兒童保健工作中兒童早期發(fā)展指導(dǎo)管理系統(tǒng)的有效運(yùn)用分析

段育宏

【中圖分類號(hào)】R179 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-6851（2017）11--02

現(xiàn)如今我國(guó)人們生活水平極大提高，人們的健康與保健意識(shí)也極大增強(qiáng)。很多家長(zhǎng)要求為新生兒提供良好的生長(zhǎng)發(fā)育條件，為他們健康發(fā)育保駕護(hù)航。兒童早期發(fā)展指導(dǎo)系統(tǒng)是新興的一種兒童保健系統(tǒng)，在兒童保健工作中效果顯著[1]。特選取2014年1月至2014年10月在我院出生的新生兒100例，以探討兒童早期發(fā)展指導(dǎo)管理系統(tǒng)的應(yīng)用效果，特報(bào)道如下。

1 一般資料與方法

1.1 一般資料

選取2014年1月至2014年10月在我院出生的新生兒100例，所有兒童出生后經(jīng)過(guò)臨床診斷無(wú)任何疾病，各器官功能健全。所選新生兒及家屬皆自愿簽署知情同意書(shū)。隨機(jī)分為兩組，每組50例，觀察組男23例，女27例，母親為初中學(xué)歷者20例、小學(xué)學(xué)歷為28例、文盲為2例；對(duì)照組男22例，女28例，母親為初中學(xué)歷者21例、小學(xué)學(xué)歷為27例、文盲為2例，兩組新生兒臨床資料無(wú)論是性別、家庭環(huán)境還是父母學(xué)歷等都無(wú)顯著差異，差異不具備統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（p>0.05），本次研究存在可比性。

1.2 方法

兩組新生兒的管理方法均為兒童保健醫(yī)生給予相同的檢查方法。對(duì)對(duì)照組50例給予人工系統(tǒng)管理，即兒保醫(yī)生對(duì)兒童體檢登記冊(cè)以及保健手冊(cè)進(jìn)行人工填寫(xiě)，在體檢冊(cè)以及保健手冊(cè)上簡(jiǎn)單書(shū)寫(xiě)體檢結(jié)果與保健指導(dǎo)內(nèi)容，保健指導(dǎo)內(nèi)容幾乎為醫(yī)生口述而來(lái)。對(duì)觀察組50例給予兒童早期發(fā)展指導(dǎo)管理系統(tǒng)，即為每個(gè)兒童分發(fā)一張寫(xiě)有編號(hào)的卡片。卡片分發(fā)前建立新生兒健康管理檔案，需要將新生兒及其家屬的基本信息錄入其中，主要為嬰幼兒體格檢查表、生長(zhǎng)發(fā)育測(cè)評(píng)表以及活動(dòng)申請(qǐng)表；兒童每次體檢時(shí)則檢查新生兒的生長(zhǎng)發(fā)育、營(yíng)養(yǎng)指標(biāo)、軀體指標(biāo)等內(nèi)容；根據(jù)體檢結(jié)果，并結(jié)合有關(guān)文獻(xiàn)，制定兒童早期發(fā)展指導(dǎo)管理系統(tǒng)，只要輸入體檢結(jié)果，兒童此次體檢的身高與標(biāo)準(zhǔn)對(duì)比值、體重與標(biāo)準(zhǔn)對(duì)比值、疾病缺點(diǎn)診治記錄、生長(zhǎng)發(fā)育曲線圖、膳食營(yíng)養(yǎng)指導(dǎo)以及早期教育內(nèi)容等信息都會(huì)反映在顯示屏上；這些信息會(huì)經(jīng)打印機(jī)形成一張內(nèi)容具體的圖表，家長(zhǎng)可參照其中的嬰幼兒科學(xué)發(fā)展干預(yù)訓(xùn)練方案，根據(jù)兒童的生長(zhǎng)發(fā)育特點(diǎn)給予相應(yīng)的運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練。

1.3 觀察指標(biāo)

參照我國(guó)九大城市兒童體格生長(zhǎng)數(shù)據(jù)來(lái)作為兒童身高、體重體檢的標(biāo)準(zhǔn)值，若未達(dá)到相應(yīng)年齡的標(biāo)準(zhǔn)值則為不達(dá)標(biāo)；應(yīng)用沈小明等的《兒科學(xué)》第七版中兒童常見(jiàn)疾病臨床診斷標(biāo)準(zhǔn)對(duì)貧血與佝僂疾病進(jìn)行診斷[2]。以上內(nèi)容均在兒童三歲時(shí)給予評(píng)定。

1.4 統(tǒng)計(jì)學(xué)分析

在本次研究中，特應(yīng)用SPSS20.0軟件對(duì)研究數(shù)據(jù)予以統(tǒng)計(jì)學(xué)分析，用T檢驗(yàn)來(lái)比較組間數(shù)據(jù)資料，用卡方檢驗(yàn)來(lái)比較計(jì)數(shù)資料，若p<0.05，即表明差異存在統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

2 結(jié)果

與對(duì)照組相，觀察組的體重不達(dá)標(biāo)人數(shù)、身高不達(dá)標(biāo)人數(shù)、貧血人數(shù)與佝僂病人數(shù)顯著較低，差異存在統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（p<0.05）。

3 討論

過(guò)去的兒童保健工作單純?yōu)閮和峁w檢，之后對(duì)兒童給予系統(tǒng)化的營(yíng)養(yǎng)指導(dǎo)，從而讓兒童保健系統(tǒng)管理工作更加具體化、綜合化與系統(tǒng)化[3]。兒童早期發(fā)展指導(dǎo)管理系統(tǒng)除了以上工作外，還開(kāi)展了兒童口腔、聽(tīng)力與眼部保健，并對(duì)兒童智力發(fā)育與心理行為進(jìn)行研究。

兒童在定期體檢時(shí)只需要在系統(tǒng)中輸入體檢結(jié)果，計(jì)算機(jī)就會(huì)自動(dòng)計(jì)算體檢者的年齡，并形象給出兒童生長(zhǎng)發(fā)育各階段的標(biāo)準(zhǔn)值，再自動(dòng)化迅速畫(huà)出體檢者的身高與體重曲線圖，為醫(yī)生與家屬給出科學(xué)評(píng)價(jià)及做出合理決定提供借鑒，醫(yī)生也能據(jù)此給出客觀的保健建議、膳食營(yíng)養(yǎng)指導(dǎo)與防治意見(jiàn)等[4]。這些內(nèi)容會(huì)通過(guò)打印機(jī)形成體檢結(jié)果，家長(zhǎng)閱讀后了解到兒惡童的營(yíng)養(yǎng)健康與生長(zhǎng)發(fā)育狀況，并有針對(duì)性的給予防治疾病、安排膳食、早期教育、糾正缺點(diǎn)等。人工系統(tǒng)管理系統(tǒng)則是應(yīng)用保健手冊(cè)來(lái)對(duì)體檢結(jié)果進(jìn)行書(shū)寫(xiě)，由于受到篇幅與時(shí)間的限制，體檢結(jié)果與保健指導(dǎo)內(nèi)容只能簡(jiǎn)單寫(xiě)在手冊(cè)上，家長(zhǎng)無(wú)法完全記住這些保健建議。醫(yī)院也不能將兒保資料進(jìn)行簡(jiǎn)單便捷的統(tǒng)計(jì)，家長(zhǎng)得不到有效參考[5]。此外，很多兒童家屬片面重視兒童的知識(shí)需求與智力開(kāi)發(fā)，對(duì)疾病預(yù)防的重視程度相對(duì)較低，人工系統(tǒng)管理中早期教育內(nèi)容比較缺乏，而兒童早期發(fā)展指導(dǎo)管理系統(tǒng)則能夠滿足兒童家屬對(duì)早期教育內(nèi)容方面的需求。在本次研究中，與對(duì)照組相，觀察組的體重不達(dá)標(biāo)人數(shù)、身高不達(dá)標(biāo)人數(shù)、貧血人數(shù)與佝僂病人數(shù)顯著較低，差異存在統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（p<0.05）。

綜上所述，針對(duì)新生兒應(yīng)用兒童早期發(fā)展指導(dǎo)管理系統(tǒng)，不僅能極大促進(jìn)新生兒的生長(zhǎng)發(fā)育，而且還能優(yōu)化他們的健康狀況，在臨床上推廣普及很有價(jià)值。

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