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      淺析提升高校學(xué)生黨員發(fā)展質(zhì)量的路徑選擇

      2017-12-05 07:31:26
      長(zhǎng)江叢刊 2017年11期
      關(guān)鍵詞:學(xué)生黨員入黨高校學(xué)生

      陳 帥

      淺析提升高校學(xué)生黨員發(fā)展質(zhì)量的路徑選擇

      陳 帥

      高校學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái),是民族發(fā)展的希望,積極發(fā)展優(yōu)秀學(xué)生入黨是高校教學(xué)工作的一項(xiàng)重要任務(wù),高等院校應(yīng)該站在加強(qiáng)黨的建設(shè)的思想高度上,積極構(gòu)建高校學(xué)生黨員發(fā)展質(zhì)量保障體系,不斷的提高大學(xué)生的黨員質(zhì)量。

      高校學(xué)生 黨員 質(zhì)量保障

      一、前言

      伴隨著社會(huì)的改革和經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展,我國(guó)在社會(huì)經(jīng)濟(jì)進(jìn)入了轉(zhuǎn)型的發(fā)展階段,一些社會(huì)矛盾也開始凸顯起來(lái),尤其是在高校,學(xué)生畢業(yè)后成為了社會(huì)建設(shè)的主要力量,大學(xué)生為了自身更好的發(fā)展,積極的投入到入黨體系當(dāng)中,所以大學(xué)生黨員的發(fā)展工作也休出現(xiàn)了不少新情況、新問(wèn)題,必須從根本上加以重視[1]。

      二、高校學(xué)生黨員發(fā)展存在的問(wèn)題

      (一)高校學(xué)生自身存在的問(wèn)題

      (1)入黨動(dòng)機(jī)不純,趨于功利化;隨著高校擴(kuò)招,學(xué)生在人數(shù)規(guī)模上得到了很大的提高,同時(shí)學(xué)生畢業(yè)之后,社會(huì)和用人單位對(duì)學(xué)生的要求也在不斷提升,不僅注重的是學(xué)生自身能力,對(duì)學(xué)生的紙政治素養(yǎng)也提出看很高的要求,正是在這種用人單位的要求下,許多學(xué)生為了能夠在就業(yè)上增加自身的分量,找到理想的工作,繼而把入黨是用來(lái)定位于展示自我的機(jī)會(huì)和提高自我地位的一種手段,把入黨轉(zhuǎn)化為個(gè)人追求發(fā)展和參加工作的一種社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)手段。

      (2)入黨的立場(chǎng)不堅(jiān)定;學(xué)生在進(jìn)入學(xué)校以后,滿懷熱情和希望,非常的想要成為黨組織的一份子,出現(xiàn)了紛紛投遞入黨申請(qǐng)書的現(xiàn)象。然而,經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間以后,便出現(xiàn)些許問(wèn)題。如有的學(xué)生認(rèn)為入黨要求高,自身狀況難以達(dá)到,有的大學(xué)生在面對(duì)社會(huì)上一些不和諧現(xiàn)象深感厭惡,簡(jiǎn)單認(rèn)為奉獻(xiàn)社會(huì)精神沒(méi)有多大作用,也有的大學(xué)生在社會(huì)的發(fā)展中更加追求實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值,對(duì)入黨的積極性不高。種種這些原因,使得大學(xué)生在自我成長(zhǎng)價(jià)值觀念出現(xiàn)了很大偏差,入黨的熱情也大大降低。

      (二)高校黨組織工作方面問(wèn)題

      (1)黨建政工隊(duì)伍力量稀少,工作沒(méi)有深度;隨著高校招生規(guī)模的擴(kuò)大,使得在校學(xué)生人數(shù)也急劇增加。學(xué)校黨政工作人員在面對(duì)龐大的學(xué)生入黨人數(shù)上,往往表現(xiàn)的力不從心,在一定程度上影響了發(fā)展黨員的工作質(zhì)量。同時(shí),學(xué)生入黨的的人數(shù)增多,培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生入黨必須經(jīng)過(guò)相應(yīng)的教育、考察等按部就班的工作,現(xiàn)有的專門工作人員,由于每天忙于日常事務(wù),很難再抽出時(shí)間和精力提升自我的業(yè)務(wù)技能,從而造成了發(fā)展學(xué)生入黨的工作隊(duì)伍中出現(xiàn)工作浮于表面,沒(méi)有真正的從根本上把關(guān)落實(shí)[2]。

      (2)教育培養(yǎng)工作粗略,組織考察流于形式;由于高校學(xué)生入黨人數(shù)龐大與學(xué)生黨建工作隊(duì)伍人數(shù)比例低的客觀矛盾,有的黨員自身政治理論素養(yǎng)低,加上入黨時(shí)間較短,在對(duì)入黨積極分子的教育和培訓(xùn)過(guò)程中,就缺乏相關(guān)的工作經(jīng)驗(yàn),使得入黨培訓(xùn)工作流于形式,很大程度上制約了入黨分子政治素養(yǎng)的成熟。同時(shí),在入黨組織考察方面,往往只是簡(jiǎn)單的看思想?yún)R報(bào)的材料數(shù)量,或者是簡(jiǎn)單的開個(gè)座談會(huì),這些都沒(méi)有從根本上落實(shí)發(fā)展黨員的程序和要求。

      三、提升高校學(xué)生黨員發(fā)展的相關(guān)對(duì)策

      (一)抓好黨員發(fā)展的關(guān)口,強(qiáng)化工作監(jiān)督管理

      在高校學(xué)生黨員發(fā)展的過(guò)程當(dāng)中,把好發(fā)展學(xué)生黨員的關(guān)口,對(duì)學(xué)生進(jìn)行分層次的理論培訓(xùn)和考核。不但是提高入黨學(xué)生的理論水平和思想政治覺(jué)悟,同時(shí)也是對(duì)高校黨建工作的一種負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。當(dāng)前社會(huì),受經(jīng)濟(jì)開放和西方外來(lái)文化的影響,高校學(xué)生在多元化的經(jīng)濟(jì)文化沖擊下,很容易受外來(lái)思想觀念的影響。所以,必須對(duì)學(xué)生入黨分子進(jìn)行相應(yīng)的培訓(xùn),端正其入黨的動(dòng)機(jī),用中國(guó)特色社會(huì)主義理論武裝其頭腦,積極的樹立入黨學(xué)生的法治觀念,成為社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)的接班人。

      (二)強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè),為黨建組織提供有效的人力保障

      由于高校學(xué)生的增長(zhǎng),使得學(xué)生入黨的人數(shù)也在不斷增多,高校黨建工作的任務(wù)也日益加重,所以充實(shí)黨建工作隊(duì)伍建設(shè)就得非常必要。一是選撥配備專職的學(xué)生黨員干部,依據(jù)黨委的相關(guān)工作要求和崗位的職責(zé)規(guī)定,探討組織推薦、個(gè)人自薦等辦法,選擇工作能力強(qiáng),政治素養(yǎng)高的學(xué)生充實(shí)到高校黨建工作體系當(dāng)中。二是對(duì)工作職責(zé)要有明確的認(rèn)知,在工作要強(qiáng)化專職干部的工作狀況和責(zé)任意識(shí),對(duì)專職學(xué)生黨務(wù)工作實(shí)行主要負(fù)責(zé)人管理,有效形成政、團(tuán)、學(xué)整體合力的工作體系。

      (三)健全黨務(wù)培訓(xùn)機(jī)制

      對(duì)黨員黨務(wù)和政治素養(yǎng)的培訓(xùn),關(guān)鍵是需要制定完善的工作制度。一是要建立培養(yǎng)工作制度,培養(yǎng)入黨積極分子是一項(xiàng)經(jīng)常性、大量性的復(fù)雜工作,因此在工作中就需選擇黨性強(qiáng)、工作責(zé)任心重的專門工作人員進(jìn)行擔(dān)任。二是要建立入黨積極分子的數(shù)據(jù)檔案,做到及時(shí)、實(shí)事求是的記錄入黨學(xué)生的政治表現(xiàn),保證入黨學(xué)生的情況能夠綜合有效的反映,便于日后對(duì)其進(jìn)一步考察。

      四、結(jié)語(yǔ)

      高校學(xué)生入黨是是高校黨政工作的重要工作內(nèi)容,是一項(xiàng)長(zhǎng)期的、不能松懈的工作任務(wù)。伴隨著當(dāng)前高校學(xué)生入黨存在的相關(guān)問(wèn)題,高校黨建工作人員必須力求基于學(xué)校實(shí)際工作,在堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、保證工作質(zhì)量的前提下,穩(wěn)步實(shí)現(xiàn)理論和實(shí)踐的創(chuàng)新,創(chuàng)造性的發(fā)展高校學(xué)生入黨工作。

      [1]孔朝霞,安國(guó)城.以“述責(zé)答辯制”創(chuàng)新高校學(xué)生黨員質(zhì)量保障機(jī)制問(wèn)題研究[J].理論導(dǎo)刊,2013(11):45~48.

      [2]陳瓊秋.如何保障高校學(xué)生黨員質(zhì)量[J].文教資料,2010(11):209~211.

      (作者單位:福建農(nóng)林大學(xué))

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