病魔作斗爭；回校后友會同任課老師一起為他輔導(dǎo)功課。在大家的幫助下，馮同學(xué)慢慢開朗起來，學(xué)習(xí)成績也有了大幅度的提高，考上了湘潭市益智中學(xué)。

對待老師，李盟同樣傾注真心。

她的徒弟蔣波忘不了，2008年年底，李盟做了一場手術(shù)，醫(yī)生建議病休一年，但她聽說蔣波要參加全國的“讀講精煉教學(xué)法”說課比賽，手術(shù)后不到一個月就來到學(xué)校。身體很虛弱的她，從選課題、寫說課稿、制作說課課件，到最后一輪又一輪的試教、說課都對蔣波進(jìn)行了悉心的指導(dǎo)。為了使說課更加生動、有趣，她連續(xù)兩個星期放學(xué)后都親身示范指導(dǎo)，細(xì)致到每一句話，每個動作，每個神態(tài)……

這節(jié)課獲全國比賽特等獎。蔣波感謝她，她卻說：“這一次都是你自己努力的結(jié)果！我相信你會更加優(yōu)秀！”接著她又指導(dǎo)蔣波制定了個人發(fā)展規(guī)劃，幫助他一步步把新課程的教學(xué)理念轉(zhuǎn)換到課堂教學(xué)上。如今的蔣波已成長為湘潭市數(shù)學(xué)骨干教師，獲得了湘潭市“黨和人民滿意的教師”、湘潭市“十佳教師”等榮譽(yù)稱號，并擔(dān)任了火炬教育集團(tuán)紅旗校區(qū)的執(zhí)行校長。

蔣波只是其中之一。

學(xué)校有位老師發(fā)了一條簡單的朋友圈：頭痛，求良方。下午時，接到李盟校長的電話?！澳泐^痛嗎？要適量的運(yùn)動，必要時去醫(yī)院檢查。一定不要晚睡，擁有良好的作息習(xí)慣才能擁有良好的身體……”endprint

一位怕給學(xué)校添麻煩，自己偷偷報(bào)考了書法注冊教師的老師，也接到了李盟校長的電話?！澳銏?bào)考了書法注冊教師？為什么不告訴我？學(xué)校是很支持老師們努力提升自己的。你要告訴我們，這樣的上進(jìn)，我們非常支持，還會給予你必要的幫助。你需要學(xué)校怎樣的幫助，都要跟我們說……”

走進(jìn)偌大的炬園，兩百多位老師，三千多學(xué)子，如此巨大的基數(shù)下，筆者觸摸到的李盟校長，卻是親切優(yōu)雅、知性細(xì)膩的。走過每一間教室，她會輕輕駐足，細(xì)細(xì)查看；遇到偶爾鬧情緒的學(xué)生，她會靜靜停下，悄然安撫；帶過的每一位年輕教師，她會細(xì)心指點(diǎn)，熱心關(guān)懷……

這就是老師心目中的李盟。

桃李不言，下自成蹊，在李盟的影響和幫助下，學(xué)校涌現(xiàn)了一批教學(xué)能手，先后有2位被評為湖南省特級教師，1位成為國家級精英教師培訓(xùn)對象，5位成為市級學(xué)科帶頭人，22位成為市、區(qū)級骨干教師。

以“炬心”燃燒自己，照亮學(xué)校前行路

2006年，李盟通過公開招聘調(diào)入新建的火炬學(xué)校任副校長。學(xué)校剛成立時，副校長只聘了一位，她要全面負(fù)責(zé)德育、教學(xué)以及教研管理工作。她硬是克服身體與家庭方面的困難，早出晚歸，從未請過一天私假。她四處討教，建立健全學(xué)校教育教學(xué)教研管理的常規(guī)秩序，推動學(xué)校步入發(fā)展的快車道。

作為學(xué)校主管教育教學(xué)改革的領(lǐng)航人，她堅(jiān)持“學(xué)校有特色，教師有特點(diǎn)，學(xué)生有個性，才有驅(qū)動力，有競爭力，有生命力”的觀點(diǎn)。為了搞好學(xué)校的研訓(xùn)工作，她從制度、行為、物質(zhì)三方面入手，主持構(gòu)建了三維一體的研訓(xùn)平臺，形成研訓(xùn)的制度文化，《火炬學(xué)校首席教師、學(xué)科帶頭人、骨干教師（班主任）評選、認(rèn)定及管理方案》《三項(xiàng)同行立前沿———火炬學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)五年發(fā)展規(guī)劃》《教育科研星評選方案》等制度出臺實(shí)施。還投入十余萬元建成了集研訓(xùn)活動、成果分享于一體的“炬園”研修室。在這樣的氛圍中，學(xué)校數(shù)學(xué)、英語組被評為省級優(yōu)秀教研組。

她還帶領(lǐng)骨干團(tuán)隊(duì)進(jìn)行整體課程體系的綜合構(gòu)建，著力打造火炬特色校本課程。2007年3月，學(xué)校開設(shè)“機(jī)器人”校本實(shí)踐類課程。隨著機(jī)器人比賽項(xiàng)目獲國際級大獎，學(xué)校電腦動漫工作室創(chuàng)作的粘土定格動畫片《輪椅歷險(xiǎn)記》榮獲小學(xué)電腦動畫組一等獎，太陽能競速汽車獲全國團(tuán)體金獎?，F(xiàn)在學(xué)校整合校內(nèi)外的資源已開設(shè)校本課程35門，涵蓋學(xué)科延伸、綜合實(shí)踐、拓展研究等，并以必修和選修的方式實(shí)施，已形成校本教材的有《好玩的科學(xué)》《霞城書院國學(xué)教程》《數(shù)學(xué)大世界》等，形成了全省乃至全國都有影響的課程特色教育品牌。

2014年，火炬教育集團(tuán)成立，紅旗學(xué)校并入火炬集團(tuán)。針對紅旗學(xué)校師資力量薄弱，教科研水平、教育教學(xué)能力相對滯后的現(xiàn)狀，李盟協(xié)同校長周曉彤，積極投身到對紅旗校區(qū)的改造與提升中。

李盟組織成立了教育集團(tuán)學(xué)術(shù)委員會，讓集團(tuán)本部學(xué)術(shù)委員會的骨干教師和分部紅旗學(xué)校的教師結(jié)成“師徒對子”，簽下了幫扶結(jié)對的合約。并定期帶領(lǐng)本部學(xué)科帶頭人、骨干教師深入紅旗校區(qū)聽課、“診課”，開展形式多樣的成果分享活動，將本部在教學(xué)管理模式、教育科研手段、教師培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)校辦學(xué)特色建設(shè)等方面的經(jīng)驗(yàn)，帶入了紅旗校區(qū)。

2016年，紅旗學(xué)校投資逾800萬元的新教學(xué)樓正式投入使用，每間教室均配備了現(xiàn)代化多媒體教學(xué)設(shè)備。課堂巡視時，李盟發(fā)現(xiàn)老教師們對這些設(shè)備敬而遠(yuǎn)之?；厝ズ?，李盟找到信息技術(shù)老師，請教電子白板的使用。邊學(xué)邊琢磨，精心制作了幾個數(shù)學(xué)知識點(diǎn)教學(xué)與信息技術(shù)融合的操作案例，然后上給老教師們看。她嫻熟的操作，讓老教師們佩服不已！紛紛請教，有什么高招？李盟笑著說：“沒別的，熟能生巧！”并傳授年輕秘訣給老教師們：“人只要永遠(yuǎn)對新鮮事物充滿好奇感，并愿意去學(xué)習(xí)、接受，你就能永葆青春！”

“生命是一棵花樹，需用心澆灌，用心呵護(hù)，才能好好生長，最后開出絢麗的花朵?！崩蠲苏f，她愿終生做一個幸福的種花之人。endprint