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    弘揚傳統(tǒng)文化何須『開筆禮』

    2017-11-30 07:07:01江西省興國縣將軍中學洪遠明
    高中生之友(中旬刊) 2017年11期
    關鍵詞:興國縣寫毛筆字朱砂

    ○江西省興國縣將軍中學 洪遠明

    弘揚傳統(tǒng)文化何須『開筆禮』

    ○江西省興國縣將軍中學 洪遠明

    每逢開學季,一些學校便將新生開學儀式與傳統(tǒng)元素相結合,舉辦由穿漢服、點朱砂、寫毛筆字等形式組成的“開筆禮”。學校為弘揚傳統(tǒng)文化舉辦“開筆禮”本是可取的,但有些商家卻將此當作賺錢的途徑,讓“開筆禮”變了味兒。

    成本昂貴、借機牟利是對傳統(tǒng)的褻瀆。躲藏在“開筆禮”形式之下的是它的奢靡鋪張。商家為了賺取足夠的利益,絲毫不顧及文化的傳承,而在形式上大做文章。不論是置辦傳統(tǒng)服裝,還是準備筆墨紙硯,“開筆禮”中的這些形式所花費的金錢都不是小數(shù),這筆錢不論是學校掏,還是家長掏,負擔都不輕,如此奢靡的消費真的是在傳承優(yōu)秀文化嗎?這分明是對傳統(tǒng)文化的褻瀆。先哲們?yōu)楹笕肆粝碌膶氋F文化遺產(chǎn)不能被無端染上銅臭味,更不能讓這些一心繼承優(yōu)秀文化的人來為褻瀆埋單。

    傳承優(yōu)秀文化切忌形式大于內容。穿漢服、點朱砂、寫毛筆字,每一項看似都與傳統(tǒng)有關,但被捏在一起,塑成一種“開筆禮”,冠以“繼承傳統(tǒng)”“發(fā)揚傳統(tǒng)”之名,不免有點兒裝腔作勢、不倫不類。而有學者也指出,所謂“開筆禮”,其實并非中國傳統(tǒng)文化,只是近年來“地方上創(chuàng)造的禮儀”,它只是注重形式,并不能為傳統(tǒng)文化作出長遠貢獻。這種形式只是一味地追求文化的表層,而不深入地去剖析文化的本質,不學習內涵,不究其精髓,只是盲目地打著“傳統(tǒng)文化”的旗號,無法讓學生真正受到文化的熏陶。“禮為傳統(tǒng)之形,道為傳統(tǒng)之核”,過于重視傳統(tǒng)中流于形式的、表面的東西,就會變成裝腔作

    勢、言過其實、表過其里的“附庸風雅”。而真正的對傳統(tǒng)文化的繼承與發(fā)展,非但不需要形式,反而需要人們抵抗和拒絕各種形式的誘惑,堅守自我,不忘初心。傳統(tǒng)文化的作用也從不依托形式來發(fā)揮,不論是聆聽鏗鏘的戲曲,還是閱讀古典的書籍,文化的作用都會于潛移默化中自然附加在人們的學習成長過程中。

    所以,請少一點兒形式套路,腳踏實地,實事求是。想要繼承和弘揚傳統(tǒng)文化,何須借助“開筆禮”,秉持一顆虔誠的心,浸潤其中,便足夠了。

    (指導老師 江科輝)

    點評 時下,傳統(tǒng)文化的熱潮襲來,作者在這熱鬧喧嘩的現(xiàn)象之中發(fā)現(xiàn)了一些問題,并予以批評。文章的視角、觀點都較為新穎,從中能看出作者對社會問題的關注。本文既有實例舉證,也有觀點辯論,論證有力。不過傳統(tǒng)文化完全不需要形式的觀點值得商榷,畢竟巧妙地借助形式,更能令人知曉、接觸傳統(tǒng)文化。(張照生)

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